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新版初中生草房子读后感

发布时间:2021-08-25 18:43:40 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

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新版初中生草房子读后感

读了《草房子》明白了一个道理:做什么事情都要坚持,不能半途而废。文中的桑桑虽然是个小肚鸡肠、胸无大志的小孩,但是他也有许多优点。杜小康的父亲杜雍和也有缺点,一心想着发大财。下面是小编整理的关于最新初中生草房子读后感,欢迎阅读!

最新初中生草房子读后感1

《草房子》这本书给我印象最深的人物是杜小康和桑桑。杜小康家开始是油麻地里家庭条件最好的一家。正因为如此,杜小康和其他同学不一样。杜小康有着别的孩子没有的东西。如:杜小康有皮裤袋,有一年四季的衣服,有一辆自行车,有一件白大褂……杜小康的生活让他的同学很羡慕。杜小康所在的班级所获的荣誉都和杜小康有关,因此,杜小康是孩子们中的“王”。校长桑乔都说:这个班级离不开杜小康。

但在最后,一心想发大财的杜庸和拿了他们家几代人攒下的积蓄买了一批货,结果在回家的路上,不幸发生了!杜小康家从此破产了。杜庸和也在那次不幸中,重病缠身。杜小康作为家里现在唯一的一个男子汉,他要赚钱还债,他也就退学了……杜小康从一个花花公子变成了一个懂事的大男孩,他的经历让我们为他感到不幸,他的坚强值得我学习。

桑桑是油麻地小学桑校长的儿子。

在学校里,他“欺负”同学,他抢了秃鹤的帽子在校园里乱跑,让秃鹤难堪,引起整个校园的轰动。在家里,他用蚊帐当做渔网捕鱼。这一切行为换来的是老师的批评和父母的责备,但他从不后悔。他也很勇敢。平时从不迟到的小女孩纸月连续三天迟到,他感觉很蹊跷,就暗地里调查纸月迟到的原因,发现有三个男孩经常欺负纸月。

他毫不犹豫地去帮助她,机智地带她脱离了那三个男孩的“魔爪”。最让我感动的是,桑桑读六年级的时候得了一种怪病,连城里的医生都束手无策,但被病痛折磨的体无完肤的他和深爱着他的爸爸都没有放弃,还有温幼葛老师的那句“别怕”也支撑鼓舞着他,他不向命运低头。和爸爸四处求医。“功夫不负有心人”,他们遇到了一位老中医,确诊并治好了他的病。看到他终于战胜了病魔,我不经泪流满面。

读《草房子》,就像品味一杯香醇的咖啡,在点滴之间,进入曹文轩所勾勒的世界……

习作中,作者没有泛泛而谈,而是选取两个具有代表性的人物——杜小康和桑桑,他们的成长之路坎坷不平,读来能引起作者以及更

多读者的共鸣。

最新初中生草房子读后感2

每个人都有属于自己的童年的记忆。不管你的童年的记忆是快乐的,还是悲惨的。不管你以后飞得有多高,有多远,你都无法忘记你的童年。因为童年生活是刻骨铭心,终身难忘的。也许,谁也无法走出自己的童年。

《草房子》这本书讲述了男孩桑桑刻骨铭心,终身难忘的小学六年生活。六年中,他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常,但又催人泪下,撼动人心的事情。六年里,他经历过死亡的考验;目睹了少男少女之间纯真的友谊;感受到了垂暮老人,在最后一瞬间闪烁着的人格光辉。这六年,是他接受人生启蒙教育的六年!

这本书语句优美,情节跌宕起伏。读完全书的最后一个字时,就像看完一场精彩的电影一般,扣人心弦,让让人久久地回味无穷。让我最难忘的一章就是第九章:《药寮》。《药寮》讲述了桑桑在他六年级时,得了一种叫鼠疮的病。其他的医生都不知道该怎么治疗都说这病没治了。

后来,就在他们一家快要失去信心时,有一个郎中告诉了他们一个信息,在省外,有一个医术高超的老医生,或许可以治好桑桑的病。于是,桑桑和他的父亲日夜兼程,赶到了老医生的住处。结果,桑桑服了七天,就好了。让我最感动一部分,就是桑桑在生病时,在女教师温幼菊的药寮中,度过的一些日子。

那段日子,是桑桑最痛苦的日子。但是,柔弱的女教师温幼菊,给了桑桑强大的力量,让他有生活下去的勇气与力量。这一章,让我感受到了,在死亡的面前,好好地活下去,才是最为珍贵的。

读完这本书,我的心中有无限的感想。桑桑快乐的`童年;油麻地镇人民的朴实,醇厚的风土人情;油麻地小学那帮纯真的孩子;以及那绿油油的稻田和哗哗的流水。这些都是现代社会中,最珍贵的。在人与人的关系日益疏远,情感日益冷漠的当今世界也是最珍贵的吧。就像曹文轩在最后所写的那样:美的力量绝不亚于思想的力量。一个再深刻的思想都有可能变为常识,只有一个东西是永不衰老的,那就是美。

最新初中生草房子读后感3

桑桑跟许多的小孩子一样,都很调皮捣蛋。他把家里的碗柜四条腿锯掉,玻璃砸掉,还叫阿恕去家里偷几块木板,把它改造成一个“高级鸽笼”(虽然在桑桑父母眼里,这已经是一个残废碗柜了),以至于后来被挨了结结实实一顿打。过了几天桑桑居然又旧病复发了。

他把父母床上的蚊帐拆下来,用剪刀改成一张大网子,去捞河里的小鱼小虾。晚上,妈妈惩罚他,把他自己的蚊帐给拆掉了。一觉起来,后果很严重——桑桑被蚊子叮的全身上下都是包,左眼红肿的发亮。这些事儿让人啼笑皆非。桑桑做这些为了什么?只是为了捣乱?或者搞破坏?不!他只是想让鸽子有一个温暖舒适的小窝,只是想让自己在同龄人中出一点儿小小的名气。

还记得那年夏天吗?桑桑身穿大棉袄,拖着一根竹竿,做出各种各样奇怪的,惹人发笑的动作。而后来,秃鹤的突然出现,所有人的眼神都转移到了秃鹤的身上,秃鹤抢尽了风头,桑桑便产生了淡淡的恨意。桑桑又不是木头人,他也有血有肉,怎能没有一点儿人的情感呢?桑桑还给蒋一轮老师和白雀送过信,差点成为牵红线的媒人。对眷恋着艾地的秦大奶奶,他又是第一个去看望她,同情她的人。

快上初中的时候,桑桑脖子上有一个隆起的肿块,针扎似的疼。桑乔带着桑桑去了许多医院,找了无数种偏方,一心想治好儿子的病。也许是桑乔对儿子的'那份爱感动了上天,就在快气馁的时候,终于功夫不负有心人,找到了可以治这种病的人。桑桑喝着苦苦的中药,慢慢地好起来了。父爱如山!这一切源于他和他的父亲,正是因为他们不懈的努力,不放弃一丝生的希望,才让桑桑好了起来。假如桑桑得了病以后整天坐在屋子里唉声叹气,恐怕他早就魂归西天了吧!

我喜欢让我爱不释手的《草房子》,也喜欢桑桑,更喜欢他身上所具有的美好品质,这些品质像金子一样散发着耀眼的光芒!

最新初中生草房子读后感4

这几天,我读了一本书,叫做《草房子》。这本书的主人公是一个小秃子,叫陆鹤,但是因为它是个光头,所以别人都叫他“秃鹤”,他自己也这样叫自己。

秃鹤在三年级以前,很喜欢别人叫他秃鹤。只要有人这样叫,他都会很高兴地答应一声。但在他三年级以后,他就不让别人摸他的头了,也不让别人叫他秃鹤了。他对他的光头很在意,于是就买了一顶帽子带着。调皮的桑桑把他的帽子摘了下来,他很生气。

他决心报复一下桑桑爸爸的油麻地小学。在一次体操比赛中,他故意制造混乱,让油麻地小学输掉了比赛。因为这,同学们都不理睬他。他开始三番五次的讨好同学,可是同学不领情。后来有一个话剧比赛,剧中有一个主角是秃子。班级里除了秃鹤之外学校没有其秃子了,秃鹤想为学校来做贡献,他主动提出表演节目,老师同意了,节目真的圆满成功了!

秃鹤是一个有生理残缺的孩子,他之所以要戴帽子,就是想掩饰这个秘密。一顶帽子就是他的全部心里的写照。他想把他自己的生理残缺掩盖,融入这个集体。《草房子》中,他的心理变化和行为上的变化有三个:一、他害怕别人看到他的秃头,所以,他戴了一顶帽子。二、他在集体会操中,报复了一下油麻地师生,使油麻地小学丢失了荣誉和面子。三、在大汇演中,他又挺身而出,要求扮演人人都不适合也不愿意扮演的角色:秃头。这三种变化,实际上就是一个人成长的心理过程。这些人往往更善良,更有集体感和荣誉感,但在一般情况下,我们看不到这些,因为他们是被忽略的、被歧视的、被偏见左右着的人群。

我们欣喜地看到,秃鹤最后为集体赢得了荣誉。尽管这种荣誉是以牺牲自己换来的。秃鹤最怕别人看到看到他的秃头,而他自告奋勇承担了这个他最不愿意承担的角色,内心需要多大的勇气,需要做多大的牺牲,况且,这是在大众广庭之下,明目张胆地展示他的秃头啊!

秃鹤是一个很棒的男孩,他成功的克服了自己心里上的恐惧,帮助学校获得了巨大的荣耀。我也为他的成长感到十分的高兴。

最新初中生草房子读后感5

正像《草房子》的作者所说的:“也许,我们谁也无法走出自己的童年”,童年的光彩夺目,童年的异彩纷呈,让人终身难忘。《草房子》中桑桑的童年就是缤纷绚丽的。里面有许多个性鲜明的人物,如纸月、秃鹤、细马……但有一个人更是令我久久难忘,她在生命的一瞬间绽放出来的人格光彩,超越了时空,凝结成永恒,催人泪下,耐人寻味。

她就是勇救落水女孩乔乔,为了捞起油麻地小学的一只南瓜而牺牲的秦大奶奶。

秦大奶奶本是一个固执得令人讨厌的、可恶的老太太,为了争夺土地,多年和油麻地小学无声地对峙着。她三番两次地带领她的动物大军到油麻地小学捣乱,把油麻地小学搞得鸡飞狗跳、乌烟瘴气。但正因为人性中潜藏的良善,和人与人之间埋没不掉的温情。

随着岁月的磨洗,洗去了秦大奶奶和油麻地小学之间的敌意,融化了这个老人心中倔强、孤僻的坚冰。她的舍命相救,让一个小女孩逃脱了死神的魔爪,第二次又为了捞起油麻地小学的一只南瓜跳入河里,却再也没有活过来。油麻地小学的师生都很伤心,自发地为她送行,队伍之长,场面之肃穆远远超出了常人的想象。这是人们对人性良善的崇高敬意,对人格之美的真情赞美。斯人已逝,这种美却会常驻人们心中,直到永恒。

秦大奶奶奋勇入水营救小女孩乔乔的一瞬间,绽放出的就是人格的光彩。当她第二次为了油麻地小学的一只南瓜扑向水中的那一刹那,她眼前看到的不仅仅是一只南瓜,而是油麻地小学师生的口粮,心里惦念的是和油麻地小学师生之间常年守望,相濡以沫的浓浓情意。那一瞬间,在生命的最后一刻,人格之花已经开遍悲戚的天空。

甘瓜苦蒂,天下物无全美。正像秦大奶奶,虽然沧桑的岁月让她变得固执、孤僻,但是,世间任何苦难都无法淹没人性的善良,只不过这种善良因为误解与隔阂被封闭在心灵的深处,而正是在与油麻地小学师生日渐深入地彼此了解中,他们逐步建立了和谐与融洽的关系。

是真情唤回了真情,真心赢得了真意,所谓精诚所至金石为开。人之初性本善,其实每个人的内心深处都有最为柔软的一面,只要我们真诚地敞开心扉,宽容地接纳别人,用沟通搭建心灵间的桥梁,不计个人得失,无私地为他人奉献,明白帮助别人才是人世间最大的快乐,就能创造“人人为我,我为人人”的境界,在心灵的阳光下,贫瘠的荒漠也能变成繁花似锦的绿洲。

就让份难得的感悟,让着这一瞬间绽放的人格之美,成为驻留我心间的一道永恒的风景,它将陪伴我走过童年,直到永远。

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