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班级管理心得体会

发布时间:2022-10-22 15:31:07 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

给孩子一个温馨的家

——班级管理心得体会

班级是现代教育的基本单位,家庭是社会的基本单位。班级不是家,但胜似家;教师不是家长,但胜似父母。班主任的班级工作管理在很多方面类似于一个家庭的建设。我是这么想的,也是这么做的。记得刚接手320班时的情景:54个来自不同家庭、不同成长环境,你有你的傲骄,我有我的倔强,如何让孩子们凝聚在一起,成为一个富有战斗力的集体呢?我努力思考着,我想起高尔基说过的一句话:谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才可以教育孩子。对,就这样:给孩子一个温馨的家!

每个孩子都有发言的机会--让孩子在民主、自由的氛围中成长。由于家是畅所欲言的地方,因此当你走进320班教室,看到一面鲜红的班旗时,立马就会有几个学生走过来:“老师,这是我们组所设计的班徽”,“这是我想的标语”,“班旗旁贴有一首歌《勇敢的心》,这是我们组挑的”一个女孩子大声说。“我们还有配套的手语舞”,“我们有自己的班级口号”大家争先恐后的说起来。“班上这些事都是我们自己商议决定的,谁的优秀就用谁的。错了也可以重来,我们地盘我们做主”班长一脸自豪的告诉我们。在每天的跑操中高举自己设计的班旗,齐声大喊着自己编的口号,踏着整齐的步伐,雄赳赳,气昂昂,有一份自豪,更有一份坚定。课间休息大家一起唱班歌,一起练习手语舞,欢声笑语中,有一份惬意,更有一份温馨。周末时光,师生一起去附近徒步野营,明媚的阳光下,鲜艳的班旗下,嘹亮的歌声中我们看到了青春的热情,听出了青春的自信。

每个孩子都有动手的空间--让孩子成为有责任、敢担当的人。

家是尽责任,有担当的地方。比尔盖茨说:“人可以不伟大,但不可以没有责任心”。320班的学生一进校,我就把54个学生分成九个学习小组,学习、生活及参加各项活动都以小组为单位,并从学习纪律卫生等方面进行量化管理。我还经常组织观看《勇敢的心》《集结号》引导学生学会与他人相处,团结友爱,合作共赢。明白团队精神的重要性,懂得责任与担当,从而培养学生的团结协作精神,增加了学生的班级责任感。

在320班,每个孩子都是班干部,每个人都有是自己的职责。事事有人做,人人为有事做而开心。班上要建一个图书角。大家立即响应捐书,你一本,我一本。有的同学嫌自己捐的书旧了,还去书店买来新书。书捐好了,孩子们又马上推选出几个图书管理员。班上要美化教室,孩子们从家里搬了绿植,我负责摆放,他负责给花浇水,地上有一张废纸,马上有人拾,下雨天走廊上有积水,有人主动来拖地。横幅被风吹歪了,马上有几个小伙伴,一起来重新订好……“人人为我,我为人人”,在320班已悄然兴起。

每个孩子都有动心的情景--让孩子成为肯奉献、有爱心的人

家是有温暖有爱的地方。教师节来了,孩子们自制卡片花朵送给各个科任老师。中秋节到了,班主任买来小月饼,孩子们争相品尝,冬至节到了,师生一起包饺子,再来一场包饺子比赛,元旦到了,孩子们邮箱收到老师的新年祝福。运动会上,有人拼尽全力夺取名次,有人加油呐喊助威,有人搀扶,送水擦汗。天气热了,老师为孩子们准备了凉茶,天气冷了,讲台上多了一杯枸杞茶……

这就是320班,他们积极向上,配合默契,每次考试学科竞赛中他们成绩耀眼,文艺汇演中他们轻松获得一等奖,甚至在体育竞赛凭着“拼”劲,成绩可以直追体育特长班,班上的纪律、卫生样样争先。进校刚半年,却俨然一个老兵班。如今,320班的54个孩子相亲相爱,相互勉励,共同生活在一个温馨的大家庭里。愿孩子们在温暖、快乐中成长!

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