听《好习惯影响孩子一生》专家讲座心得体会

听《好习惯影响孩子一生》专家讲座心得体会

今天听了专家的讲座，深有感触。在孩子成长的过程中我们老师要多陪伴孩子，了解孩子的兴趣、爱好，引导孩子养成良好的习惯。明确不同时期孩子有不同的敏感事务。要针对孩子不同时期，培养相适应的好习惯， 为使其有章可循，达到良好的教育效果，特将我这一年针对这一年级学生良好行为习惯的活动情况总结如下：

一、在平时的活动中教育学生从小事做起，逐步教育孩子把使用的东西放回原处，如看完图书角的书、用完劳动工具要将其放回原处，凳子不坐了将其推到桌子底下。通过一些琐碎的事情到逐步让孩子养成把东西放回到原来的地方的好习惯。

二、引导孩子把使用过的东西、玩具等摆放整齐，教育孩子帮助老师或父母做一些力所能及的事情。如：摆桌凳、收拾碗筷、擦桌子、扫地、洗手绢等。通过这些活动，使学生养成收拾东西的习惯。

三、中国是一个文明古国，在社会生产和生活中造就了许多道德高尚、品行端正、行为规范的典范人物，在教育活动中我们向学生宣讲模范事迹，英雄任务的童年故事，启发教育学生学习英雄，取信于人、说话算数，逐步养成对自己行为负责，对别人负责，不讲空话、大话，逐步养成说了就做的习惯。

四、好的阅读习惯的培养最重要的就是坚持，而且需要老师和孩子共同完成，引导孩子的阅读兴趣。开始的时候，可能孩子不太愿意，跟孩子平等沟通后，让孩子积极主动去做，鼓励比批评更重要，但是要把握好度。而且主要是在尊重的前提下遵循孩子发展规律的情况下给孩子正确的引导。

好的阅读习惯、学习习惯、作息习惯、交流习惯、饮食习惯等这些好习惯的养成都离不开教师的榜样作用，所以我们要更多的关注孩子成长过程中心灵的成长，用心陪伴孩子。明确孩子需要养成的好习惯，慢慢来养成，不能操之过急。