暑期教师全员培训心得体会

努力做好学生的引路人

——暑期教师全员培训心得体会

仪征市刘集初级中学 **

7月5日我参加了仪征市教育局组织的教师全员培训，这是一次难忘的充电机会，它为我们乡村教师搭建了一个很好的学习提高的平台。一天的四个讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我们的心，使我们的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益匪浅。其中徐敏娟老师提到教师要做好学生的引路人，并且阐述了自己的做法。下面我就结合个人的成长经历谈谈这次培训的收获。

一、发扬师德砥砺前行

教师的职责是传道受业解惑，教师的思想情操和道德品质对学生影响深远，师德是学生道德的先导。昨天的四位老师时时处处以一个优秀教师的标准要求自己，爱岗敬业，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。昨天的几位老师给我留下了很深的印象。他们为了提高自己的教育教学管理水平，适应新形势下的教育工作，一直参加各种各样的学习、比赛，不断自省，充实自己。在教育教学中，我们一线教师应该主动学习新的教学手段与媒介，使自己成为一个理论先进,觉悟鲜明的教师，只有这样，才能为做好学生的引路人打下思想基础。

二、大胆创新 投身课改

努力做好学生的引路人，必须让自己的专业水平不断提高，从一个高度跃向一个新的高度，工作得到同事的赞叹，学生的认可，家长的肯定，教师就会获得新的成就感。而获得了新的成就感，就会更加兴致勃勃地投入到工作中去，投入到研究中去，从而进一步提高水平。这样形成了良性循环。教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。纵观四位老师的成长历程，既有自身的努力，也离不开伯乐的赏识。众所周知，历史是小学科，平时仪征市公开课根本轮不到我们乡下中学的老师，至今我还记得第一次上公开课的情景，那是2008年12月，和当时的历史教研员刘哲在一次教研活动时，我流露出了想上公开课的想法，他欣然同意，说没有机会，我们也会给你创造机会，12月25日，这天，一个难忘的日子，我第一次面对4位历史方面的专家斗胆展示了一下风采。虽然课上的不再怎么样，但是得到的鼓励还是挺多的。此后参加了2010年仪征市中青年教师说课比赛，在16名历史选手中获得了第一名的成绩，2011年面向仪征市初三历史老师开设一节专题讲座《中美关系》，得到了大家的肯定。我举这个例子目的就是想和大家分享一句话，作为教师，尤其一线教师，没有机会也要创造机会，勇于展示自己，相信成功一定会属于你。现在市级层次的各类比赛特别多，我们大家尽可能的多参与，获奖了有成就感，没有获奖就相当于给自己一次鞭策。我们学校的朱娜、俞璇和我基本上什么活动都参加，截止目前，我们在教育管理论文、师陶杯论文、扬州微课、扬州论文评比方面都有了一些收获。论文写作这块，政治特级教师赵有权曾说过，过去写过的论文不一定成熟完美，现在可以拿出来再读读，改一改，加上一些具体的典型的教学案例，热点词汇（如立德树人、核心素养、线上教学），马上就会成为一篇新的论文。今年假期还有一系列活动需要大家积极参与：8月5日师陶杯论文、8月20日音体美微课比赛，9月6日实验教学创新案例征集、9月10日运河杯论文、9月20日美术教师作品竞赛、希望大家积极参与。

三、爱心育德，浇灌花朵。

陶行知先生曾说过:“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人，先生之的快乐，是创造出值得崇拜的学生”。在班级管理中，几位老师以校为家，一心一意扑在班级管理工作上。他们摸索出了一整套班级管理新理念：以“德”为先，民主管理； “爱”为灵魂，凝聚力强。并且充分发动学生的自主自治自理能力，关注班级“弱势力量”，用爱心感化“问题学生”，用鼓励激发“无为学生”。

总之，教师要想在日复一日，周而复始的教学工作中找到快乐、幸福，就必须热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感；其次努力学习专业知识，提高专业素养;再次保持良好心态，做一名快乐幸福的教师。最后，希望我们所有的老师都能爱学生，像对待自己的孩子一样，关爱学生的成长，努力当好学生的引路人。