读书学习心得体会800字左右（多篇）

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读书心得700字 篇一

余华的序言的生活:“作为一个“生活”充满了力量在我们的汉语，他的权力不是来自大喊大叫，也没有攻击，但是从轴承，承担责任的生活，给我们的承担由现实给予我们的幸福和苦难、无聊和平庸的。”这里有一个“忍耐”的关键词。由此可见，余华的富贵和高贵面对人生的苦难和绝望只能忍受，没有反抗，更谈不上蔑视。也许有人不害怕死亡，但他肯定不想死；也许有人想死，但他肯定不想死。生命对任何人来说都是财富，比金钱更重要。一个人是富有的，他想保持财富，一个人是贫穷的，他在抱怨贫穷，但是没有人会把这些和生活联系起来，因为生活与他们的地位不同，而生活才是最重要的。

人们不喜欢孤独，不愿意独自生活，他想要有一个伴侣，一个熟悉的生活在自己面前，也照耀着自己的生活。这就是那头有钱的牛是如何找到他的。他救了它。它很高兴，他也很高兴。两个富贵贵族在一起，创造了自己的新生活。两个人生活在一起，闪耀着生命的光辉。

他们热爱生活，所以他们喜欢生活；他们珍惜生命，所以他们每时每刻都在生活。两个“老人”在田野里玩耍，两个“老人”在犁里歌唱，两个“老人”在树荫下畅想，讲述着他们的故事，畅想着他们的未来。也许他们过去很坎坷，也许他们现在很平庸，但是他们现在很快乐，将来也会很快乐。因为他们活着，他们两个充满了活力，因为他们活着，他们是幸福的。

不管一个人有多好，他活着的时候可以找到幸福，死的时候就没有幸福了。无论两个富人多么穷，他们也很幸福。不管二龙有多快乐，这个世界上什么都没有。幸福不是金钱，幸福是生活。对他来说，生活既不是沙漠，也不是沃土，他的生活足以充实他的心灵。

生活是一个过程，一个故事；生活是一道风景，是一笔财富。拥有财富的人应该珍惜它。这是我们美好生活的开端。它照耀着一切。只有有了它，我们才有希望。

一个人，一个故事，讲的是“活”。故事是告诉人们的真理。那些迷了路的人，醒得很快，不再思考这个世界，活得很好，我们在寻找幸福。

读书心得700字 篇二

“教育者的使命就是让孩子各方面和谐发展，这种和谐发展的前提是对每一个学生个性的尊重，

。”轻轻地读着这句话，我内心对前苏联教育家苏霍姆林斯基的钦佩油然而生。尽管如今的教育形势与他所在的时代发生了很大的变化，但他的闪光的教育思想、精练的语言，对今天的教师而言，丝毫不过时。

苏霍姆林斯基将自己30多年的教育实践经验凝聚在《给教师的建议》这本教育巨著中。书中作者以“建议”的新颖形式，恳切地与读者谈心，使人听来毫无刻板、说教之感。读着此书，就好像有一位智者站在面前，他循循善诱，给我排忧解难，给我指点迷津；又犹如一位和蔼可亲而又博学的老者，在我遇到困难的时候及时给我帮助，让我充满信心……

书中讲了一个故事，让我记忆犹新:一位有三十年教龄的历史教师上了一节公开课，来听课的人很多，他们本来都打算在课堂教学进行中间写点记录，以便像往常一样听完课后提些意见的，可是他们听得入了迷，竟连记录都忘记了。他们坐在那里，屏息静气地听，完全被这位历史老师的课吸引住了，就跟自己也变成学生一样。课后有听课的老师请教他:“您花了多少时间来备这节课？”他说:“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约十五分钟。”

初听这句话，我十分诧异，因为很多教师，包括自己在内，每次在上公开课前都已经将一堂课的教案背得滚瓜烂熟，准备的时间，可能是几个星期，几个月，但往往不需要所谓的一辈子的时间。课堂完全按照预设的过程有条不紊地进行，却忽视了课堂是一个生成的过程。一节课用一辈子来准备，他说的就是积累:文化的积累、知识的积累、思想的积累、技巧的积累。只有这样，才有可能上出一堂好课。

读大师平凡朴实的语言，如品香茗，默默引领着我们的教育思想。那串串宝典般的教育心得，如降甘霖，时时启迪着我们的教育智慧。

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