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师德师风培训心得体会

发布时间:2022-05-11 16:56:09 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

师德师风培训心得体会

受疫情影响,2020年的师德师风培训迟迟未开展。终于,在春暖花开后又迎来了凉风习习的夏天,师德师风培训终于拉开了序幕。或许是疫情还未退去,这个夏天显得格外凉爽,也好,在酷暑来临之际,我们正需要一份清凉,不止是身体上,更是心灵上。

吴兆鸿老师的到来,无疑就是那阵阵清风,把爱放在适当的位置。的确,教育是个良心活,离开爱的教育是没有灵魂的。

回想疫情这段时间,我忽然感觉错过来了好多陪伴孩子们的机会。疫情来临,让本该在教室里聆听老师讲课的孩子们被迫锁在了家中,课堂教学转变了模式——网课。虽然这是疫情期间的不得已而为之,但我们感受到了网课它的弊端——只是单方面的输出,它就是一个没有爱的授课机器,学生只能机械的接受知识,甚至接收不到,而学生的反应网课老师也一概不知,无疑,没有爱的教育目前看来是不可取的。反观我们线下的老师,国家可能把爱寄予我们,希望我们能弥补线上教学没有爱的漏洞,但真的有效果吗?我班64人听网课,每天交作业的不足一半,我们老师最开始也是晓之以情,动之以理的方式来告诉孩子们交作业的重要性。为了让孩子们能够听懂知识点,龙老师甚至还在班级群里开启了直播,全班只有三个孩子参与了直播。为此,我不禁思考:到底怎样才能教育好一个孩子?靠老师?靠国家?靠家长?

其实,答案早就有了,国家为我们创造条件,家校合作协力培养学生。这才是我们该有的状态。国家已经为我们乡村教育提供了优越的教学条件,我们教师也是一样热血挥洒在三尺讲台上。无疑,我们最初当老师时都对未来充满了憧憬,慢慢的被时间磨平了我们的耐性。对于教学已经有些波澜不惊了,这时候,适时的师德师风培训能将我们从这种错误的导向里拉回来。

通过这一阶段的学习,让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有了一些具体的了解,使我懂得了教书育人的使命感和责任感,并约束和规范了我的日常教学行为,努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。

吴兆鸿老师组织我们学习了很多我们身边教书育人的感人事迹,使我感到了作为教师行业的崇高性,认识到我该做的事情,我应该为人师表,做学生的楷模,不断提高自身的职业道德修养,正确认清和对待自己应履行的职责。网课期间,我一心依赖于空中黔课,明知有些孩子学习缺乏主动性,我还是抱着侥幸心理,认为家长会监督的,事实给了我一记响亮的耳光,学生大多是没有人监督的,全靠自己在网上听课,能学多少取决于学生本身。今后的教学中,我要更加注重与学生的互动,多了解他们的需求。努力克制自己的不良情绪,要学会用优秀教师的品质来激励自己,在教学上首先要把孩子当成自己的孩子,亲其师信其道,使自己的教育深受学生的喜爱,家长的认可,做一个人民满意的教师。

这次师德师风培训让我再次意识到自身的不足。做让人民满意的教育不能是一句口号,要付诸实际行动,在教书育人之前先学会提升自己的学识,提升能力,业务水平。在实际教学中要知难而进,倾心育人,用心去传授知识,多方面培养学生的能力。先教学生做人再教学生学习。

总的来说,这次培训既让我学习到了更多的新知,又让我再一次的反省自己,工作是幸福快乐的,怨天尤人只会徒增自己的烦恼,对学生对自己都没有好处,所以,提升自己工作的幸福感,会让我们在工作上更有激情更有成就感。

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