乡村初中语文骨干教师培训小结

培育站期中小结

2017年暑假，我有幸参加了泰州市乡村初中语文骨干教师培训。这次培训，是我从教十多年以来，感觉到最充实、收获最大的一次培训。

导师、专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。 他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。同时这又是与许多优秀同行交流的平台，群策群力，把以前“单打独斗”变成了齐心协力，把自己的闭门造车变成了资源共享，使教育资源得到优化，对我们年轻教师是一个难得的学习、进修、提升的机会。

这次培训，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，现将这次培训的收获总结如下：

一、收获感悟

1、专家讲座，受益匪浅。这次培训教育专家们所阐述的教育观点，风格平实，语言或幽默风趣、或朴素真挚；各位专家执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式都让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念。

2.名师课堂，引路指航。培训中，很多名师的课堂为我们指引了方向，开拓了我们的教学思路。洋思中学夏峰峰老师的《春酒》让人沉醉，从中我学到了语文课堂追问的技巧；树人学校李真老师的《天上的街市》让人耳目一新，比较阅读在语言赏析中的妙用让我赞叹不已；苏派名师黄厚江的《春江花月夜》则让我回味无穷、叹为观止，他在课堂上的幽默自然、随性而为让我明白了一个语文老师的丰厚文学底蕴对于语文教学来说是根本和源泉。

二、今后的教学反思

1、不断学习，更新知识。

通过这次培训，让我能以更宽阔的视野去看待教育工作，让我学到了更多提自身素质和教育教学水平的方法和捷径。我要不断地拓展自己的思维空间和知识结构，保持积极而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。

2、转变教育观念。通过这次培训，让我深刻的认识到，在语文教学中，我应该努力营造、宽松、和谐、民主的教学氛围。学生只有对自己有了信心，对语文有了兴趣，有了情感，才能有了学习语文的动力并取得好的效果。课堂教学设计要贴近学生实际的教学活动，要以学生的生活经验和学习兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实、有趣，要吸引更多的学生积极的参与，学生通过思考分析、讨论、交流合作的方式，完成学习任务。

3、营造互学课堂气氛，培养学生合作探究精神。通过这次培训，我深深懂得了授课时，需注重营造互学氛围，让学生敢于参与，勇于表达。在教学中要为学生创设和提供相互诱发、相互冲击、相互补充的智慧碰撞机会，为实施合作探究教学提供环境。让学生根据教师的引导、启发或与其他学生共同地形成他们自己的研究讨论学习方式和活动计划，让语文教学转变成为学生带着教材走向教师的新型教学，使学生在合作探究中享受求知的欢愉。

回顾过去，正视现在，展望未来。真心希望在以后的培育站培训中，我仍能收获满满，不断进步。