敬业爱岗演讲稿【新版多篇】

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爱岗敬业主题演讲稿 篇一

尊敬的各位领导，各位评委，各位同仁：

大家好！此刻能够站在这里，作为一名财政人，代表整个财政的青春与活力，我感到非常荣幸。今天我要演讲的题目是：坚守——财政人精神之魂。

自古以来财政就被称为“庶政之母”，有财才有政，财强政方固。同样在日新月异，飞速发展的今天，我们这群“财政人”作为人民的当家理财者，无疑肩负了历史的重担，承载着时代的使命。情为民所系，利为民所谋，事为民所办，财为民所理是我们每个财政人都义不容辞的责任。巍巍秦岭山，悠悠汉水情，正是在这片秀美神奇的土地上，一群人为了这份责任，为了这项事业而执着的坚守，坚守着岗位，坚守着信念，更坚守着心中的理想！

记得刚刚从大学毕业，加入到财政系统这个大集体那刻，我满怀壮志，激情彭湃，就像所有风华正茂，血气方刚的年轻人一样。然而当终日与开票、记帐、报表等等这些繁重琐碎的工作形影相伴时，我迷茫了，我似乎感到那一行行枯燥冗长的数据正以一种清晰可见的轨迹左右着我的人生。财政——这样一个神圣的名字，财政——这样一份关系国计民生的光辉事业的背后，却是鲜为人知的付出与艰辛。我惊异的注视着身边这群默默无闻的人们，他们却在用微笑和激情处理着手边的一切，兢兢业业，恪尽职守，辛勤耕耘，埋头苦干。是的，异彩纷呈的世界让自己变得太过浮躁，一个讲求追名逐利的社会，一个宣扬迅速致富的时代有多少人能够坚守内心的宁静？坚守思想的清纯？可是他们做到了，多少个节日假日，本该休闲娱乐、旅行度假，他们却要坚守岗位、精打细算，力求国家以最少的支出获取最大的收益；又是多少个华灯初上的傍晚，本该分享晚餐，安享天伦，他们却要加班加点、熬夜守更，为了第二天拨出那一笔笔平凡但却牵系百姓们希望的款项。正是他们用自己的心血、汗水、和智慧实践着“为公理财，为民服务”的诺言。正是他们——这些拼搏奋进的财政人在平凡的岗位上无私奉献着自己的时间、精力和青春，坚守着永恒不变的理念，坚守着对财政事业的忠诚！

有人说，财政掌管国家财权，近水楼台先得月，我们财政人可以以权谋私，可以中饱私囊。的确，在这样一个物欲横流的时代，水土流失的同时，人性也在流失，有人笑话愚公之不慧，孔子之不明，屈子之何醒，有人对金钱顶礼膜拜、肆意追捧。但良心与正义，道德与操守却依然被某些人苦苦的坚守。加入到这个行列，就必须恪守着“廉洁奉公、客观公正”的职业准则，先做人后做事，始终把群众的利益摆在第一位。“常在河边走，也要不湿鞋”，长期的工作中，同事们顶住了物质的诱惑，拒绝着金钱的吞噬，抵制了所有来自内外的压力。古语云：“壁立千仞，无欲则刚”，因为他们心怀良知，因为他们坚定信念，因为他们誓守诺言，所以一代一代的财政人坚守着这种不屈的廉洁精神，坚守着为国为民的价值传统！

多少载寒来暑往，记载了汉台财政的辉煌业绩，多少度春华秋实，写满了汉台财政的峥嵘岁月。为了当好人民政府的“管家”、为了“金库”的丰实、充盈，为了实现汉中经济的腾飞，为了汉中率先突破发展，这群财政人常常是如履薄冰，但却总在自强不息，锐意进取中一次次创造了财政收入新的突破。为了坚守做大汉中财政，建设和谐汉中的理想，大家经历着艰辛，承受着压力，付出了心血。然而时代在变，要想立于不败，要想与时俱进，就必须大胆革新，勇于开拓。又是这些财政人，用积极的工作态度，强烈的职业使命感，执着的攻关热心，全心全意的投入到工作中。在业务上，不断优化调整支出结构，探索增收节支新途径，寻觅新的经济增长点，招商引资，围绕构建和谐财政的要求，积极完善金财工程，使财政预算管理更加规范化，提高了国库资金使用效率，增强了财政决策的科学性和财政工作的透明度。在思想作风上，整个系统更是健章立制、不断自省，积极开展加强和改进机关作风建设的学习讨论活动，始终牢记党的宗旨，廉洁自律、求真务实、勤政为民，。无论何时，他们都坚韧不拔，追求卓越，无怨的付出艰辛的努力，无悔的献出热血的青春。正是他们——代代财政人为了汉中经济的和谐发展保驾护航，坚守着心中不灭的理想之灯！

坚守，很累，但为了这份责任，为了这项事业，为了永恒的理想，我们财政人无怨无悔，坚守正义之心，坚守正义之责，坚守生命辉煌的力量！为了汉中率先突破发展，为了和谐汉中这一光辉理想，让我们携起手来，用青春与热血共创汉中财政美好的明天！铸就汉中财政时代的辉煌！

爱岗敬业主题演讲稿 篇二

尊敬的各位评委，老师们，亲爱的同学们：

大家晚上好，我演讲的题目是“除了奉献，我们别无选择”。

走上讲台的那一天起，前辈们说，选择做一名教师，你就选择了清贫。

是的，教师的职业无疑是清贫的。特别是在开放自由，物欲横流，躁动不安的现代社会里，教师的职业更显清贫与狭隘。看吧，窗外变幻着扑朔迷离的现代风景。经商、大款、股票、汽车、日益膨胀的高消费……就像是一只只诱惑的手，狠狠地撕扯老师们易动的心。

于是有人跳槽了，一头扎进商海，去追寻迟到的那份幸福；有人借商潮来临之际，利用学生暗自拉起利益的关系网；剩下的人倦怠了，他们被岁月无情地磨去了激情与信念。

身在课堂，心却在游荡，有的认为，金钱薄待了我，我又为何不能薄待学生，薄待自己的事业。于是校园不再平静，讲台不再圣洁？

但！无论是物质贫乏的过往，还是物欲横流的现时……仍然有数不尽的老师们无怨无悔，像春蚕、像蜡炬，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁。譬如，我生活的地方，我工作的队伍，来自松滋一所偏远乡镇学校的教师群体。他们，默默地坚守着贫瘠的土地，期待着幸福的心灵！

xx中学，这所曾经几度创造教育辉煌的老校。很多的老师，一届届的学生，为她奉献，为她添彩，又以她为荣。当她面对挑战，遭遇挫折的时候，还是他们扛起质量的大旗，挑起学校的大梁义无反顾而艰难负重地前行。

“正本清源，立足课堂，精讲强练，再创辉煌！”听，这是校长的声音，掷起有声；这是发自肺腑的声音，引人共鸣。

谁能想像，不堪回首，xx中学三年的阵痛啊。学生厌学，教师厌教；三年汗水，一年流干；欠债太多，得不偿失；思想沉旧，无所适从；重教轻练，练不落实。领导的询问的话语我们无言以对；群众不解的表情我们痛彻心底！

“学校发展了，教师才能发展；学校有形象，教师才能有地位！”我只记得，每一次的大会，校长都要像这样和老师们谈话。

当改革的大幕开启时，就是老师们最忙碌最辛苦的时候，而这场前所未有的改革，催生了一支忍辱负重艰难前行的队伍。

老者不服老。

本已退居二线，年已五十的老领导，在中考前50天的时候又重新拿起课本走上初三的讲台，接受管理的重担，拿起查寝巡夜的手电筒，还在初三的会议上向老师们承诺“向我看齐”。一位老班主任，在发现班上还有4名学生未按时到校的情况，冒着磅砣大雨，穿梭于镇上的网吧，将他们一个个找回。

又有几次深夜里去网吧找回沉迷网吧的学生，我们无法记录，唯有用心灵感怀与感恩。就是他们，在面对问题生一次次苦口婆心的教诲后，或许还要承受家长不解的白眼与责难的语言。就是他们，也要和年轻的老师们一起，参与到学校的改革行动中去，从事同样繁重的备批，但一步也不落后。

青年就是青年。

有一位最年轻的教师，在最基层的学校里成长。他把白天交给了学生，他还要向夜晚索取。就是一只粉笔，一只钢笔，加上键盘，他的名字每周都会出现于全国中学语文报刊。他带着语文老师们，教作文教出了一个几十万字的系列，这个系列受到著名特级教师与语文教学专家的肯定。他带着文学社的社员们，笔耕不辍，每年发表百篇的习作，社团也成了学校的品牌。

一人先行，他人跟上。语文组的青年教师们，开始了辛苦的钻研，“趁着年轻多做事”，这是他们的青春宣言。语文组老师共同设计的“中考复习教学案”以独特与实用的特点被语文报刊全文出版。我也是语文组的一员，我为这样一支群体而自豪。

集体的力量最动人。

xx中学的精讲强练，最辛苦的莫过于批与考；最充满智慧的莫过于备与讲，而走在最前面的，更是一支骨干力量，学科组长。学校倡导推行的电子备课，备课组长理所当然地成了主要承担者，他们不仅需要放弃许多的休息，更重要的是付出较之他人比之从前更多的智慧。调阅老师们的电子备课夹，翻拣学生手头的一套套学案，辛苦吗？去问xx吧，去问xx吧，去问这一科科的学科组长吧。

二楼的小会议室，走了一组，又来了一科，变换的是音响，不变的一个主题——“精致的课堂”。去办公室坐一坐，办公桌上那一堆堆来来去去的作业与试卷，醒目的一抹抹鲜红，是教师最美的色彩。去教室里看一看，老师们怕的是自己讲多了，讲淡了，讲乱了；怕的是学生练少了，练虚了，练漏了。正本清源，这才是新时期的课堂，真正的课堂，追求效益的课堂啊！

时间不容许我赘述学校的这一场改革，只要想一想，就是观念的转变，一个群体的观念转变，就要付出多少的艰辛？从被迫应付到积极参与，这又是怎样的一个过程？从形式到内涵，从量变到质变，它的背后浸透着宛中人怎样的心血？我只记起校长和每一个学科组长逐一制定计划；我只记起每周的作业与考试都要接受学校的调阅；我只记起新学期的第一天，就是一次备批改革的培训会；我不会忘记每一堂课的结束时要带走当堂的作业；我更不会忘记当我想偷懒要懈怠时就有一个人善意的提醒……

这一幕幕一个个细节见证着一所学校的发展，相信会创造奇迹。作为宛中人，我切身感受着一场教学改革的辛苦历程；这个历程，除了让我认识教师职业的辛苦清贫，更让我认识到，教师，可以让自己的事业不清贫，那就是奉献，唯有奉献，让我们赢得尊重。

我想倦怠的同行说，老师们，无论是这个职业选择了你，还是你选择了这个职业，我们都有一个共同的名字叫“老师”。同船过渡，尚需修行五百年。这个我们赖以生存又潜力无限的职业，让我们自己先为她致敬！我也坚信，生命的意义远不止于功利。

滴水藏海，短暂中孕育永恒，平凡的职业有不甘平庸的我们。我更期待，秉承奉献的职业精神，宛市中学的教师群体一定能用汗水与智慧浇灌出灿烂的鲜花。

今天，借助这个演讲平台，我为xx，我为自己和我的同行们深深地祝福。想起他们，我的心里格外温润；想起他们，我的心中再次溢满幸福的涟漪。

最后，谢谢大家！

爱岗敬业主题演讲稿 篇三

尊敬的领导、同事们：

大家好！

人人都说教师是崇高的职业，而当初作为一个年仅十几岁的孩子选择这个职业，并没有因为崇高和伟大这样的字眼，坦白点说只是因为自己不爱读书，不喜欢学习，为了逃避可怕的高考，所以当时毅然的抉择中没有一丝觉得自己高尚的。做了教师后感受到这行职业的辛酸，更是为自己当初的抉择而遗憾，明显的做老师就是年轻不懂事的冲动结果。

可是，这样一个并没有让我因为热爱而选择的职业，一个并没有让我在工作中感受到安逸和舒适的职业，我却一干就是十几年。其中的原因仔细想来还是因为一个字——爱！

不是对职业的爱让我坚持，而是学生的爱让我感动，他们的爱纯净，他们的爱无瑕，他们的爱不期待回报，只有付出。面对这样真心实意的爱恋，你怎么能舍弃，怎么能不爱呢？

我总记得，在春风乍起的日子里，孩子们围着我，几双小手轻柔地为我取下粘在发间的飞絮，柔软的手里满是他们的爱意；我总记得，在我低头批改作业的时候，孩子们躲在身后握紧拳头偷偷给我按摩的情景，噼噼啪啪的指节撞击声述说的都是他们的深情。

以爱的名义，我也要给他们满含爱的教育。我的事业，就是给孩子们爱，用更多的爱回报他们，无怨无悔。就像泰戈尔说的：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”

爱孩子，其实不难，爱他们的所有优点，接受他们的所有缺失，以细腻的心相对，以真挚的情打动。我坚信，所有的生命都是伟大的，所有的孩子都有权利有自己的一片天，支撑着天空的就是我们的爱。

前几日中午，一个家长来找我，正是我们学生吃午餐的时候。她耐心地在走廊上等待，并不打扰，我不知道她的存在，等我发觉了走过去，她动情地说：“孩子说这里的老师就是比以前的老师好，我相信了，真是这样。看你居然那么耐心的给孩子喂饭，开导她，这是我不曾见到的。你的学生都围着你问问题，这也是我孩子以前在那个学校不敢做的。”家长的话深深感动我，我并没有做什么，只是把他们当做自己的孩子看待。他们有话，我自然要听，他们有困难我自然要帮。爱他们，当做自己的孩子般，很多事去做了并不觉得多么伟大，但是在家长，在孩子的心里却能留下深深的刻印，特别是对孩子，你的爱是能影响他一生的。

那个家长话中提到的我喂饭的孩子就是这样。这学生，很机灵，也很倔强，是个有着甜甜笑容却善感多思的女孩。

一天下午，她没来上学，我着急地寻找，听孩子们说她的父母闹了矛盾，妈妈跑回了老家，爸爸也在外地，留她和一个哥哥在家。我随着学生走了很远的路去找她，孩子蜷在一个没有一扇窗户的黑暗小屋里瑟缩着，拉过她，心疼地抱住才发现孩子好瘦，瘦得一把就能捏住。当时我立刻安排好孩子的生活，电话催促孩子的爸爸赶快回家，耐心的给她劝解，让她能理解大人的苦，能开朗地面对不幸的生活。孩子，也在渐渐地坚强，不断地成长，这一次却又因为伤心拒绝吃饭。

这样的孩子，心理是比较脆弱的，问她她不愿意说，我也不强求，要她吃饭她也拒绝，我耐心的劝慰，也固执的要求她吃下，并告诉她学会了爱自己，才能有资格去要求爱，享受爱。喂她吃下一口饭，我看到孩子的眼睛里有晶亮的泪花闪动，喂她吃下第二口，她流下了

热泪，接过了饭盒，一口一口的吃完。我笑了，告诉她：“有什么想说的，老师等你说。”

第二天，她和我谈心，说了好多话，自己的困惑，伤心，我一一指点努力温暖孩子敞开的心扉。这孩子，又开始在脸颊上晕染了灿烂的笑容。

讲台催得人憔悴，粉笔染得鬓发白。

但是却有那么多的老师，无怨无悔，红烛是写照，付出是心血。日复一日，年复一年，支撑着我们默默耕耘，甘当人梯的就是我们每个人心中对孩子们的爱。

孩子，让我放你在心里，陪着你一直走下去，我知道我也被放在你们的心里。

老师们，让我们放学生在心里，陪伴他们成长，用微弱的烛光，换来阳光的灿烂，无限的光明。

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