我和书的故事600字初三作文精品多篇

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我和书的故事500字作文 篇一

书是人类理想的钥匙，是全世界的营养品，是人类文明的长生果。

我喜欢好书，这几天妈妈给我买了一本我喜爱的书，这本书的'名字叫《睡美人》，我觉得这本童话故事写得真不错，在此我希望每一个女孩都戴上属于自己的公主王冠。

我从小爱读书，我房间里到处都是书，听妈妈说，我一岁的时候就爱听故事，每天晚上都要听一两个小时才能睡着，正因为我小时候爱听故事，所以我刚上幼儿园时就认识了许多字，那时我就喜欢逛书店，让妈妈买书看，其中《两朵小花》这本书告诉我，做人不可以自私，当小姑娘把花摘回家后，花儿痛苦的样子至今仍印在我的脑海里，渐渐地，我爱上了读书。

有一次，我全家要出去长时间旅游，因此我们要带的东西实在太多了，我本来想拿十几本书，可妈妈和爸爸不让，我说：“不，我就要带，我不管我反正是要带的。”妈妈面带愁容，说：“不行，你看几个行李箱了，还带书呀！”爸爸说：“对呀，行李太多了不好拿呀，最好还是别带了，要是带了，你自己拿吧！”我赌气地说；“好，我自己拿。”就这样我们一家三口就大吵了起来，最终，还是我自己胜利了，带了三本书，因为此事我还哭了一场。如今，读书已经成为我生活中不可缺少的一部分了，我只要一有时间就会去读，我喜欢读《西游记》，因为从这里我知道了：做人要勇敢、善良，只要有一颗坚持到底的恒心，就能取得成功。

我在书的陪伴下一天天长大，我从书中学到了很多知识，书也教给了我做人的道理，书是我永远的朋友。

我和书之间的故事初中作文500字 篇二

书，是我欢乐的海洋，是我进步的阶梯。

高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”冰心奶奶也曾高度赞扬过读书，这一系列名人的肯定和赞扬，不正说明了开卷有益吗？

我从三岁开始读书。一开始，我识字的数量有限，便让妈妈给我读，我来听书，但也饱尝了书中的乐趣。

上了一年级，我已经可以独自看书了，不过只是读一些拼音版的《胡萝卜的种子》、《宝葫芦的秘密》、《稻草人》什么的，虽然有些小儿科，但我仍然看的津津乐道。

升入三年级后，我读书分为两个阶段。第一阶段，我读一些童话、儿童文学。如：《冒险小虎队》、《小鬼当家》、《淘气包马小跳》、《笑猫日记》……这些作品情节跌宕起伏，让我爱不释手。第二阶段，我接触了一些散文集，这些文章虽然有些枯燥，但是我读起来照样津津有味。

自幼至今，我读书有一个最大的特点，那就是全身心的投入，从不受外界干扰。但是这份执着差点惹下麻烦。

记得那是我上一年级的时候，妈妈让我和姐姐看着灶台上的饭锅，别把米饭煮沸了。我在一旁看《冒险小虎队》，姐姐看电视。我和主人公一样，被扑朔迷离的案情搞的不知所措，早把煮米饭的事抛到了九霄云外。不知道米粥已经溢了一灶台。还好在一旁看电视的姐姐发现了，连忙关了阀门。后来妈妈回来了，被我搞得哭笑不得。妈妈对我说：“你可真是个小书迷呀！”我对妈妈做了个鬼脸，我们娘俩都笑了。

书让我受益匪浅，我爱书，我和书结下了不解之缘。

我和书的故事作文500字 篇三

我与书有过一段很长的交往。从很小的年纪接触到读物，到现在如饥似渴地阅读已经有8、9年的时间了。也许是小时候播种下喜好读书的种子，如今长大后我才更能体会阅读带来的满足与喜悦。

记得我的第一本读物是《巧虎丛书》，图片插画居多，当时妈妈带着我看图说话。后来上幼儿园了，妈妈开始给我买带拼音的《格林童话》、《十万个为什么》、《西游记》，每个晚上我都缠着妈妈读。我总是在妈妈那轻柔地读书声中满足地睡去。渐渐地我也可以用小手捧着书本模仿妈妈的语音、语调自己阅读了，但当时只能看懂十几个字，还不知道每个字代表什么。

五岁那年，妈妈要出差几天。平日每晚睡前故事时间都是妈妈陪伴着我，妈妈这一出门让我不知所措，心里想妈妈要出远门，谁给我读书呀？等到了晚上，我就请姥姥帮我读《拔苗助长》的故事。姥姥讲了一遍又一遍，可我觉得姥姥讲的没有妈妈动听，所以我还是睡不着，姥姥说那你给我读吧。我读？我惊讶地看着姥姥，姥姥在那儿微笑。一开始我基本上读一个字，就问一下这个字怎么读？我结结巴巴地读下来。到了第三天时，果然比前几次读得流畅许多，并且认识了许多字。等到妈妈回来，我把这个事情告诉了她，妈妈很高兴，给了我一个大大地拥抱。

正是因为自己参与到读书这件事情中，体会到自己读书的快乐，从此我就喜欢上了图书，喜欢上了阅读。如今，我认识了许多字，也开始捧着大部头小说读了。书籍会成为我终生的伙伴，陪伴我品味人生的不同阶段，帮助我答疑解惑。

我和书的故事作文600字 篇四

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我觉得这句话非常准确而又贴切。

即令你一贫如洗，也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国遨游的步履。记得那是一个星期六，天气很好，风和日丽，万里无云，我们去了朝阳书店，一踏入书店，便看见里面挤满了顾客，我从书架上挑了一本“四大名著”之一——《三国演义》，便津津有味地看了起来。我佩服刘备、关羽和张飞三人的义气，以及他们的远大志向；同时也痛恨董卓的残暴行为：他杀丁远、得吕布，借助吕布利用卑鄙手段夺得了一方；我也喜欢貂蝉的美丽、勇敢；我还喜欢足智多谋、料事如神的诸葛亮；我也欣赏曹操、曹植的文化素养，还特地背过几首他们的诗作……《三国演义》看得我如醉如痴。其它几部作品也让我魂牵梦萦、悲喜与共。《红楼梦》中人物的悲惨结局让我泪如雨下；《西游记》又让我为孙悟空大闹天宫的行为而感到痛快淋漓、拍手叫好；《水浒传》中忠肝义胆、义薄云天，让我艳羡不已：士为知己则死，道不同不相为谋……让我共鸣连连。

书中自有黄金屋，书中自有千种粟……还有一次，妈妈叫我吃饭，可没想到我被书迷住了，如饿狼捕食般地读着书，直至我的妈妈抢了我的书，还把我狠狠地批评了一顿：说我分不清什么时间该做什么，哎……尽管如此，我还是乐此不疲！因为读书使我受益匪浅：它让我开阔了视野，心胸变得宽广，同时也让我的作文水平快速提高，最重要的是：它能让我阅尽铅华、荡涤心灵，体会真、善、美、丑……

多么质朴无华的车骑，它装载了人类灵魂的全部美丽，她像一位知识渊博的老师，也像一把引领着你打开智慧大门的钥匙，更像一位随时能与你交谈的知己。啊！我爱书，我愿意一生与它为友。

我和书之间的故事初中作文500字 篇五

我爱书，更爱品书。而我品书的一大标准则是真实。

爱的教育就是最好的例子，它发生在一百多年前的意大利。作者——亚米契斯以日记的形式向大家介绍了自己小学生涯中的点点滴滴，故事的情结历历在目。

记得故事中有一回故事的主人公恩科斯开学第一天的故事，开学典礼，新的老师，我真想钻入书中，把每个字眼都细细品味，走进他的世界。之所以是爱的教育这也少不了恩科斯的父母亲给予他的爱，给予他的教育。这让作者拥有一双会发现的眼睛，抓住生活中的小细节：今天上午，我跟科列帝吵架，并不是因为他得了奖我嫉妒他，不，绝对不是嫉妒他，而是我错了。”这不是在生活中时常发生？嗯？这不正是我们现实生活中的事吗？我不太喜欢看一些理论书，讲的多数是些人世间的大道理。这些离我们太遥远了！踏踏实实的过好每一天，享受它带给你的快乐，这才是硬道理！总而言之，我要的就是真实！

有人说我太坚定了，为什么非要真实感不可呢？是的。真实感，是我一直向往的东西。我也希望现在的书能少一些虚构，多一点真实。所谓的真实感，并不是作者绘声绘色的描写，加上一个感人的情节就能写出来的。真正具有真实感的好书，会让人感到前所未有的亲切感。爱的教育使我的感觉就是这样。

具有真实感的书是我的至爱，让我拥有一份最真挚的情感。

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