基层反映：四方面原因导致家校关系走向对立

在学生教育过程中，家庭教育和学校教育处于基础地位，是青少年成长的两个重要基地，良好的家校关系对其成长具有举足轻重的意义。但目前来看，家校之间对立的现象日趋多发，引起社会舆论广泛关注。究其原因，主要存在以下四个方面。一是家长教育观念落后。家长的观念中普遍存在着家庭与学校在学生教育方面责任分离的思想，将教育人和培养人的任务赋予了学校,持这种观念的家长,其子女一旦入学,家长便不再负责孩子的教育，但是教育过程中一旦出现任何的风吹草动，家长首先想到的是埋怨学校，长此以往，导致家校矛盾突出，家校关系走向对立。二是家校沟通不到位。目前，各学校均建立了自己的家长委员会，所有班级都有自己的微信群或者QQ群，但是个别学校的家委会存在应付上级检查的现象，没有真正利用起来，而微信群与QQ群由于缺乏有效的监督管理，在利用上缺乏双向沟通，只是教师传达事情的工具，个别教师甚至将其作为微商群，进而引发了家校矛盾。三是教师素质有待提高。个别老师认为自己的工作就是教授书本知识，家长的教育引导与自己无关；有的老师，吃教育老本，靠经验工作，不愿意主动学习，对于研修等很好的学习机会，应付了事。长此以往，教师的个人素质难以提高，与家长对优质教育的期望形成了鲜明的矛盾，这样教师很难得到家长认可、社会肯定，导致家校对立现象的出现。四是不良媒体推波助澜。个别媒体网络为搏眼球，不负责任虚假宣传，误导民众，将个别的案列当做普遍问题进行宣传，引导民众挑剔、追腥逐臭，严重危害着家校关系。