未成年人思想道德建设工作调研报告

未成年人思想道德建设工作调研报告

为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的二十大提出的：“加强和改进未成年人思想道德建设”要求，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，九师教育系统以筑牢中华民族共同体意识为主线，利用多种形式的活动加强未成年人思想道德建设，不断探索保护未成年人合法权益工作机制，不断加强青少年学生法制宣传工作的针对性和实效性，努力为九师青少年健康成长保驾护航。龙珍高级中学李宛芯荣获“全国优秀共青团员”称号；165团中学六（1）向日葵中队获“2022年度全国优秀少先中队”；164团中学孙俪窈、涂韫聪两名学生入选第十五届宋庆龄奖学金获奖候选人。根据兵团教育局工作安排，现就新时期兵团未成年人思想道德建设工作开展情况进行书面调研。

一、基本情况

全师现共有30所学校（园），其中含12所九年义务教育学校，12所公办幼儿园，1所高中，1所中职学校，4所民办幼儿园，全师教职工核定编制数948人，实有全师教职员工992人（包括未转正特岗教师59人）。学生8493人，其中少数民族学生1119人。

二、加强未成年人思想道德建设主要做法和成效

（一）九师教育系统各级各类学校紧紧围绕“筑牢中华民族共同体意识”的使命任务，结合开展“筑牢中华民族共同体意识 加强未成年人思想道德建设”主题教育。

利用电子大屏、宣传栏、微信群以及主题班会等途径大力营造主题教育实践活动的浓厚氛围，不断巩固爱国主义思想，在师生中筑牢中华民族共同体意识。

1.加强爱国主义教育。从爱国主义教育来入手引导学生树立中华民族共同体意识。一是加强爱国主义教育基地建设，加大投入，强化管理，提高水平，为未成年人参观学习创造条件。充分发挥展览馆、小白杨哨所等爱国主义教育基地的作用，开展面向未成年人的教育、科技、文化等活动；二是结合爱国主义读书活动、每周一次的升国旗仪式、国旗下讲话、观看爱国主义的电影、视频、开展征文书画比赛等具体的活动，能够让学生易于接受，又能够起到一种中华民族共同体意识思想渗透的教育效果。2022年九师教育系统共开展爱国主义主题活动56次，参与师生共3.5万余人次。

有学生在假期实践报告中写到:“用生命守护领土的孙龙珍烈士、一生只做一件事，我为祖国守边防的魏德友爷爷，我被这些伟大的爱国主义精神深深所打动。”

2.立足主题班会。各学校结合中华民族共同体意识活动实施方案，开展筑牢中华民族共同体意识主题班会。一是5月围绕“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”展开主题班会展示课活动，形式新颖，主题突出，寓教于乐。活动中，学生成为主角，大家积极、主动参与；二是利用每日两讲一练一诵时间，同学们讲故事，讲民族团结的故事，讲身边的感人事迹；三是围绕着民族大团结，同学们唱歌，跳舞，抒发愉悦的情感，师生共歌《我们都是一家人》。活动场面热烈感人，教育气氛浓厚，使师生们受到了很好的民族团结教育，增强了中华民族共同体意识。

“五十六个民族一家亲”“民族团结、从我做起”的思想在主题班会活动中更加深入人心，展现了新时期中小学生积极向上的精神风貌，收到了良好的效果。

3.强化学科间渗透。一是充分发挥课堂教学的主渠道作用，推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”，用好《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》；二是调动任课教师的积极性和主动性，充分挖掘思政课、语文课、历史课等学科中所蕴含的中华民族共同体元素，并落实到教学各个环节。每一个课堂中都将在润物细无声中让中华民族共同体意识教育真正走进未成年人的心里；三是落实《中小学德育工作指南》要求，总结经验和成效，宣传推广一批典型案例。加强青少年学生兵团精神和胡杨精神、老兵精神教育，赓续红色血脉。继续开展“新时代少年”主题教育读书、“读懂中国”活动。开展“学习新思想，做好接班人”“青春使命”“技能成才、强国有我”“开学第一课”等主题教育；四是推进《中华民族大家庭》在小学扩大适用范围、《中华民族大团结》在初中全面使用，做好普通高中国家统编教材使用工作，切实把筑牢中华民族共同体意识纳入各级各类学校“规定动作”。推动筑牢中华民族共同体意识教育与中小学德育和思政课紧密融合。持续开展“民族团结一家亲”“三进两联一交友”和民族团结进步创建活动。

（二）不断探索保护未成年人合法权益工作机制，不断加强青少年学生法制宣传工作的针对性和实效性，努力推进手段、途径和载体的创新，为辖区青少年健康成长保驾护航。

1.充分发挥相关部门普法教育力量

动员社会各界来参与法制教育，密切联系文明办、共青团、妇联、关心下一代工作委员会等部门，充分发挥志愿者、老干部、老专家等作用，组织他们为青少年法制教育贡献力量。

2.创新青少年普法宣传教育形式

在广泛宣传的基础上，通过家长学校、司法部门法制培训、干警法制宣讲等形式，扩大法制教育面，使更多的群众参与法制教育中来。坚持校内教育与校外教育相结合，各学校积极开辟第二课堂和社会实践活动，结合每年的“12.4国家宪法日”等普法宣传纪念日对学生进行生动、直观的法制教育，如组织模拟法庭，开办法制宣传园地，组织法律知识竞赛、开展有奖征文等生动直观、形式多样、寓教于乐的法制实践活动，指导、鼓励和帮助青少年在实践中增长法律知识、增强法制观念，提高在校生法制教育的实际效果。

3.继续完善兼职法制副校长和法制辅导员制度

配强优化学校法治教育师资队伍，强化学校法制教育师资培训，认真完成学校法制副校长（辅导员）的聘任。有计划、有针对性地开展法律知识讲座。九师教育系统现聘有法治副校长26名，各学校每年邀请法制副校长进校讲座不少于四次，参与师生共计4.2万余人次。

四、存在的问题

（一）未成年人思想道德方面存在的问题。

一是部分未成年人意志力不坚定，缺乏吃苦耐劳精神。二是一些独生子女“惟我独尊”观盛行，个人主义至上。相当一部分未成年人从小到大受到的方方面面的“呵护”和“优待”，使他们从小养成懒惰、任性、自私等不良习惯。生活中稍不如意，便采取各种极端方式进行抵制反抗，严重者离家出走。三是未成年人法律意识不强，法制意识淡薄，加上缺乏辨别是非的能力，容易受到社会不良风气等因素的影响。

（二）加强未成年人思想道德建设工作存在的问题。

一是未成年人教育是全社会共同的责任，由于宣传力度不够，未能形成社会各界致力于加强未成年人思想道德建设的良好氛围；

二是部分孩子因家庭教育缺失，得不到适时的引导、教育和关爱；

三是活动形式上缺乏创新意识，未能真正让学生将铸牢民族共同体意识内化于心，外化于行。

五、下一步工作

把立德树人作为根本任务，教育引导广大青少年坚定理想信念、鲜明价值取向、养成良好品德，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。一是营造全社会关注、关心和积极参与未成年人思想道德建设的良好氛围。深入学习宣传中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加大未成年人思想道德建设的舆论宣传力度；二是积极创新探索，深化和丰富筑牢中华民族共同体意识教育的载体和形式，在系统内开展筑牢中华民族共同体意识知识问答等活动，争创特色亮点；三是切实加强工作队伍建设，本着重在参与、面向多数的原则，重点抓好少先队、共青团干部队伍建设、班主任队伍建设、关工委组织建设等。

九师教育系统将不断总结工作经验，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，努力建设一支专兼结合、素质较高、人数众多、覆盖面广的未成年人思想道德建设工作队伍，形成上下齐抓的工作局面。