学区关工委上半年工作总结

学区关工委上半年工作总结

2020年上半年，忠和学区关工委在县教育局关工委的悉心指导下，在学区党总支的领导下，积极发挥和带动广大离退休老同志的作用，以创建文明城市、文明校园为契机，以党的十九大精神为指针，以社会主义核心价值观为抓手，以新教育、爱生教育为载体，把德育工作和培养青少年做人作为主线，深化爱党、爱社会主义的思想教育，加强和改进未成年人思想道德建设，认真做好关工委工作，取得了引自骄傲的一些成绩。现总结如下：

一、加强学习，树立德育为首的教育观念

结合我学区实际，忠和学区关工委针对当前青少年学生思想道德建设中存在的突出问题，组织广大教师开展学习活动，认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部关于学习贯彻《若干意见》的实施意见、《教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知》、《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范（修订）》、《小学生日常行为规范（修订）》等法律法规及省市有关文件精神，深刻领会习近平总书记关于大力培育社会主义核心价值观和“中国梦”的重要论述。

学习讨论中，各学校紧紧围绕如何坚持把马克思主义作为根本指针，始终保持未成年人思想道德建设工作的正确方向；如何坚持把培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民作为根本目标；不断培育社会主义事业的合格建设者和可靠接班人；如何坚持把树立正确的世界观、人生观、价值观作为根本任务，不断促进未成年人形成正确的思想道德观念；如何坚持把教育与社会实践相结合作为根本途径，不断提高未成年人思想道德建设的成效；如何坚持把全党重视、全社会共同参与作为重要举措，不断增强推进未成年人思想道德建设的合力的要求来全面展开。同时，积极各学校还引导社会特别是家长参与讨论，通过家长会、家长委员会等形式，引导家长形成正确的教育观念。

通过学习讨论，进一步统一了思想，提高了认识，各学校及广大教职工树立了育人为本、德育为首、注重实效的观念和科学的教育观、人才观、质量观和政绩观，切实发挥学校在青少年学生思想道德建设中的主课堂、主渠道和主阵地作用。

二、把握重点，提高学校德育工作水平

1.开展弘扬和培育民族精神教育。

忠和学区关工委组织引导各学校认真落实中宣部和教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，把弘扬和培育民族精神教育作为新形势下学校德育工作的重要任务，深入开展热爱校园、热爱家乡教育和中华传统美德、革命传统教育，不断培育青少年学生的爱国情感和民族精神。把升降国旗仪式作为学校开展经常性爱国主义教育的重要形式，严格规范升降国旗程序，认真落实升降国旗制度。利用各种节假日、纪念日，组织开展网上祭英烈、学雷锋等活动，在学校教育的各个环节、各个方面贯穿弘扬和培育民族精神教育。今年上半年，针对疫情的特殊情况，各学校要认真开展校园环境卫生整治活动。让青少年学生在各种实践活动中培育民族自尊心、自信心和自豪感。忠和中学组织开展了“爱家乡，爱祖国”系列活动。崖川小学、涝池小学组织开展了“战疫情，弘扬社会主义核心价值观”的主题班（团、队）会，组织学生观看爱国主义影片。在劳动节等时间，组织主题演讲、歌咏比赛、文艺演出等丰富多彩的宣传教育活动，每次都确定活动主题，精心设计活动方案，认真组织开展活动。

2.开展理想信念教育。

以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“我的中国梦”为载体开展理想信念教育。重点围绕培育和践行社会主义核心价值观这一主线，在全镇中小学中深入开展“我的中国梦”主题教育。

各学校要把学校共青团、少先队工作纳入学校教育的总体规划之中，积极支持少先队、共青团组织开展工作。少先队、共青团组织要发挥优势，利用学生入队、入团等时机开展教育活动，培养少先队员、共青团员对党、国家和社会主义的感情，树立正确的理想信念。各学校完善三好学生、优秀少先队员、优秀团员、先进集体等各种形式的表彰奖励制度，为中小学生树立先进典型和榜样，鼓励学生全面发展

3.开展日常行为规范教育。

忠和学区关工委组织镇属各学校都把教育部颁布的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范（修订）》、《小学生日常行为规范（修订）》作为青少年学生日常行为规范教育的总依据，在校园、教室醒目位置悬挂、张贴《守则》和《规范》，结合实际对《守则》、《规范》进行整合和细化，通过编、唱文明行为习惯歌等方式，深化中小学生对《守则》、《规范》内容的识记。把日常行为规范养成教育作为学校教育的经常性工作，在小学重点进行讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的教育，养成学生良好的生活习惯；在中学重点进行遵守校规校纪、法律法规教育，培养学生自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯。建立健全日常行为习惯检查、考核机制，通过设立文明行为习惯检查岗等形式，开展日常行为自查自纠活动；通过文明班集体评比等活动，促进学校形成人人遵守行为规范的良好风气。

4.开展诚实守信教育。

忠和学区关工委组织镇属各学校以社会主义核心价值观、《公民道德建设实施纲要》、《教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知》为指导，利用校内黑板报、广播站、校园网等大力宣传诚信教育的基本内容，通过诵读格言、讲故事、先进人物报告会、走访典型人物以及召开以“人人知诚信、人人讲诚信”为主题的班（团、队）会、辩论会、征文等形式，深化教育效果。诚实教育方面，要培养学生以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人；严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。守信教育方面，要培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果，遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。火烧崖小学把礼仪教育和诚信教育编成校本教材，给小学生进行系统的诚信教育。

5.开展法制教育。

忠和学区关工委组织镇属各学校坚持依法执教、依法治校，不断规范学校办学行为，从学校和教师自身做起，树立良好的教育形象。各学校每学期至少开展一次全校性的法制宣传教育活动。定期开展法制讲座也禁毒宣传、举办模拟法庭等活动，向青少年学生宣传法制知识，提高青少年学生的法制意识、维权意识和《宪法》意识，增强青少年学生的自我保护能力。

6.开展创新精神教育。

半年来，镇属各学校结合课堂教学改革，努力在教学过程中渗透创新方法的教育，把更多的时间和空间留给学生，让学生去观察、发现、思考、体验，鼓励倡导学生标新立异，在实践中培养青少年学生对知识、对生活的热爱之情。重视综合实践活动课。水源小学、薛家湾小学开展了新科技绘画比赛、崖川小学开展了小制作等活动。通过一系列的教育活动，提高学生发现、提出、分析和解决问题的能力，培养青少年学生的创新精神。

7.开展心理和生理健康教育。

半年来，忠和学区关工委组织十分注重学生的心理健康教育，学区抽调专门人员指导开展各学校的心理健康教育，各学校根据学校实际，在全体教师特别是班主任教师中普及心理健康教育常识和一些基本的教育方法，培养教师的心理健康教育意识。把生理健康教育与心理健康教育紧密结合起来，依托课堂教学，通过一系列的教育、辅导活动，开展生理知识的普及教育；提高青少年学生对自身成长规律的认识。积极探索对青少年学生进行心理健康教育的方式方法，把个别咨询与集体辅导、课内教育与课外辅导紧密结合起来，通过心理健康教育课、设立心理咨询室和心理咨询信箱、专题辅导等方式，在青少年学生中普及心理健康基本知识，引导青少年学生学会学习、人际交往以及生活、社会适应等方面的常识，培养青少年学生健康的心理品质。

关注对特殊群体子女的教育，给予特殊群体子女更多的关爱，单独建立困难家庭、单亲家庭、流动人口子女和农村“留守子女”成长记录，关注他们的心理发展变化，有针对性地给予教育引导。

三、采取有效措施，为学校未成年人思想道德建设提供有力保障

1、强化学校德育工作机制。

忠和学区关工委组织各学校进一步完善了校长领导下的，由政教处、团委、少先队和班主任、全体教职工共同参与的德育工作机制。成立以单位“一把手”为组长的学校德育工作领导小组，明确校长作为学校德育工作“第一责任人’的责任、领导小组及其成员的职责分工，切实加强教育行政部门与学校、学校内部有关处（室）间的联系，促进德育工作队伍的整合，引导相关部门和人员发挥积极作用。

2.加强德育工作队伍建设。

建立教师职业道德档案，广泛开展师德建设承诺，每学期组织一次教师职业道德建设专题活动，引导广大教师切实提高教师职业道德素养。我学区还积极鼓励学生、家长和社会对教师职业道德建设状况进行评议，定期对职业道德高尚的教师进行表彰奖励。各学校做好学校兼职法制副校长选聘工作，充分发挥学校法制副校长在青少年学生思想道德建设中的重要作用。

3.发挥课堂教学的主渠道作用。

努力挖掘各科课程蕴含的丰富的思想教育因素，把思想道德教育贯穿在各科教学中，在文科类课程中注重优良传统等方面的教育，在理科类课程中开展学科发展史等教育。

结合课堂教学改革，开发既符合学生思想品德形成规律，又贴近学校实际的思想道德建设校本课程，以学生熟悉的家乡人情风貌、身边人事景物教育青少年学生。忠和中学、崖川小学、火烧崖小学在这方面都有较好的做法。

4.加强校园文化建设。

镇属各学校都十分注重加强校园环境建设，在校园建设和布置中凸显人文精神，在校园净化、绿化、美化的同时；提高教育化程度。不断丰富校园文化生活，通过举办艺术节、校刊、校报、校广播站，经常性的音乐、舞蹈、绘画、书法、田径等活动，在校园内营造浓厚的文化氛围，熏陶和感染学生，培养学生的高尚情操。

各学校还大力开展校风、校训建设活动，坚持以人为本，在教师之间、师生之间形成宽松、和谐、健康、向上的工作氛围和人际关系；增强师生的主人翁意识。

5.完善青少年学生思想道德建设评价体系。

忠和学区关工委组织各学校按照教育部的有关规定，结合学校实际制定了青少年学生思想道德评价办法，通过评选优秀学生、优秀共青团员、优秀少先队员、先进班集体等活动激励青少年学生；对违反学校有关规定的学生采取适当的惩罚和戒勉措施。

6.加强对学校德育工作的督促检查。

学校要建立德育工作督查制度，定期不定期地对班级、共青团、少先队开展德育活动的情况以及德育课程的开设情况进行检查，及时发现并解决工作中出现的问题，挖掘和总结学校德育工作中涌现出来的典型案例，及时推广先进经验和做法。学区也把各学校的德育工作纳入学校考评之中。

四、进一步完善德育工作机制，构建学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作网络

 1.以学校教育带动家庭教育，为青少年学生健康成长营造良好的家庭氛围。各学校通过家长委员会、家长会、家校联系卡等多种形式，加强与家长的联系，使各种教育途径协调一致；镇属各学校在群众路线教育实践活动以来，做了大量的家访工作，广大教职工走进学生家庭，了解实际情况，帮助解决问题，建立健全了学校、家庭、社会三位一体的教育网络。

2.积极与有关部门联系，动员社会各界共同关注、支持青少年学生思想道德建设。镇属各学校主动加强与公安部门的联系，共同开展学校周边环境综合治理，坚决清除学校周边影响教育活动的各种因素。