西塘中心小学年度工作总结

西塘中心小学年度工作总结

本年度，我校坚持以社会主义核心价值观为指导，以"德育为首，以人为本，质量强校"的办学思想，以教学常规管理为切入点，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本年度的工作任务。现将一年来的工作总结如下：

一、以党建为引领，促进学校健康发展

今年以来，西塘中心小学党支部全面落实从严治党要求，贯彻落实《关于加强中小学校党的建设工作的意见》，加强党对学校工作的全面领导，把西塘中心小学师生凝聚在党支部周围，大力实施“师魂、树人、家校”三大工程，积极为学校发展增添正能量。

学校党支部以党的十九大和全国教育大会会议精神为引领，坚持新发展理念，把抓好学校党建工作作为办学治校的基本功，落实党建领航的使命，把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面。党支部以党建带工会，拓展教师活动的空间，丰富教师校园生活，激励教职工奋斗新时代；以党建带教研组，落实“双培养”机制；以党建带德育，提高师德师风，培养学生好的行为习惯。我校充分发挥党组织在学校各项事业发展中的战斗堡垒作用，牢牢把握教育改革发展的“九个坚持”，引导教师牢记“六个下功夫”，深入践行学校“绿色成长 达善人生”的教育理念，奋力谱写西塘中心小学优质均衡发展新篇章。

二、强化师德师风建设，促进校园和谐发展

教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师德是一种职业精神和文化品位的体现。师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养。

1、思想上高度重视。先后多次专题开会学习了上级有关教师作风建设文件，并签订了《西塘中心小学教师师德师风个人承诺书》，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料，签订《西塘中心小学教师拒绝有偿家教承诺书》。

通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。

三、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本年度的教学工作。

1、本学期，我们一如继往抓好校本培训。

（1）团体学习是校本培训的重要组织形式。

我们根据期初计划切实抓好新教师培训、学科培训、业务培训，组织了教师参加了市教研研讨会活动，以提高学校教学研究和管理；配合教研联动体开展了“东城名师课堂观摩活动”，以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的本事。同时，安排教师先后到城区王家河小学、东城小学、白杨坡小学听课，学习他们先进的教学经验，并组织部分教师参加了区组织的送教到校交流活动。经统计，本学期教师参加校外教研活动到达了32人次，参与面到达了百分之八十

（2）自主学习是校本培训的重要方式。

组织全体教师利用休息时间认真学习《新课程标准》、《教材解读》等。读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览教学网页，并在业务学习时间交流感想；组织教师围绕“如何提高课堂教学效率”讨论主题展开了课堂教学大讨论。从而提升了自身的文化品位、业务水平和教师自身的职业道德。

（3）教学研修课是校本培训的实践环节。

我们开展了“集体备课活动”、“一师一优课赛课活动”“第四届“致衡杯”青年教师教学比武活动、“珍珠山杯初赛活动”等，所有上课教师都能做到精心准备，课后主动对自我的教学行为进行反思，根据上课情景认真写好自我诊断。

2、教学管理求细化

教育、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，所以，我们始终抓实抓好。

（1）落实各项制度。

开学初，教务处严格按调整的《课程方案》开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减。完善了西塘中心小学学生的电子学籍管理工作，做好各班学生名册的登记和上报工作。重新修订了《西塘中心小学教学常规管理制度》在教师会中重申备课要求，课堂教学常规、批改作业常规、教师课堂“七不”规定等制度和要求。

（2）进一步规范和强化教学常规管理工作。

继续以备课、作业为抓手，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。同时，加强了教学常规检查的力度。开学初，教务处针对备课、上课、测试、作业、辅导、听课常规检查进行了细化，教务处全面检查和抽查的形式对我校38位一线的任课教师进行了检查和考勤、考课，并及时应对面向被查教师反馈检查情景，指出不足和整改措施，从而不断提高我校教学工作的质量。

（3）加大教学常规检查的力度。

开学初，虽然在教师会议上一再重申课堂教学常规要求，始终存在着令人不满意的地方。提高教学质量，提高课堂效率成了口号。为此，教务处开始对课堂教学常规进行不定期的检查，检查结果与教师教学教师考核相挂钩。在很大程度上改善了活动课堂松、散的放羊式现象。

（4）加强课题管理，提高教科研水平。

西塘中心小学课题《农村薄弱学校教师队伍整体素质提升研究》经过前期认真调研，课题组召开了前期论证会，举行了市级课题开题报告会，区教研室及学校课题组全体成员出席了会议。区教研室有关负责同志对课题的意义给予充分肯定，并对具体的研究作了进一步的指导。经过开题报告会，我校的课题研究已经进入了结题阶段。

3、教学质量求提高

（1）做好培优、辅差工作是提高教学质量的一举措。

本学期，结合教文局“教学效率提高年”活动，教务处把提高教学质量作为头等大事来抓，一开学就要求全校各教研组，对照自我所任学科上学期的期末考试成绩，跟同级别学校比一比在什么位置，找其中得失成败的原因，制订好《后进生转化方案》和《学法指导方案》。同时，开展了“如何提高课堂教学效率”研讨会，让各任课教师畅谈自我的做法，实现经验共享。

（2）重视学生良好学习习惯的培养。

我校注重学生朗读、阅读、写字等习惯的养成教育。在课表中，每一天早上开设了欢乐晨读，让学生每一天读经典，诵美文；中自习开设了20分钟的写字课，提高学生写规范字水平，学校还组织了写字等多项达标活动，以促进学生的良好学习习惯的养成。

（3）坚持学科教学质量的调研测试。

教务处通过期中期末考试对本学期语文、数学、英语、科学，进行了质量调研测试。并组织任课教师进行认真的阅卷分析。任课教师分别针对各科的调测结果，分析课堂教学中存在的问题，构成试卷分析报告，提出整改的意见。

4、队伍建设求成效

师资队伍素养的高低，直接关系到人才培养的质量，关系到学校能否持续发展的大事。所以，构建一支德才兼备的高素质的教师队伍是我们工作的重中之重。

班主任工作是学校德育工作的主题教育阵地。开展了丰富多彩的常规教育评比、比赛活动，例如：卫生流动红旗、红领巾监督岗、体育达标运动会、黑板报、班级文化建设、手抄报的评比等，在一次次竞赛活动中不仅仅规范了学生的行为，更丰富了班主任的工作经验，提高了班级管理的水平。

5、活动竞赛求佳绩

教师竞赛方面取得的一些突破性成绩，罗杏、李彬老师代表我校参加去“珍珠山杯”比赛获得区级二等奖的好成绩。此外多位教师的论文、案例在市、县级获奖，提升了我校教学教研水平。

四、坚持以德育为首位，全面实施素质教育

实施素质教育，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校一直以德育工作为首位。

1、开展丰富多彩的德育主题活动。

在道德教育培养过程中以读有益书，做文明人为主线，因今年受疫情影响，我校活动多以开展线上教育为主，家庭教育与学校教育相结合共同促进学生的进步。

①开展主题班会、升旗仪式教育活动，讲话内容突出对学生进行做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯的养成教育。

②开展“每月一事”及各纪念日活动。如三月学雷锋活动（因疫情原因未正常进行相关德育活动，但鼓励学生在家多帮助家长做家务，有条件有资源的家庭可捐献口罩帮助他人），五月举行以感恩为话题的讲孝道活动，六月庆祝儿童节文艺汇演，九月普通话推广教育（本月通过主题班会、国旗下的讲话、手抄报、告家长书、硬笔书写比赛及狠抓日常说好普通话等活动，让说好普通话深入每一位师生心中，说普通话，写规范字），十月传统爱国教育（本月通过我与国旗合张影，手抄小报、制作节日贺卡、“我为我坚强的祖国而骄傲”主题朗诵比赛等活动，将传统教育深入每一位学生心中），十一月“厉行节约，反对浪费”节约粮食教育（本月通过党员教师带头的全校师生“厉行节约，反对浪费”签名活动、诗配画、宣传标语及板报、日常食堂查看学生就餐情况，并将情况实时拍照发群，将光盘行动付诸于每一天的行动），十二月强身健体教育（好的体魄成就好的人生，我校严格落实每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子理念，利用课间操、体育课、本月趣味运动会等，通过让学生参与到运动中，体会运动的乐趣，爱上运动）。

③观看与平安同行，与自护相伴消防演练，并邀请湘安消防的宣讲员为我们上了一堂生动的消防演练及灭火器的使用课。

④开展防震、防恐反暴演练，通过德育处高甜老师对防震知识的宣讲及李涌老师、袁率其老师同门卫表演遇到匪徒如何保护自己，让学生更直观的汲取知识。

⑤积极组织并参加经开区关工委组织的“美好生活，劳动创造”演讲朗诵比赛。

⑥开展西塘中心小学第三届读书节诵读活动。通过丰富多彩的系列教育活动使学生的情感、意志、品德、性格在实践与体验中得到了升华，使学生们的知行得到了统一，好习惯在他们心中生根开花。

⑦常抓疫情防控工作，坚持每日班级消毒通风、每周校园消杀记录、严格控制外来无关人员进入校园，为师生营造一个安全校园。

五、加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理责任

学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。

1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。

在开学初及时发放了办公用品;检修了各教室照明设施;维修了学生损坏窗户玻璃。

对各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。

每月进行了安全排查，平时也不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。

对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电也及时进行了维修。

2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。

开学初，向每位学生家长都发放了致家长的一封信，并要求在回执上签字。学校也与教职工、特别是班主任老师签订了安全目标责任书。

进一步完善了各项安全制度和应急预案，加大了安全宣传力度，认真落实了安全课进课堂，每学期都组织了不少于两次的小学生安全知识竞赛和学生紧急疏散演练，使学生的安全意识得到了很大的提高。

对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。

加强学校内保工作，严格执行学校各项管理制度，把教师轮班制度落到实处，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。

六、工会推进学校民主管理，为教职工办实事、办好事

1、推进民主管理，推行校务公开。

一年来，学校工会一直关心职工的工作和生活。坚持教代会制度，推行校务公开，推进民主管理是工会工作的重中之重。为进一步贯彻落实有关文件精神和要求，规范教代会制度，推进学校民主管理，学校工会主动组织教职工参与学校民主决策、民主管理和民主监督，让教职工有地方说话，有机会说话，尤其是学校发展中的一些大事、要事，在决定之前，都广泛征求教职工的意见和建议，较好地体现了教职工的主人翁认识。

在干部选拔任用、发展党员、教师职称的评聘、评优评先、考核培训、教职工福利、学生评奖以及学生收费等方面实行校务公开。

2、关心教职工生活、维护教职工的合法权益。

关心教职工生活、维护教职工的合法权益，是校工会的基本职能和重要工作。如：坚持慰问制度。走访看望生病住院的教职工、困难家庭，对教职工直系亲属病故进行安抚；“三八”妇女节对全体女教职工进行慰问，举行不同形式的庆祝活动；“教师节”对工作成绩突出的教职工等进行表彰奖励。“重阳节”对退休教师进行慰问并送去温暖。教师节举行教职工趣味体育活动，主动争取和筹措资金，从改善教职工住宿条件等等。

3、开展丰富多彩的文体活动，活跃教职工文化生活。

校工会主动围绕学校工作中心，发挥工会这一群众组织的特点和优势，组织开展了丰富多彩、形式多样的文体活动。在校内，开展了教职工读书征文及经验交流活动；庆元旦文艺联欢会；教职工趣味运动会等等。教职工主动性高，参与面广。

4、加强工会自身建设，增强工会工作活力。

校工会在开展工会工作的过程中，注重抓工会组织的自身建设，主要着力于以下几个方面。

（1）建立健全工会各项规章制度，制定了工会工作制度、财务管理制度等。

（2）加强对工会财务工作的管理，严格按照有关规定，合理地管好、用好工会经费。

（3）注重提高工会专职干部及校工会委员的业务素质，不断学习业务知识。

七、工作中存在的不足和努力方向

回顾一学年来的工作，虽取得一些成绩，但在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思我们在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促;教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。另外，农村学校如同贫困的家庭一样，同样摆脱不了贫穷。在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了很多工作的开展和质量，学校也是心有余而力不足。对学校少年宫的建设、改善教师住宿条件、功能室配备都迫在眉睫。

在今后的工作中，我们将进一步加强自身建设，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，努力提高管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理，力争2021年的教育教学各项工作再上新台阶。

西塘中心小学

2020年12月9日