“双优化”百日攻坚整改活动第二阶段整治小结

自查自纠齐整改，戮力同心向未来

——“双优化”百日攻坚整改活动第二阶段整治小结

经过一段时间的深入学习，对照市教育系统“双优化”整治百日攻坚行动的文件精神，对照我校发展实际，目前，建宁高中“双优化”整治百日攻坚行动已推进至第二阶段。我校自查自纠活动正如火如荼地进行着，学校从多层面多角度进行了深入剖析。

一、开门评教，问计于民。

在学校报告厅，刘永红书记、程为光校长亲自接待来自各年级各班的学生家长代表，与家长们促膝谈心，亲切交谈。刘书记就学校发展现状以及未来发展计划，对学校当前突出的共性问题进行了反馈，特别是家长们关心学校教育教学工作，办学条件，师资现状，安全问题与家长们进行了深入交流和探讨。并诚恳邀约各位家长对学校提出实质性、可行性、可持续性的建议。家长们对此表示拥护与肯定，积极建言献策，刘书记、程校长耐心倾听、虚心采纳。整场会议轻松愉悦，和谐民主。

二、全线家访，查摆问题。

3月7日，学校召开百日攻坚行动“大走访”动员会，全面部署“大走访”工作。首先，组织学习了《建宁高中2022年春季教师家访活动方案》，强调了大走访要求。接着，学校下发了《建宁高中家访预约单》、《家访情况记载表》，要求走访前各班在班级群发布《建宁高中家庭教育问卷调查表》，了解家长的需求，对学生基本情况了然于心，做到“一生一案、一生一策”。然后，老师们下班后利用业余时间上门深入家访，向家长介绍了教育系统在实施“双优化”工作中的思路和做法，了解孩子学习和生活情况，面对面征求家长对学校双优化工作的意见和建议。通过前期线下线上走访调研，共回收有效问卷140份，做到了家庭全覆盖，校领导小组在统计分析的基础上梳理了教师家长所关心的痛点和难点问题，如学生食堂的营养健康问题，对留守学生、问题学生的关爱，对学生未来发展前景的问题等形成专题调查报告，并召开专班会，对调查报告反映的问题进行交办，后期将在大走访的基础上进行大督办，对问题逐一销号。

三、自查自纠，优化提升

全体教师在上课间隙，对照市教育系统“双优化”整治百日攻坚行动实施方案，认真展开了自查自纠。老师们依次交流、广泛开展批评与自我批评，分别从理想信念、模范引领、师德师风、教育质量、政策执行、职称评定、师资紧缺、服务保障、安全责任意识等方面查找不足，剖析根源、找出原因、提出整改措施和今后的努力方向。通过深入学习，老师们深刻认识到自查自纠需要的是刀刃向内的勇气，自查出的问题是帮助我们进一步优化学校管理、优化教育教学的基础，大家要对检查中发现的问题认真梳理，迅速行动起来，扎实整改，才能真正意义上推进学校发展，才能真正实现办人民满意教育，人民满意学校的理想夙愿。

四、推进民主，攻坚克难

3月10日，学校党支委成员开展了自评互评的民主生活会。会上，各支委成员结合本周教育教学工作实际，结合家校联动活动，结合社会对我校建设的建议以及我校急需解决的问题，进行了深入而系统的自查自纠，自评互评活动。各支委成员认真对待，审慎探讨，查摆问题，一一提出整治方案，并下发相关处室做规划部署，调整纠错。会后，刘书记从“教师、学校和社会”三个层面提出三个“真”，即真心实意投身教育、真抓实干强化管理、真金白银保障教育，为践行“阳光、平安、和雅”建宁而努力。

五、主抓教学，质量站位

教育是关乎学校的发展，关乎学校的未来，更关乎学校的生存。刘永红书记、程为光校长始终把“教学质量”摆在学校发展建设的第一位。此次，以“双优化”整治百日攻坚行动自查自纠为抓手，以高三质检二质检二分析会为导引，在全校大力推进高效课堂课改建设，深入学生、深入课堂，查找问题，以考试规范为引领，提出向课堂要效率，挖潜学生，瞄准目标，集思广益，以学生习惯促质量，以问题推动求质量，向教学要质量，向课堂要质量。

“所当乘者势也，不可失者时也。”学校将以“双优化”整治百日攻坚行动为契机，强抓发展机遇，凝心聚力，趁势而上，为全市“双优化”整治百日攻坚行动交上圆满的答卷。