学校信息化和网络安全工作总结

习近平指出，没有网络安全就没有国家安全，没有信息化就没有现代化。2019年，学校按照习总书记的指示精神，围绕学校2019年整体工作和目标，积极加强网络信息安全，推进学校信息化建设，高效有序地开展工作。坚持以顶层设计、协调发展、注重实效、逐步到位的原则；坚持突出重点、合理配置、分层推进的工作方针，不断加大对网络和信息安全工作的投入，巩固和推进学校现有信息化工作成果，在现有的基础上进行提炼和升华，努力形成我校信息化建设的特色，现将2019年信息化和网络安全工作总结及2020年工作计划汇报如下：

一、工作成效及推进措施

(一)校园信息化基本情况

1、信息化建设情况

近年来，学校一直高度重视信息化建设，专门成立信息化建设领导小组，制定《学校智慧校园建设五年规划》，使学校信息化建设进展迅速。截至2019年，学校已建成覆盖全校的有线无线一体化校园网，网络基础建设已实现50 余栋楼宇网络互通，信息点达到 8506个；校园网接入带宽资源分别有教育网、中国联通，并共享中原工学院网络资源；校园网络出口综合带宽达到近13G，为广大师生提供了良好的网络服务。

2、应用系统建设及业务融合情况

学校现有教务管理系统、教学信息反馈系统、科研管理系统、学生管理信息系统、图书馆公共检索系统、教务公开系统、精品课程系统、一卡通系统等管理与服务系统，多渠道提供智慧校园服务。学校分别和支付宝、微信等商家建立了合作关系，建成了支付宝电子校园和微信公众号，校园视频采集平台，正在推进建设支付宝统一缴费大厅。此外，学校还建立了超融合服务器云平台，充分利用现有的服务器资源，在不增加服务器数量的基础上保障原有各个系统的正常稳定运行，并对整合后的资源经行重新分配，开通运行了人事管理系统、资产管理系统、图书馆WEB 查询系统，满足了管理和服务需求。在网络应用方面，学校以网络信息化建设为基础建立了学校门户网站以及各类型二级网站近30 个，并建立了学校微信公众号、QQ 智慧校园，多方位展现了学校的风采。为更好地体现网络教学的优越性，学校专门建立了“在线学习教学资源共享平台”。该平台以“课程教学”为核心，支持教学资源的积累与共享、支持教学过程跟踪统计，教学过程与评价展示相结合，为教师用户提供了在线备课工具、施教环境及师生学习交流的充分互动，极大地拓宽了教学空间。

（二）网络安全综合整治活动进展情况

1、网络和信息安全体系管理体系建设情况

（1） 建立健全《学校校园网网络运行管理规范》《学校校园网络信息安全管理细则》《学校网络信息中心网络安全管理制度》《学校网络信息发布管理办法》《学校网络信息发布安全责任书》《学校各系部机房、实验室网络管理规定》《学校大学生文明上网若干规定（试行）》《学校防病毒及恶意软件管理规范》《学校备份与恢复管理办法》《学校网络安全责任追究制度》《学校网络信息安全应急预案》等一系列网络和信息安全管理制度；

（2）成立《学校网络信息安全》领导小组，加强教育行业网络与信息安全管理工作；

（3）认真组织做好网络安全宣传周，开展丰富多彩的线上线下宣传教育、学习等一系列工作；

（4）大力宣传《网络安全法》。利用网站、新媒体等平台，广泛宣传《网络安全法》等相关网络安全法律法规、政策文件；

（5）组织各部门各单位教工、学生认真学习发放的《网络安全法》教材，引导师生尊法、学法、知法、守法、用法；

（6）加强学校网络安全制度建设，规范校内各类网络思想文化阵地和师生自媒体管理，落实校园网络使用实名登记制度和用网责任制度，确保学校网络安全；

（7）要求全校严格按照信息技术安全事件报告与处置流程及时上报网络安全情况。

2、安全防范和应急处置体系建设情况

（1）完成教务系统、学校官方网站信息系统安全等级保护定级工作。

（2）每月发布《中原工学院信息商务院信息网络安全及运维简报》，简报内容包含每月网络安全，信息系统漏洞、网络运行情况等；

（3）制定完善的应急处置预案体系，防患未然。进一步采取紧急应对措施，做好防范工作，防止造成重大影响；

3、网络安全设备升级

（1）完成校内下一代防火墙建设，加强各类应用层攻击防范；

（2）完成校内上网行为管理建设，优化校园网上网环境；

（3）完成堡垒机、数据库审计部署，提高运维安全；

（三）亮点与特色

经过数年大力建设，学校在信息化建设、智慧校园建设取得了一定成效。建成电子校园、校园无线覆盖、校园视频监控采集平台、云平台实验室等多项项目。

其中校园视频监控采集平台累计建设了1002 个监控摄像头，室内监控摄像头 753 个，室外监控摄像头 249 个。视频监控采集不仅覆盖整个校园内外，教室、实验室、工训中心等室内教学资源也均处于视频监控采集范围内。学校建有专人值班的视频监控大厅和视频监控数据中心，值班人员在视频监控大厅内可通过大屏轮巡校园户外监控，对所有进出车辆、人员实行视频轨迹全程采集，并实现教学过程全程视频录制。

校园视频监控采集平台的建立，实现了学校校园公共区域视频监控覆盖，重点区域多角度覆盖，为校园安全、消防、车辆管理等工作提供了便利，形成了教学过程全程视频采集

（四）队伍建设

1、信息化和网络安全专职人员配置情况

学校拥有信息化和网络安全技术人员9名，有计算机或电子专业本科以上学历，拥有较强的技术力量，是一支技术精良、作风严谨充满活力的专业技术队伍。

二、存在问题

1、学校正在积极探索智慧教育、智慧课堂教学模式，实现从数字化教育向智慧教育转型、从传统教室向智慧学习环境转型、从经验性教学向基于证据的教学转变、从“标准化生产”向个性化学习转变、从翻转课堂向教学结构性变革转变。

2、网络信息良莠不齐。网络带来海量信息的同时，也提供了大量不良信息，部分用户计算机病毒防御意识差，不到位。

3、校内上网环境还可进一步优化提升。

三、下一步工作思路

1. 进一步全面统筹信息化规划与发展根据教育部《教育信息化 2.0 行动计划》文件精神，进一步制定《加强教育管理信息化指导意见》，优化教育业务管理信息系统，深化教育大数据应用，全面提升教育管理信息化支撑教育业务管理、业务服务、教学管理等工作的能力。

2. 完善校园信息化基础设施建设，构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的有线无线一体化校园网，建立功能齐全的数字化应用系统，建设智慧校园，依托智慧校园基础环境，构建内外融合的一体化智慧校园业务平台和面向全校师生的综合性、一站式的服务模式，实现智能化的管理和服务。

3. 持续推动信息技术与教育深度融合

加强大容量智能教学资源建设，积极探索开拓基于大数据等新技术的智能学习空间，通过有效方式形成智能化学习体系，推进信息技术和智能技术深度融入教育教学全过程。提升慕课服务质量，提供精品在线开放课程，提供优质的个性化学习体验，满足学习者、教学者和管理者的个性化需求，实现真正的智慧教育、智慧服务。

4. 以《网络安全法》等法律法规为纲，全面提升教育系统网络安全防护能力全面落实网络安全等级保护制度，深入开展网络安全监测预警，提高网络安全态势感知水平。做好关键信息基础设施保障及网络安全设备添置，重点保障数据和网络信息安全，强化隐私保护意识，建立严密保护、逐层开放、有序共享的良性机制，切实维护好学校及广大师生的切身利益。

5. 加强人才培训，提高信息素养

推动网络学习空间建设与应用，开展领导力和应用力培训，组织召开现场观摩会、信息化应用展览等多种方式，积极学习经验成效，形成以点带面的发展路径，发挥辐射引导效应。全面提升师生信息素养，推动从技术应用向能力素质拓展，使之具备良好的信息思维，适应信息社会发展的要求。壮大数字校园专门技术保障队伍。

四、对省教育厅推进网络安全和信息化工作的意见建议

深入宣传推进工作的重要部署、主要举措和重大成就，展现各级教育行政部门和各级各类学校网络安全和信息化建设典型经验，推进网络安全和信息化工作进一步展开，对民办高校的信息化建设和发展给予更多的指导和支持。

二零一九年十一月二十九日