学校党建与业务融合讲话稿

尊敬的各位领导，同事，下午好：

感谢校领导给与我的支持与信任，在副书记的岗位上，我将于张莉书记共同努力，将美术与设计学院的党建工作与教学工作相融合，提升党支部建设质量，促进党建与学术全面发展，使教学、科研及教改取得更好成效，提高教师、学生的思想政治水平、专业理论知识、操作技能技术，培养改革创新的工匠精神。

一、党建与教学组织管理相融合

思想政治教育工作是高职院校实现立德树人根本任务的生命线，也是高职院校各项工作有序推进的基本遵循。加强基层党

建工作的组织堡垒作用，更好的助推院系建设，可为教学管理提供良好的环境和政治思想保证。我们要充分发挥党支部在教学管理中的作用，真正落实以党建引领教育教学高质量发展，形成以党建加强思想引导、组织建设、制度管理，保证教学管理的良性发展，为助力教育教学发展保驾护航。

我们将组织党总支成员积极参与教学计划、教学组织、教学检查及院系发展等各项事务，我们要组织优秀青年教职工参加党支部的主题党日和听党课活动，在学习及工作过程中将表现优秀的教师发展成为入党积极分子。

二、党建与专业建设相融合

坚持党建与专业建设相融合，提升教师的思想政治素质及教学改革能力，充分发挥党建在专业建设中的引领作用。推荐选拔优秀党员为学科带头人，使教师党员成为教学骨干，在教学改革、课程思政、教学竞赛、教学能力提升等各方面发挥先锋模范带头作用。充分发挥党员骨干教师创新教学改革的示范效应, 教师党员要做锐意创新的引领者, 做各类学术活动的带头人, 开展各类岗位竞赛, 突出党员先进性;设立党员示范岗位, 形成一位党员就是一面旗帜的意识, 通过党员教师教学比赛、党员骨干教师示范课展示、党员骨干教师与青年教师结对等多项活动, 实现党建活动推动专业建设。

三、党建与科研相融合

将科研能力强、政治觉悟高、德才兼备的科研人员培养为党员、学科带头人，并把党主题日活动与学术交流有机融合，使党建与科研相融合，实现学术与党建双促进，增强教师的科研能力。各学科带头人充分发挥专业研究领域的优势，积极组织党员教师参加各类学术活动。同时，党支部内部定期举办学术汇报，交流专业知识，研讨学术问题，推进科研团队建设。党支部通过“老带新”“熟带生”的措施，充分发挥“双带头人”的辐射作用，带动身边的非党员教师共同加入科研团队，使整体科研水平得到提升，进而促进教学改革和创新的不断深入开展。

四、党建与教师队伍建设相融合

基层党建工作为教师队伍发展提供了有力的政治保证。将基层党建工作的新成效融入教学团队的建设，不仅能为教学团队发展指引方向，更能为教学团队提供有力的思想保证，能够真正落实以党建引领教育教学高质量发展。同时，坚持双向提升，把符合条件的学术带头人培养为党员，把有潜力的优秀教师党员培养为学术带头人，实现基层党建和教学工作双融合、双促进。《中国共产党普通高等学校基层党组织工作条例》中指出: “应当坚持党管人才原则……营造潜心育人、潜心科研、激发创造活力的工作环境……加强对人才的政治引领和政治吸纳……不断提高各类人才的思想政治素质和业务素质。因此，把加强教师队伍建设与党员队伍建设有机结合，不仅是党在教育事业发展中的重要任务，更为创建良好的规章体系和校园氛围，推进队伍建设，从内部加强思想引领起到了积极的促进作用。加大青年教师培养力度，经常性地开展讲课比赛、教学技能培训、公开课及学术报告，将教学评价体系与党建工作挂钩。加强青年教学团队建设，重点培养一批政治思想觉悟高、专业能力强、教学质量好、结构合理的中青年优秀教师，形成教学骨干力量。促进中青年教师迅速成长和师资结构的整体优化。

五、党建与学生工作相融合

深入开展大学生思想政治教育工作，培养大学生的创新、创业精神和能力，提高大学生的思想政治水平、主动学习能力、独立思考和分析问题能力等综合素质。将学风建设与思想政治教育紧密结合。进一步推进党员教师联系学生制度，对学生知根知底，与学生结对子，交朋友，解困难。

加强思政第二课堂的建设和教学活动，帮助学生良性发展，使学生具有创造力发展的空间，培养学生正确的认知观和自我学习和自我发展的能力。

总之，我们要坚定不移的将党建与院系管理、学科建设、教科研、教师队伍建设相融合，促进党建与教育的全面融合发展，推动党支部建设质量不断提升。

我们的教育教学发展要以党建工作为引领，党建工作也要以我们学院的教学为阵地，创新工作方式方法，拓宽工作思路，坚持贯彻党的教育方针，持续发挥思想政治工作的引领作用，为推进美术与设计学院的职业教育发展而努力奋斗。