《我的叔叔于勒》导学案

学习目标

1、梳理小说情节。

2、把握人物形象。

3、理解文章主题。

第二课时

一、课堂导入：小品《不差钱》经典片段多媒体展示，表明金钱在人们生活中的重要性，提出问题：面对金钱和亲情我们应该作何选择？为什么？（学生讨论，发表看法）。那么文中的菲利普夫妇又是如何选择的呢？他们为何会这样选择？于勒到底是一个怎样的人呢？带着这些疑问，让我们先来走近于勒。

二、预习检查

1、找出有关于勒的个人信息。（PPT表格展示）

2、速读课文，按“开端—发展—高潮—结局”把小说的情节分为四部分，并分别为每部分拟一个小标题。

3、再读课文，把对于勒的不同称呼找出来(在课文中标注出来)，为什么会有这样的称呼变化？

三、分析形象，体会主题

1、本文的题目是《我的叔叔于勒》那么于勒是怎样一个人？

2、菲利普夫妇时怎样的人？（在文中找出对菲利普夫妇语言、神态、动作等描写的句子进行分析）。

3、那么文中有没有人对待于勒的态度和其他人不一样呢？是谁？从哪里看出来的？

4、这篇小说揭示了怎样的主题思想？

四、思维拓展

展开想象翅膀，写一个片段，力求通过动作、神态、语言等描写方法展示人物内心世界.如果故事情节发展成： A.菲利普夫妇在游轮上巧遇的是发了大财的于勒，他们会怎样?

B.我们全家在船上没能避开于勒，大家都明明白白认出了对方……

C.于勒没有穷困潦倒，而是衣锦还乡，我们在栈桥边等到了他……