学校作风纪律整顿实施方案

学校作风纪律整顿实施方案

为进一步改进教师工作作风，提升教育教学质量，努力营造安全、和谐、向上的校园环境，根据县委关于作风纪律整顿安排部署，以县委党代会和县“两会”明确的“1443”发展目标为出发点，推动落实“3429”工作方法，结合我校实际情况，特制定如下实施方案：

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记在中国共产党成立100周年大会上重要讲话精神，弘扬伟大建党精神，以党史学习教育、“三重四创五优化”、“转作风、提效能、比担当、做贡献”和“大走访、大调研、大排查、大整治、大讨论”等活动为契机，落实县委党代会、县“两会”和全县政治性警示教育暨作风纪律整顿大会精神，进一步严明纪律规矩，激发广大教职员工的责任感、使命感，形成转变作风树正气、团结一致加油干的良好氛围，为建设富强文明美丽现代化新我县做坚强保障。

二、主要任务

按照县委的部署要求，通过开展纪律作风集中整顿活动，要着重解决好以下几个方面的问题，为教育事业的发展营造一个风气正、人心齐、健康和谐的环境。

（一）效率意识不强的问题。通过开展整顿活动，认真查找并切实解决教职工时间观念不强、课堂效率低下、心浮气躁、作风漂浮、办事拖拉的工作作风。加强和完善制度建设，提升课堂教学质量，营造良好的教育教学环境。

（二）纪律意识不强的问题。认真查找并切实解决个别教师不认真备课，课堂教学随意，批改作业不能按时保质保量完成；从事第二职业、违反规定有偿家教、滥推销教辅资料等问题。坚决纠正教职工纪律涣散，管理不严，上网聊天、打游戏，脱岗，迟到、早退、午间饮酒及违反工作会议纪律等现象。进一步强化纪律观念，增强法纪意识，从根本上纠正和解决执纪不严、作风涣散的问题。

（三）服务意识不强的问题。通过集中整顿，认真查找并切实解决教职工中存在的服务意识不强，接待群众或学生家长漫不经心、语气生硬、态度蛮横；对待学生不平等、不公正，讥讽、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生等问题。进一步增强服务意识，规范服务行为，提升服务标准和水平。

（四）责任担当意识不强的问题。通过集中整顿，查找解决教职工中存在的责任意识淡化、推诿扯皮、在岗不履职，在职不尽责，遇到问题不解决，遇到矛盾绕着走，对职责范围内的事情该抓不抓，该管不管、好人主义泛滥，不讲党性讲关系，不讲原则讲圆滑，不讲正气讲和气，有法有纪不依，执法执纪不严，违法违纪不究的问题。进一步增强责任意识、法律意识、奉献意识，强化行政问责，做到人人有责任，事事有人抓，层层抓落实，件件有回音。

（五）团队意识不强的问题。解决自我封闭、提高观念意识，改进工作方法，增强大局意识，解决职业教育20条在学校落地生根、整体推进，增强团队凝聚力和战斗力。

（六）创新意识不强的问题。工作中，一个教学模式教一生，思想僵化、墨守成规、工作凭经验，不主动学习新课标，研究新的教学方法，遇到学生成绩不理想，不从自身教学中找问题，总是寻找各种客观理由。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，全心全意为教育、为人民服务。

三、时间安排和步骤

开展纪律作风集中整顿活动，分三个阶段进行。

（一）宣传动员阶段（2021年8月20日前）。对此次活动进行专题研究，制定具体可行的实施方案，成立专门领导小组，认真搞好活动部署动员工作。

（二）查摆问题阶段（2021年8月下旬-9月下旬）。

围绕思想、作风、工作、制度等方面，通过多种方式，深入查找突出问题，把问题找准、找全，形成问题清单。

1.自己找。通过批评与自我批评，全面查找有无履职不到位、作风漂浮、不负责任、对困难和问题“视而不见”“绕道走”或相互推诿的现象，剖析教职工思想深处有无畏难情绪、侥幸心理甚至冷漠麻木的问题，分析原因，深挖根源，提出整改措施。

2.师生帮。走进教室、宿舍、食堂、操场和教师办公室，采用座谈、走访、设立意见箱、发放征求意见表等方式，听取和征集意见建议，特别要注重听取学生和家长的意见，走群众路线找准自身存在的问题和不足。

3.社会评。通过组织家长会，广泛听取各方面意见，认真梳理吸纳，列出问题清单，为集中整改打好基础。

（三）整改落实阶段（2021年10月—12月）。

1.建立工作台账。对照问题整改清单，制定整改方案，建立整改台账，逐一对账销号。整改结果要对外公示，接受群众监督，确保整改措施落到实处。

2.强化执纪问责。坚持把纪律和规矩挺在前面，严肃查处各类违反作风纪律问题。把县委第四巡察组巡察“回头看”和作风纪律整顿结合起来，对有问题不整改、大问题小整改、边整改边再犯的，要严肃批评教育，必要时采取组织措施和纪律措施。对群众意见大、整改不到位的干部，要严肃追责问责。

3.健全制度体系。要立足实际，围绕责任落实、工作推进、日常管理等方面制度缺失、滞后问题，坚持标本兼治，健全完善制度体系，用制度管权、管事、管人，促进各项工作规范、高效开展。要及时梳理总结作风纪律整顿活动中的好做法、新经验，按照务实管用的原则，将其提炼固化为制度，形成持续推进纪律作风建设的长效机制。