特殊教育学校信息化建设实施方案

特殊教育学校信息化建设实施方案

xx市特殊教育中心是xx市委市政府为改变残疾儿童受教育状况决策建设的民心工程，并列入市政府为市民办的实事之一。主要办学功能为盲聋学前教育、义务教育、高中段教育。项目规划占地100亩，11个单体，总建筑面积34500平方米，预算投资7500万元，一次性建成投入使用。

整个校区分为运动区、教学区、生活区、办公区；教学区分为盲教学区、聋教学区、康复教学区、职业教育区；每个教学区又分为普通教室区、辅助教学资源共享区；运动区分为盲运动区、聋运动区、共享风雨操场。学校基本建设按国家特殊教育学校建设标准实施。

一、学校信息化工作思路与目标

（一）工作思路

以提高教育教学质量、提高信息技术环境下残疾学生的生存发展能力为目标，借鉴普通教育和国内外特殊教育信息化的做法，从残疾学生的实际出发，制定学校信息化建设的发展规划。

坚持“统筹规划，协调发展；统一标准，分步推进；人性化设计，人本化实施”的原则。

坚持“骨干引领，科研带动，以应用促建设，以需求促发展”的推进策略。

坚持“典型引路，合理配置，机制推动，效益优先”的工作方法。

（二）工作目标

1、普及信息技术教育，培养学生信息技术素养，提高学生网络环境下的生存发展能力。

2、创新教学模式，变革教学方式，实现信息技术与学科教学整合，提高课堂效率。

3、建立教学资源中心和教学资源库，满足课程教学和学习需要，满足随班就读学生需要。

4、实现信息技术与康复教育、职业教育的整合，提高康复教学效果和职业教育效益。

5、多渠道整合，提高网络环境下特教学校德育与学生课外活动的有效性。

6、实施教师多层次培训计划，建立促进信息技术环境下教师专业化发展的良好机制。

7、实施信息化校园管理工程，实现九大管理系统的融合，全面提高学校管理效益。

8、建立“教师专业成长、学生自主发展、学校自主管理”信息文化环境及惯性运作机制。

简称“161目标”：一项核心素质、六项应用、一个机制。

二、实施内容

（一）校园信息化环境建设

1、校园网络基础设施建设

（1）校园主干网络

学校校园网络设计的目标是提供一个高速率、安全、可管理、具有高可扩展的网络，满足数字、语音、图形图像等多媒体信息，以及综合科研信息传输和处理需要的综合数字网。校园网络按“核心－汇聚－接入”三层结构进行设计和建设，实现全千兆到各室内的高速网络。

（2）提升校园出口带宽，多通信营运商接入

争取将对外出口带宽提升到100M，将联通、电信、移动等通信营运商接入，以适应日益增长的关于网络出口带宽的需求和全国需求者的通畅访问。配备高性能的流量控制设备，保证为用户提供一个具有比较良好质量的网络出口。

（3）建设覆盖主要区域的无线网络

作为有线网络的一种重要补充手段，利用成熟的技术构建无线的校园网络环境，使得在重要但不适宜布线的建筑物内、户外空间能随时随地使用校园网络。在学校多功能厅、会议室、图书馆阅览室、运动场等位置安装无线AP，解决上网需求。采用成熟无线网络接入认证管理技术，保证信息安全。

（4）多VLAN的应用

校园网正在向高速、宽带化方向发展，特别是多媒体通信应用的发展，对网络的带宽及传输率提出了更高的要求。采用虚拟局域网手段把校园网划分为办公、教学、学生、图书馆、校园广播、数字监控等虚拟网，以提高网络安全性，减轻校园网的负担。

2、完善基本网络服务系统建设

（1）建立完善的网络管理和网络安全体系

在网络维护方面解决校园网资源管理系统、运行监视系统建设问题，配备高档的路由器和核心交换机。在管理方面完善网络服务的规章制度和服务流程。配备防火墙、入侵防护系统、上网审计系统，升级网络防病毒系统，保证关键数据、关键应用的安全，实现校园网络及其应用系统的安全高效运行。

（2）建立数据存储中心

校园数据存储中心的建设，配备万G容量的存储4台，为各种信息化应用（包括信息发布、一卡通、教学资源库、监控录像、E-mail数据、教学中控等）提供高容量、高可靠、高性能的存储能力，建立健全比较完善的数据备份制度，使各种校园信息化系统具备一定的数据灾难恢复能力。

（3）建设完备的服务器中心

根据我校发展需求，建立完备的服务器中心，配备WEB服务器3台（学校网、齐鲁特殊教育网、中国视障教育网、特教教研博客）、E-mail服务器1台、安防监控服务器1台、校园广播系统服务器1台、教学中控系统服务器1台、盲用软件服务器1台、FTP服务器1台、远程教育及远程会议服务器1台，为各种信息化应用提供良好的环境。

（4）建设高性能自动录课系统

建立录课室。通过采用先进的流媒体及自动化控制技术，自动实时将教师教学讲解视频声音、手写板书、教师讲课的计算机VGA 屏幕画面、多媒体课件、学生问答视频记录成标准流媒体文件，形成单画面电影模式或多画面资源模式，自动上传到学校任意指定服务器，分类生成网络教学课件，同步实现在校园网或 internet上视频直播并实现远程互动教学功能，成为网上可实时直播、点播的学习资源，全真再现课堂教学的全过程。

（5）建设公共基础数据库

开展校园信息管理系统所需的公共数据库建设，并逐步扩大到学校的各种资源。根据进入系统的用户身份来分配不同权限，提供查询相关数据服务，为实现提供全面的系统支持。

（6）建立统一的身份认证系统及目录服务

它是校园信息化、数字化的重要核心基础，尤其在校园应用类型多的情况下，用户通过同一个账户访问各种应用系统的意义尤为重大，此项内容也是诸如校园一卡通等关键应用的核心基础。基本实现校园信息化系统所需的统一认证、信息发布、数据交换等基础平台。

（7）建立永久服务师生的基础服务平台

这些基础服务平台包括：远程访问虚拟专网VPN和面向全校师生的E-mail永久服务平台等。

（8）建设特殊教育学校安防与日常管理系统

在校园的教室、公寓安装安防与日常管理系统，实现：突发事件报警、起床唤醒、开门呼唤、学校110等功能。

（二）学校信息化应用方案

1、学校教育教学应用方案

（1）普通教室：把38个普通教室全部建成多媒体教室

在每个普通教室配备成交互式多媒体教学系统。网络终端、投影机、交互式电子白板、视频展台等，实现信息技术与所有学科整合，满足学科老师对信息网络资源的需求。同时中高年级配备适当的网络终端，给低视力学生配备电子助视设备，满足学生学习的需要。

（2）学科教学用房：把30个教学辅助用房设置网络终端

在各专业教学辅助用房配备网络终端、音响设备、显示设备、相关软件等，满足学科教学需要。

（3）电脑教室：建设4个多媒体电脑教室

每个教室配备14台电脑、多媒体系统、视障听障专用软硬件设备等，满足教育教学需要，

（4）康复教学应用方案

建设低视力康复教室。在聋儿康复部，设置4个大语训室、8个小语训室。并且把康复设备与学校信息化进行合理配置。

（5）职业教育应用方案

开设聋生电脑应用、动漫专业课，将信息技术应用于学科教学，创办xx市残疾人职业教育与就业培训中心网站，满足职业教育需要。

2、学校德育应用方案

（1）创建德育工作平台

主要做好班级学生管理工作。发布各种信息，对各班计划、主题教育、班级创新活动等实时发布交流，建立网上沟通交流渠道，提高德育与学生管理工作的效益。

（2）开展网上心理咨询

主要是针对学生实际，通过网络邮件、聊天室及其它方式实现交互式的交流，以避免面对面交流所带来的问题。

（3）开设学生博客

为学生提供一个思想、学习、生活交流的网上平台。

（4）建立主题教育园地

主要是文明礼仪教育、社会适应能力、爱国主义教育、青春期教育、法制教育、家政教育等内容。

3、学校资源中心建设应用方案

（1）教育教学资源制作：

一是应用好教育部统一开发的教学资源库；二是随着新课标的实施开发好校本教学资源库；三是建立教学数字资源制作中心；四是建立教学学具制作中心

（2）随班就读资源中心管理应用：

为全市各类随班就读学校和老师提供资源支持。同时与社区资源建设融为一体。

（3）继续建设好三大网站：

随着市特殊教育中心的组建，要建设好校园网；同时要继续做好《齐鲁特殊教育网》和《中国视障教育网》，充分发挥其在全省特殊教育和全国视障教育中的信息中心作用。

（4）为特殊学生提供资源支持：

做好盲文制作、低视力汉文制作等工作

4、教师专业化发展应用方案

（1）建立教师专业化发展平台

分学科、分类别、分层次制定教师专业发展规划，提供模式和资源。

（2）提升教师教育技术应用

网络管理师、课件制作师、学科骨干教师分类培训，并且把校内与校外培训、走出去与请进来培训结合提高培训效益。

（3）提升教师专业化应用

按照学科、学段、类别及个人专业成长规划，制定学校教师队伍建设计划，满足不同层次教师专业发展的需要。

（4）建立网络教研模式

在盲教学部，继续做好《中国视障教育网络教研》平台开发、应用及网络教研联盟的相关工作；在聋教学部，依托省教研室，做好全省聋校网络教研平台开发、应用及聋教育网络教研联盟的相关工作。

（5）教育科研应用

主要是课题申报、研讨、实验等相关管理工作。

5、学生课外活动应用方案

（1）建立数字图书馆

在盲校有声数字图书馆的基础上，更新技术，充实内容，满足师生需要。

（2）建立学校电台和学校电视台

主要有学生主持制作。

（3）设立校园网影视厅和校园网音乐厅

在校园网上设立影视厅和音乐厅，满足师生业余生活需要。

（4）学生博客

6、学校管理应用方案

（1）办公系统：建立学校OA系统，实现校园OA无纸化办公；

（2）安全监控系统：建立学校监控安保系统，并与公安110联动。

（3）学生公寓呼叫系统：在盲公寓安装有声对讲系统；在聋生公寓安装振动呼叫系统与显示系统。

（4）教务管理系统：主要用于教务常规管理，教师信息管理系统。

（5）学籍管理系统：根据学段和各类残疾学生的特点，设计学管系统，并与学生发展性电子档案系统

（6）人事管理系统：设计教师专业发展档案系统、教师职称评聘管理系统、教职工绩效管理系统，其它按照上级人事管理系统做相关链接应用。

（7）图书管理系统：建立开放、共享图书报刊阅览模式，形成盲文阅览、汉文阅览、音视频阅览等阅览系统。

（8）财务管理系统：按相关规定要求做。

（9）财产维修管理系统：依据学校特点，建立后勤保障系统、校产管理系统。

7、校园一卡通系统方案

学校一卡通系统：一是用于消费类应用系统：主要是食堂就餐系统、校内购物消费系统、水电智能控制系统等；二是身份识别类应用系统：考勤管理系统、门禁管理系统、校内就医系统、图书借阅管理系统、电梯管理系统、会议签到管理系统。

同时学校一卡通系统与市民一卡通系统相联结。一卡多用。

三、实施保障

1、组织保障。成立市特教中心信息化实施领导小组，同时从国内聘请相关专家组成咨询委员会。

2、规划保障。按照一次规划、分步实施的原则，做好学校信息化超前规划工作。

3、资金保障。多方筹措资金，确保学校教育信息化方案的实施。

4、队伍保障。按照“校长要懂、骨干要精、全体教师要会”的要求，分层次、分类别做好各种人才的选拔培训工作。

5、管理保障。从方案的组织实施，到建成后投入使用，要设计基于信息技术环境的学校管理模式、课程管理模式、教师管理模式、学生管理模式、管理制度等。

6、评价保障。建立网络环境下学生评价改革，建立信息技术环境下的教师备课、课堂教学、教研活动、学生辅导、学生作业等评价改革，并发挥评价的导向、激励作用。