我的教育故事

行走在心灵的“刀尖”上

——我的教育故事

今天的我亦如往日的我，心情愉悦；身体疲惫；今天的我却又不是平日的我，一天之中体味情绪的冲撞迭宕。人生的日子犹如电视连续剧，既定顺序却也会有剧情的新意，我的新意让我叙述下，我戏称它为“精神财富”。3月23日，星期五，日子在昨夜将尽未尽的梦境中到来，上完晨读，上完第一节，我已很疲惫，周五的孩子心早就已经放松了，课堂秩序很乱。连喊带哄的上完了课，我强打精神走回办公室。间操课按照原定计划召集36个班的团支书开会、布置任务、强调工作效率，又是个疯狂的30分钟，散会已打第千四节课上课铃，我匆匆取上书飘进了2班。

教室早已如往日般沸腾开了。两两相“说”，三五成群，你一言，我一语，那叫个热闹。马不停蹄，强调完纪律便进入正题，“张雨欣和薛佳鑫”同学的成语故事，日记都写得很认真。”话音还未落，班级又乱了。今天的我很疲惫，此时的2班学生很激动。局面一度无法控制。这时的我那股不知趣的情绪又袭了上来，他们的不知愁，我的无奈；他们的无所顾及，我的伤感；她们几个期望的眼神，我的惭愧……

心里的情绪控制不住了，几滴泪已含在眼里、控制，我告诉自己。不，控制不住，我将自己的无奈、伤感、惭愧一时如倒豆子般，我告诉了他们。教室静了，孩子们的脸红了……

这时，放学铃声响起，几个平日跟我关系很好的女生围了上来，她们来安慰我。中午时间紧，孩子们我没事，快回家吧！

感谢这救我于水火的铃声！

本以为事情可能就如此了了，下午的第二节课，我提前5分钟进入教室，可出乎意料的是，2班教室静得出奇，发生了什么？我心里疑惑。一节课40分钟，一直静了下来，我很顺利的完成了教学任务，走下讲台，走出教室。

“老师、老师”一个女孩子柔弱的声音叫住了我。回头一看是体格巨大的艳盈。这个孩子有个最大特点：丹唇未启笑先闻，平日脸上总挂着可爱的笑，爱笑的她却不苟言辞，独自坐于教室里静静的一隅。令我意料不到的是她那“庞大”的身体中也装着对我满满的爱，她毫不吝惜对我的溢美之词，她爱我的风趣幽默，爱我的深入浅出、爱我的融智慧与学识为一体，爱我对她语文迟到了六年的启蒙……

这样的女孩，让我怎能不爱你？你那颗温柔的心，宽宏的心，爱着我的心。转而一想，躬身自省，她们如此爱我，我又爱她们多少呢？没有爱就没有教育，砥砺修行，且行且珍惜，且珍惜且欣赏，且欣赏且提升，我如是提醒自己，要时刻对教育保有一颗谦卑、敬畏之心！