教育叙事：婷婷带给我的思考

教育叙事：婷婷带给我的思考

一个温暖和睦的家庭会给孩子一个美好的未来，一个污浊冷漠的家庭会给孩子一个迷茫的未来。

去年带班时，有一个孩子让我很受伤，但更为她的未来担忧。婷婷在一个畸形家庭里长大，在变态的父母管控下生存，造成了她卑微、虚伪、偏执又多疑的性格。曾经发现这个孩子有问题，我先向同学们从侧面了解她的情况，也试着直接和她沟通，最终了解到她跟同学们说的家庭环境都是她理想中的状态，全是虚构的，最可怕的是，她是以金钱多寡来界定同学们对她家境的看法，这样扭曲的价值取向，真是令人堪忧的。

我经过多次尝试，终于孩子在一次深处困境的前提下，向我坦诚说出了她的家庭情况：从小丧母，留下她和一个小她四岁的妹妹。她在爷奶身边长到十岁，因上学来到亲爹后娘身边，但因父母没有稳定收入，农村人却不种地靠管理清真寺获得收入，很早后母就因家里孩子多，建议让她和妹妹辍学，她比较倔强坚持要上学，但她亲妹妹十六岁时就让父母以高价出嫁，这次又是以家里没钱让孩子上学为由，不给孩子交学费，不让孩子上学。孩子在万般无奈之下，向我和盘托出，寻求帮助。在前后几次各种形式的家访中，我深感自己的无能为力。一个孩子的父亲口中，却全是对孩子的批判和否定，除了摇头就是责骂声，真让我后背发凉，心里发怵，怎么会有这样的家长，心是铁做的吗？为何如此冰冷，没有一点温度。