骨干教师教学能力提升培训心得体会

骨干教师教学能力提升培训心得体会

众所皆知，老师是学生探求知识的原动力，也是发明创造的精神源泉。心理学家也认为：学生在兴趣盎然的状态下学习，观察力敏锐、记忆力增强、想象力丰富，会兴致勃勃、心情愉快地去学习，表现出很大的的积极性和创造性。

然而一些老师随着年龄的不断增大，学习兴趣越来越谈，如何让老师们又产生起活力呢？

在本次参加骨干教师教学能力提升专项研修班培训，每天通过听教授、名师的讲座，能得到不同的感觉，通过这种体验可以给我以不同的视角看同一件事情，感觉很不一般！虽然培训时间短暂的，但留给我们的却是深深地思索和启迪！

我们每次都在说学习能力，应用能力，创新能力！可实际上，我们在学校毕业后，都很快忘了书长成了什么模样了？以前学习的知识基本快还给当初的老师了，学习也只是在应对考试的时候才想起来，恶补一下，通过考试后就早已丢到了九霄云外了，更别谈什么应用了，能用上百分之几已经是很厉害的人了。这样的现状，造成了我们生活的固化呆板，每天重复着昨天的，今天就可以看到明天！就像听到有些教师说的，看到别的教师退休，就可以看到自己的明天，两鬓斑白，步态蹒跚，岁月的刀痕雕刻的面庞！有些伤感，有些唏嘘。

教师应有一颗年轻的心，他就会将这颗心永久的影响你的学生，让他的理念传播得更远，更久！就像听洪燕芬老师的讲课一样，你会突然惊醒，来反思自己的膝盖是否已经生根？是否能够前行一样！

每个人都希望年轻，身体的衰老是必然的，可我们可以让心态年轻，让衰老来得慢一点，再慢一点！学会落实终身学习的观点，让自己的遗憾少一点，让自己的兴趣爱好多一点，行动起来，不要整天浑浑噩噩，晚上想千万条路，早上走原路！不然自己的生活会除了苟且还是苟且，看不到生活中的诗和远方！

教师要有一颗年轻的心，涌动着青春的激情。当然幸福并不永远表现出轻松自在的人生，幸福便是一种由内而外流淌出来的甘霖，有丰富的人生内涵而又有无尽的生命回味。

我想我们的教育生涯也是如此：不管教师这个职业的取得是偶然还是必然，是主动还是被动，只要你还在从事它，在作为谋生手段的基础上，就应努力再把它变成事业，寻求价值和理想，寻求到快乐和幸福是人生的必需。