课外阅读教学设计

一、指导目的

1.向学生推荐散文《父爱的天空》～调动他们阅读的兴趣:通过对《父爱的天空》的课外阅读～对学生进行思想教育～教育学生懂得感恩～理解父母～爱父母。

2.让学生在活动中认识更多有益的课外书籍～从而进一步提高课外阅读的兴趣～养成良好的阅读习惯。

二、指导重点:让学生认识散文《父爱的天空》～激发阅读的欲望。

三、课前准备: 要求每位同学都带一本自己最喜欢的课外读物～并准备向别人推荐自己的好书的发言稿。

四、指导过程:

1.导入激趣～激起学习欲望。 同学们～今天又到我们课外阅读的时间了～根据老师课前给你们的布置～你知道今天我们要来进行一个什么活动吗?板书:好书推荐

2.激趣过渡。 只要你是一位热爱课外阅读的同学～就会有一本自己最喜爱的书。好的东西要与别人一起分享才有意思～你想拿出你喜爱的书与别人一起分享吗?如果想。那么就请你向别人推介你喜爱的一本书。

3、同桌交流。教师巡视～及时发现好书及好的发言作好记录～及时点出不太健康的书籍。

4、班内交流.激发求知欲望。 老师刚才在你们中间巡视了一周～听了部分同学的推介发言。发现了两种情况:第一～你们的口才越来越棒了～这是因为得益于课外阅读;第二～你们手上都有一本很好的书。我看了～听了～都很想借你们的书来立即“饱餐一顿”～以填饱我的阅读欲。那么～你愿意到讲台上来向别人推荐一下吗? 听了同学们的介绍～我也想向你们推荐一本好书《父爱的天空》。 介绍《父爱的天空》主要内容。这本书共分四卷～第一卷是生命的感动;卷二是父爱的高度;卷三是无言的父爱;卷四是角色与品质～共收了103个有关父爱的小故事。每读一个故事～我都会潸然泪下～每读一个故事。我都会想起自己的父母。都会从心里由衷地感到:父爱～母爱是我心中最深沉、最真挚的最爱。现在请同学们听其中的一个故事《看儿子最后一眼》。 教师读故事～学生静静地听。 教师小结:故事告诉我们一个朴素简单的真理～父亲母亲是世界上最伟大的人～一辈子都用他们的心在爱着我们。正如书前的序中写 着: 父爱是温暖的外衣～时时呵护着我们的身体;母爱则是贴身的背心～时时温暖着我们的心。父爱母爱是我们身上的两重衣～无时无刻不围绕在我们的前后。无论是远隔万水千山～也无论是在海角天涯～父爱母爱都在我们身上紧紧缠绕。 学生交流自己看过的感人的故事。 《父爱的天空》是一部不可不看的书～请大家课下互相借阅。

五、总结。

这节课～我们发现了很多好书～我也发现了同学们都会分辨哪些是好书。我很高兴～希望大家课后在不影响学习的基础上尽情地互相借阅吧。同时～不要忘了我向大家推荐的《父爱的天空》