心系乡村教育梦，当好学生引路人

心系乡村教育梦，当好学生引路人

程千芬

习近平同志在北师大师生代表座谈时提出：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。” 而如何努力培养和造就一大批一流教师，不断提高教师队伍整体素质，是当前和今后一段时间我国教育事业发展的紧迫任务。

作为一名中国共产党员和乡村教师，我深感肩上责任的重大，我不仅要发挥党员的先锋模范作用，而且更要心系乡村教育梦，当好学生引路人！

一、乡村教育的现状。

1.乡村教师面临着诸多问题。

首先乡村教师师资力量严重不足，流失严重。由于城乡差异，致使农村中小学骨干教师不断流向条件较好的城镇学校。而且由于乡村工作环境艰苦，特别是边远乡村学校，交通不便，食宿简陋，工作负荷重，压力大。

乡村教师各学科教师配置不合理。在农村学校，教非所学、学非所教现象极为普遍。学校多，校点分散，特别是乡村学校班额少，需要教师多，包班现象依然存在。同时学科教师严重不足，特别是小学英语、体育、音乐、美术、艺术、信息技术等学科教师严重缺编。由于专业教师的缺乏，教非所学、学非所教现象已在一定程度上比较严重的制约了农村地区教育质量的进一步提高。

2.乡村教育环境面临诸多困难。

农村教育面临结构比例不合理的问题。乡镇中学、小学教师人员充足，而村庄教学点教师短缺。为生活方便，很多本地教师也不愿留在村小，集镇上的中学、小学人满为患，而村小却要靠代课教师支撑。

农村教师岗位吸引力不足，待遇不高，教师感受不到职业尊严。这个社会普遍以金钱来衡量一个人的成功与否，农村这种风气更甚。工资不高的教师往往社会地位不高，不受重视。在这种双重打击之下，农村教师的工作积极性很难调动，所以，农村教师还面临补充不畅的问题。

二、乡村教育的守望者——张玉滚。

面对当前困难的乡村教育问题，无数乡村老师们没有退缩、没有放弃，而是勇敢、坚强地去迎接挑战。荣获“感动中国十大人物”之一的张玉滚就是其中一位。

张玉滚是河南省镇平县高丘镇黑虎庙小学校长。他不忘初心，主动放弃在城市工作机会，扎根深山17年，矢志不渝奋斗在乡村教育一线。他爱岗敬业，学校师资紧缺，他潜心钻研每一门课程，苦练教学本领，千方百计上好每一堂课。他无私奉献，寄宿学生多,他学缝衣做饭，学生家庭困难他慷慨解囊，山区不通车，他用扁担把学生教材和学习用品挑进大山，用无怨无悔的坚守和付出照亮山区孩子求学之路。

张玉滚为了山区教育事业，甘守清贫、默默耕耘，在大山深处为孩子们点燃知识改变命运的希望，用实际行动生动诠释了社会主义核心价值观，忠诚践行了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨，不愧为新时代人民教师的杰出代表和光辉典范。

广大教师要以张玉滚为榜样，大力弘扬爱国奋斗精神，潜心教书、用心育人，切实加强师德师风建设，办好人民满意的教育，更好担负起学生健康成长指导者和引路人的责任，努力做党和人民满意的“四有”好老师。

三、教师，学生成长的引路人。

记得法国作家卢梭说过:“没有榜样，你永远不能成功地教给学生任何东西。”法国作家罗曼.罗兰也说过：“要想撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。所以说教师就好比旗帜，要让学生如影随形般地追随；教师是路标，学生就会毫不迟疑地顺着标记前行。

孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，纵然你的理论再高，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之木、无源之水。每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化。

四、如何做好学生的引路人？

1. 德才兼备，有仁爱之心，身教重于言教。

做合格老师不该无德有才、无才有德，更不该无德无才；应该德才兼备，但道德品质应该排在第一位（一个有才无德的人是无人敢用的）。做人第一；求知第二。身教重于言教，要求学生做到的自己首先做到。教师的一言一行无时无刻不在影响着学生，如果教师自己真正做到为人师表，那么学生就能做到“不令则行”。

2.爱的教育（仁爱之心）。

习近平同志在北师大师生代表座谈时讲道：“好老师要有仁爱之心，爱是教育的灵魂”。

一个合格的老师，要爱自己的职业，爱我们的学生。心中有爱，才会用心去感受，用心去做。用自己的爱心，唤起学生的信任，建立良好的师生关系，引起他们的学习兴趣。有时候你一个赞赏的眼神，一个简单的大拇指动作，一句表扬的话都会给他们无穷的力量……

3.有责任感、事业心，爱岗敬业（理想信念）。

我们学校里的老师有三种：一是把学生的事当作学校的事来做；二是把学校的事当成自己的事来做；三是把自己的事当作教育的事来做。前一种是得过且过，第二种是任劳任怨，而第三种才是真正有责任感，有理想信念的人。

有理想、有信念、有追求、有目标、有事业心的人状态完全是不一样，知道自己要干什么、该干什么？我们老师亦是如此，我们是学生生活上的服务生，是知识的引导者，是人生的引路人。那么就要求我们要有一颗坚定的事业心。只有真正爱岗敬业的人才会把自己的事当作教育的事来做，这样才生活得快乐，教育得幸福。

4.要做学习型、创新型、有追求的老师。

列宁曾说：“我们一定要给自己提出这样的任务，第一学习，第二学习，第三还是学习。”在社会发展突飞猛进，科技日新月异的今天，一个合格的老师，必须要靠不断的读书学习来武装自己，充实自己。不断创新，学会积累，学会反思，学会总结，做一个有追求的学习型、创新型教师。我们应该具有活到老学到老的思想观念，在不断的学习中充实自己，武装自己，拓宽自己的知识视野，这样才能在学生心中树立较高威信。如果只是满足于现状，那只能被信息社会高速发展的今天所淘汰。

五、发展乡村教育，从我做起。

作为一名卧龙教育的基层工作者，我深知自己肩上责任的重大。自参加工作以来，我爱岗敬业，扎实工作，积极投身教学改革，勇于探索实践，先后被评为南阳市骨干教师，卧龙区优秀教师，南阳市优秀教师、卧龙区优秀班主任，卧龙区安全工作先进个人，卧龙区德育工作先进个人，卧龙区未成年人思想道德建设先进个人，卧龙区依法治校先进个人，卧龙区最美教师……

我认为，一个成功的及教师必须具备丰富的知识，良好的能力，赤城的爱心，更重要的是必须拥有一种不计个人得失，甘为教育事业奉献终身的无私精神。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个人民教师，一个德育和安全工作者，我知道工作才刚刚开始，惟有不忘初心，坚守信念，心怀敬畏，赤诚相待，无怨无悔，勇于进取，不断创新相信今天的成绩是明天的起点，我将一如继往把对党的忠诚献给教育事业！

不忘初心，继续前进，心系乡村教育梦，当好学生引路人！