七年级历史教学总结

七年级历史教学总结

转眼间一学期又结束了。本学期我担任了七年级13至18班六个班的历史教学工作。我从各方面严格要求自己，结合学科的特点和学生的实际情况，有计划、有组织、有步骤地开展教学工作。现对本学期教学工作进行总结，希望能总结经验教训，以促进今后的教学工作更进一步。本。在这里我对本学期的历史教学工作作一总结。我将从以下四个方面对本学期的工作进行简单的总结：

一、注重研究新教材。这是我第一次教七年级，虽然此前九年级复习时用过两次新教材，但毕竟复习不同于新授，所关注的只是考点，因此我首先对教材的体例有一个大致的了解，有多少课内容、有几个单元、每个单元讲什么都要心中有数，新教材包括哪些板块、每一个板块的设置目的是什么？自己首先要思考清楚。教学进度如何安排、怎样授课这些也必须有提前的安排。

二、认真备课。不只是备教材，更是注重备学生。因此我对每一篇课文在上课前都作了深入的研读，并翻查了大量的资料，力求在给学生一杯水的时候自己能够有一桶水，力求把每一节课都上得生动有趣、学生爱听；把每一个知识点都能讲清楚、讲透彻。与此同时，对每个班级的学生学习情况、班级氛围进行观察、摸底，从而能够做到因材施教。

三、加强师生交流，充分体现学生的主体作用。新课程、新教材精强调的是学生的学习主体地位和教师的主导作用的发挥，教师不光要以学生为主体,还要尊重学生,与学生进行平等的交流对话。尤其是历史课，教师要给学生充分的思考空间，培养学生的独立思维和分析能力。

四、善于发现问题，及时改正。在教学中，我有传统的讲授课,也有多媒体辅助的信息课，根据不同的内容选择不同的方法。我还经常听同组、其他学科老师的课，学到了很多教学方面的经验，受益匪浅。由于首次教授七年级，在历史知识的处理上、对学生学情的把握上、教学方法的选择上都存在着或多或少的问题。比如上课时有时眉毛鼻子一把抓，什么都想讲到、讲全，以至于没有突出重点，一节课40分钟满堂灌，学生更不易把握记忆要点，脱离了历史教育的实际，超出了中学生思维水平，这样不仅会使学生没听懂本课内容，也会影响学生学习历史的兴趣。

以上就是我对本学期的工作总结，学无止境、教无定法，希望我能吸取经验教训，善于思考、及时总结，在今后的教学工作中有所进步。总之,经过一个学期的历史教学，收获很多，感悟很多。