2022年抓党建工作述职报告

2022年抓党建工作述职报告

一年来，我切实履行党建主体责任，现就2022年度工作情况报告如下。

一是全面贯彻落实中央和省委、市委重大决策部署的要求。学校党总支认真履行管党治党政治责任，加强党员干部思想建设。每周行政会都坚持开展党建与时事政治学习，利用教师会组织全体党员和教师深入学习贯彻党的二十大精神、省委十一届八次全会、市委七届十次全会精神，巩固提升“不忘初心，牢记使命”主题教育成效。

二是认真落实党建工作责任制，加强融合推进，落实各项工作。

加强组织建设，提高党建实效。党总支通过严格执行“三会一课”和党日教育制度，严肃党内政治生活，认真开展“两学一做”民主生活会和专题组织生活会。党总支认真做好4名入党申请人的培养工作。

把党建工作融合在教育教学管理中。党总支结合党员“示范岗”、党员“示范课”，发挥党员在教学教研、志愿服务、疫情防控等方面示范引领作用。

三是推进人才强区建设。培养优秀的教师推动教育发展，组织教师参加各级各类培训和线上线下教研活动。选拔优秀教师参加市名师、名校长工作室活动；2022年高考，学校十余名教师获得市教体局高考表彰奖励；学校合唱团顺利通过市级优秀艺术社团验收。

四是切实抓好廉洁建设，及时纠正问题。严格执行“八项规定”，以身作则，并严格管理各层面管理人员；设置意见信箱，学校网站、微信公众号增设交流功能，收集意见，及时整改。开展廉洁教育和师德师风专项治理活动，将师德表现作为教师考核、晋级的重要内容。

五是全面贯彻落实意识形态工作责任制。充分利用三会一课、主题党日学习等形式，落实意识形态工作。党员干部在qq、微信工作群，把控舆论信息导向；广泛宣传学习周永开等先进事迹；督促党员用好“学习强国”，通过学习达到了增强党性目的。

加强学生意识形态和价值观教育，落实立德树人的指导思想。让师生在生活中践行社会主义核心价值观。

一年来，我们的工作取得了一定成效，但也存在一些不足，主要表现在：

一是抓党建责任落实不到位，抓党建与抓发展结合不紧密。对照“全面从严治党”要求，在履行党总支主体责任上还有一定差距，基层组织建设投入不足。学校党建与学校发展结合不力，对学校的发展目标定位不够明确，一些党员、教职工努力方向不明。对班子成员的学习要求不严，班子示范作用发挥不尽人意。各类学习教育不系统，实效性不强。

二是抓党员干部学习教育不到位，先锋模范作用发挥不充分。在党组织建设和教育教学工作之间寻求合理融合点的能力还有待提高。党总支会议、行政会、教师会等几项会议有时界限不清，职责比较模糊，有时因为其他工作耽误。对党员个体情况了解不够充分，关心党员成长和疾苦还不到位，不能充分调动其学习工作的积极性。

三是党建载体建设力度不够，组织生活不灵活丰富。对新形势下基层党建工作研究不深，政策领悟不透，上级精神把握不准；存在就党建抓党建的问题，没有将党建创新同业务创新紧密结合，党建品牌特色不突出；缺乏探索党建工作新形式、新途径、新载体的强烈意识，不能很好地运用新技术、新媒体、新手段创造性地开展党建工作，影响了党建工作的实效性。

下一步，我将与班子成员一道，认真落实主体责任。

一是强化政治理论学习，思想上进一步增强抓党建的责任意识。自觉巩固好“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，深入学习党的二十大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想，切实领会省委十一届七、八次全会，市委七届九、十次全会精神，着力加强思想政治建设，以身作则抓党建、抓示范，统一思想，明确责任，凝聚力量，形成班子成员聚精会神抓党建、齐心协力谋发展的合力。

二是强化党建责任落实，工作上进一步增强抓党建的专职意识。切实抓好“三会一课”，强化对党总支委员和四个支部书记的工作指导和要求，切实制定支部组织生活方案，强化责任落实，加大师德师风建设力度，建立负面清单，问责追责，着力解决党建工作措施不力、缺乏担当精神、工作效果不佳的问题。

三是强化载体建设，措施上进一步增强抓党建的创新意识。紧跟新形势，学习新技术，力求不断创新党建方式，丰富活动内容，增强活动实效；活动上进一步增强抓党建的特色意识，结合学校实际，突出党建特色；切实推进主题教育，深入开展书记讲党课，使之常态化长效化；加强学习型党组织建设，不断强化党员干部学习上的引领作用。

四是强化全局意识，全面推进各项工作。全面落实中央和地方各级党内法规精神，严格执行“从严治党”主体责任，持续抓好整改落实。强化廉政教育和警示教育，不断提高党风廉政教育的针对性，切实筑牢全体教师的师德师风建设。继续大力推行党务校务公开，全面推行“党建服务教学”、“党建指导年级管理”和“党建指导学生工作”等，全面提升党建工作对学校各项工作的引领。