抓基层党建、落实意识形态工作和党风廉政建设责任制述职报告

坚定信念不忘初心，披荆斩棘奋力前行

——XXX年度抓基层党建、落实意识形态工作和党风廉政建设责任制述职报告

现在我向大家做XX年述职报告，希望得到各位领导、各位同仁的批评指正。

一、党建方面

1、履职情况

XXX年，在教育工委的正确领导下，我带领学校全体教师深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真落实教育工委部署要求，严格执行民主集中制度和请示报告制度，不断巩固党的领导地位，凸显党的先进性。把学习习近平总书记讲话精神和工作实践相结合，通过大王庄党性锤炼、雪枫墓园、朱家岗烈士陵园祭扫、“学习强国”学习标兵评比、组建党员教师先锋队、组织党员志愿者服务、感动校园人物评选、设置“党员示范岗”、“四亮争先”等活动，引导全体党员教师提高政治站位，增强意识，树立自信，坚决做到“两个维护”。通过支委会、党小组会、党员大会多次研讨，制定学校党建系列制度，树立党组织的公信力，凝聚党员的向心力，为党引领教育实现工作大提升奠定坚实的基础。

学校党组织积极领导、参与研究教育教学，开展一系列加强教育管理、业务培训、学习竞赛的活动，鼓励党员教师“既红又专”争做业务排头兵。找准教育教学工作与党员发挥作用的结合点，根据每个党员教师的实际从课堂教学、理论学习、困难帮扶、教学研究、职业道德、服务学生等不同侧面树立榜样，倡导党员教师通过传帮带发挥党员先锋模范作用。

带动思想进步、业务精湛的年轻老师积极向党组织靠拢，扎实做好把教育教学骨干培养成党员、把党员培养成教育教学骨干的工作，不断增强教师队伍的政治素质、业务素质。目前学校一线党员教师中骨干教师占60%，支委会两位委员分别在县、市教学优课评选中获得一等奖。在教师中持续开展“比、赶、超”活动，加大考核力度，利用“鲶鱼效应”不断激发党员教师队伍活力。

着力建设五个一工程，一名委员蹲点一个学段；一名党员教干负责一个教研组；一名老党员帮扶一位教师；一名青年党员结对十名学生。党员教师每年公开课、示范课至少一次，通过“五个一”工程让党徽在每一个角落发光。

通过“一校一品”党建工作的开展，全校师生精神面貌发生了翻天覆地的变化。根据家长学校和家长会的反馈情况来看，学校的群众满意度、社会影响力又上了一个台阶。

2、存在问题

虽然学校组织学习次数多、力度大，但存在见缝插针学、挤时间学的情况，学习教育的组织形式比较单一，理论学习以读学为主，交流研讨、视频学习应用较少、不够新颖、吸引力不够强，需要思考如何扎实提升学习质量。

3、下步思路

党建工作对我来说既是老工作也是新任务，需要认真总结教训，学习先进经验，把好的做法上升成制度，好的思路提升为机制，着力在配班子、建队伍、聚人才上想办法、出实招，下一步工作中认真思考，寻求正确处理党建工作与教学业务工作的关系的办法，既不能让党建工作淹没在教学业务工作中，也不能影响到业务工作的有序开展，做到两不误、两促进。

二、意识形态方面

1、履职情况

通过“三会一课”带领党员教师学习贯彻中央和省委、市委、县委关于意识形态工作的决策部署和指示精神，系统传达学习“意识形态工作基本知识”，让每一位党员教师都能深入领会意识形态工作的重大意义，掌握意识形态的工作的基本方法，形成意识形态工作无时无处不在的基本意识，不断提升工作能力。

对照《XX年全县教育系统意识形态工作要点》和《XX年度校园意识形态工作责任任务清单》，落实意识形态工作主体责任，扎实履行书记“第一责任人”职责，带领其他班子成员研究部署意识形态工作，落实“一岗双责”。

深化落实《关于推动落实学校意识形态工作责任制“三大提升行动”的实施方案》，始终坚持党管意识形态原则，要求全体党员教师严守政治纪律、组织纪律和宣传纪律，坚决维护党中央权威，在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

明确责任定岗定责，保证及时了解掌握学校的学情民意中出现的倾向性、苗头性问题，相关责任人能够及时地有针对性地进行引导、做出工作安排，保证把影响范围控制在最小范围乃至消除影响。定期分析研判意识形态领域情况，分清主流支流，辨析思想文化领域的突出问题，及时把分析研判情况上报教工委。

对学校出现的重大事件、重要情况、重要社情民意问题及时处理，维护意识形态安全。对各级各类检查、督查中发现的意识形态领域问题及时对照整改，确保把问题解决在萌芽状态。

推动新时代中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑，加强和改进思想政治工作、思想政治理论课教学，加强党员干部、思想政治课老师、年级组长、班主任、学科教师的队伍建设，加强教师队伍管理。严格执行《学校班级微信群管理暂行办法》，分管校长入群监管，维护学校工作氛围，建立形成风清气正的育人环境。通过班级微信群，打造“干净窗口”，树立学校形象，提升社会影响力。。

要求全体师生不得信奉宗教、参加宗教活动，不得到宗教活动场所开展教学和实践活动。加强课堂教学、讲座讲坛、文体活动的监管。

要求全体师生对否定党的领导、攻击社会主义制度等错误思潮和言论敢抓敢管，积极上报的同时及时有效地发声，旗帜鲜明的表明立场、亮明态度，坚决批驳，有理有节地开展思想舆论斗争，杜绝负面舆情。

牢牢掌握课堂阵地，进一步深化落实《关于加强和改进新时代学校思想政治工作的实施方案》，要求全体教师通过课堂阵地持续加强学生的理论武装，争取、引导舆论，建立形成社会主义核心价值观，将思想政治教育融入教育教学全过程。通过内研外培，培养一批优秀的思想政治教育人才，提升学校思政教育水平，经过一系列教学活动的开展，学校形成了团结奋进，积极向上良好校风。

学校以传承剪纸艺术为特色立校，让学生在传承传统文化的过程中“立德、立身、立人”，培养形成正确的人生观、价值观和审美观。

学校打造延时活动教育阵地，通过各项活动的开展，“在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。”帮助学生“扣好人生第一粒扣子”。

2、存在问题

经过一系列工作的开展，虽然意识形态工作取得了一些成效，但也存在一些问题：一是互联网、手机发布平台等新兴媒体的应用和引导管理在意识形态方面还需要进一步探索；二是新形势下提高引导舆论的本领还需要进一步增强；三是部分老教师固有思维方式改变和职业倦怠还需要方式方法的创新和进一步引导。

3、下步思路

下一步主要加强三个方面的工作：一是加强看齐意识和责任意识，牢牢把握好正确的和舆论导向，把意识形态工作进一步纳入到干部教师考核和平安校园考核中去；二是强化担当意识和战斗意识，坚持正面宣传，做好传统文化的挖掘和成就的展示宣传，真正落实社会主义核心价值观；三是加强短板意识和创新意识，以先进单位的宣传思想文化和意识形态工作中的标杆为参照，补齐不足，做好创新。