校长考核述职报告

砥砺奋进谱新篇

——校长述职述廉报告

**学校  ***

尊敬的考核组各位领导、两代表一委员、各位同事：

早上好！

奋进新时代，逐梦又一年。

双肩担使命，砥砺谱新篇。

即将过去的2019年，注定是不平凡的一年。

2019年，伟大的中华人民共和国成立70周年，豪情满怀，辉煌无限。

2019年，“不忘初心、牢记使命”主题教育深入开展，荡涤心灵，激浊扬清。

2019年，武威市聚万众之心，共创文明城市，群情振奋，干劲十足。

2019年，我校全体师生奋力争先，教学质量全面提升，位列城区小学之首，人心振奋，社会盛赞！

2019年，我校新一届领导班子团结奋进，充满活力，不负使命。

下面我将一年来的工作向大会陈述，请各位领导、老师指正。

一、主题教育升华忠诚教育品质，铸造高效团队

习近平总书记在2019年5月31日“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上明确指出：开展这次主题教育，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要；是推进新时代党的建设的迫切需要；是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要；是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要。我校党支部严格按照党中央要求，按照上级党组织安排部署，扎实开展主题教育，以主题教育统揽学校工作全局，引领学校各项工作全面发展。

1.筑牢信仰之基，把稳思想之舵

思想是行动的先导，有正确的思想才有正确的行动。主题教育伊始，我校紧抓学习计划的安排与落实，明确时间进程，细化学习内容，突出学习实效，细安排，严落实，集中学习和分散学习相结合，领学与自学相结合，理论学习与具体行动相结合，认真组织学习了《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》等学习内容。“坚守教育报国初心，勇担立德树人使命”“立德树人，争做四有好老师”“伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领”等专题党课让全体党员教师对“守初心、担使命、找差距、抓落实”的内涵有了更为深刻的理解。党支部组织广大党员坚持学思用贯通、知信行统一，推动全面系统学、深入思考学、联系实际学，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

2.发挥“头雁效应”，抓好班子建设

学校承担着为党育人、为国育才的神圣使命，领导班子要起带头作用，其政治思想、理想信念、执行能力、工作作风、廉洁自律等方面的良好表现，直接影响着党的教育方针在学校的贯彻落实，影响着办学成效和立德树人的质量，影响着学校的整体风气和师生的精神风貌。学校领导班子以主题教育为契机，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，准确把握主题教育“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，认真落实“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”的目标任务，结合学校实际，提高政治站位，对标对照先进，力戒形式主义，做到不虚；推动学科专业建设和人才培养质量，做到不空；紧紧围绕总要求，认真检视问题查找差距，做到不偏；压实责任做好整改，做到不飘。通过学习，打造了一支政治坚定、纪律严明、学习领先、敢于担当、作风优良的班子队伍，领导班子成员率先垂范，始终坚持党性原则，廉洁奉公，秉公办事，大事讲原则，小事讲风格，在工作中充分发挥班子每个成员的特长与优势，各负其责，各显其能，各展所长，团结一心，协调配合，有力地促进了学校工作的顺利进行。

3.坚持转变作风，抓好教师队伍建设

“教育的关键在于教师”，建立一支具有良好政治思想素质，业务精良、具有现代教育观念、有一定教育科研能力、结构合理、能培养具有创新意识与实践能力人才的教师队伍是我校不懈的追求。一年来，我校结合主题教育引领全校教师筑牢思想防线，严守政治纪律，做人民满意的教师，以高尚的师德、精湛的师能春风化雨、成德于行。

（1）夯筑思想信仰，培养一支有高度的教师队伍。学校利用每周一的教师例会，组织教师学习教师师德规范、教师法、教育法 、义务教育条例相关法律法规等内容。主题教育期间，学校党支部充分利用“三会一课”和政治学习会议，组织全体教师学深悟透习近平总书记系列讲话精神特别是甘肃讲话精神。作为党支部书记，每次的党课我都精心准备，在自己领悟的基础上，选择合适的教学方法，预设与党员的互动活动，精心制作课件……通过党课学习，党员教师接受了精神洗礼，明确了责任和使命。

（2）强化师德建设，培养一支有厚度的教师队伍。师德师风建设是关系到教育教学成败的头等大事。我校成立了以校长为组长、副校长、中层领导和年级主任为成员的师德师风建设工作领导小组。领导小组的各成员分工具体，职责明确，切实把师德建设纳入学校议事日程，使学校的师德师风创建活动有安排、有方案、有落实、有监督、有考核、有奖惩，形成了人员到位、责任到人、一级抓一级、层层抓落实的师德师风建设格局。我校充分发挥教代会的民主议事职能，制定和完善了《师德建设学习制度》《师德师风奖罚制度》《教师民主评议制度》等规章制度，就工作纪律、态度作风、廉洁从教等方面做了详细规定，进一步明确了师德衡量标尺，确保师德建设工作有规可依、有章可循。学校结合主题教育，利用家长会、家长开放日活动，向学生、家长发放征求意见表，广泛听取家长对教师的意见和建议。成立了学校、年级组、班级三级家长委员会，聘请家委会成员做师德观察员，设置了举报箱，广泛接受社会监督。学校还与每一位教师签订了《师德师风工作责任书》《整治漠视侵害群众利益突出问题承诺书》《杜绝在职教师有偿补课承诺书》，并向家长和社会公开，增强教师承诺、践诺的自觉性和主动性，维护良好师德形象。启事在教诲，成事在榜样，身边的典型将有更强的说服力。因此在10月份，我校举行了“不忘初心 牢记使命”主题教育演讲比赛；在教师节，组织六年级教师进行了经验交流；期中测试后，组织教师经验交流和班主任经验交流，并形成了经验交流材料在全校学习。通过演讲比赛和经验交流，引导教师向身边的人学习，既强化了教师严谨冶学、依法执教的意识，也规范了教师的从教行为，提高了教师的师德修养。

（3）促进专业成长，培养一支有深度的教师队伍。作为学校，要立足培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的需要，立足家国情怀、集体精神和创新思维的新时代人才基本需求，不断提升教师的学识能力，引导广大教师既要教好书，又要育好人。我校特别注重教师的培训工作，加强教师的业务素质。一是进行全员培训，学校利用暑期和开学期间每周星期二、三的教研活动时间对全体教师进行业务培训。二是加强对骨干教师的培训。一年来我校加大了骨干教师队伍的培训力度，给骨干教师提供培训机会，压担子，搭台子，促进其专业成长，培养一批名师团队。三是组织教师自主研修。随着网络信息的发展，从校长到老师都积极参加远程网络研修，既提升了自身的素质和业务能力，又提高了自己的教育教学水平。四是学校坚持走出去与请进来相结合，“一花引来百花开”，学校要发展，必须要重视名师的示范引领作用，而名师的成长也离不开学校的培养。本学期，学校先后选派十多名老师外出培训，学校还邀请甘肃省陇原名师洪海鹰及其工作室成员来我校进行示范教学、讲座，活动开阔了教师的视野，增强了教师的责任感和使命感，促进了教师的专业成长。

（4）生活彰显精彩，培养一支有热度的教师队伍。教育即生活，如生活般的工作会有效地激发教师的情怀，促进教师自我良性成长。学校通过开展丰富多彩的教师活动，关心教师工作、学习、生活，让学校成为教师工作的乐园、生活的家园。尽管经费紧张，但学校还是挤出费用，给全体老师进行了体检。在国庆七十周年之际，我校师生六百多人参加了武威市万人升国旗仪式，齐唱《我和我的祖国》，向伟大祖国献礼；十月份，学校举行了教职工排球比赛，要求全体教师参与，赛出了会小教师的风格，增强了教师之间的凝聚力。学校还计划在元旦来临之际，举行教职工庆元旦文艺联欢会，目前老师们已经做好了充分的准备，就等元旦来临，一展风采。通过活动，丰富教职工的业余文化生活，激发教职工的工作积极性，营造和谐的工作氛围。

5.筑牢廉洁防线，培养一支有温度的教师队伍。通过主题教育，我们引导广大党员教师保持为民务实清廉的政治本色，坚决预防和反对腐败，严格执行“新时代中小学教师职业行为十项准则”，严格落实教育部“六条禁令”，清清白白教书、干干净净做事、老老实实做人。学校和教师签订《廉洁从教责任书》，引导党员教师执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，将廉洁自律政治要求外化成廉洁高尚的师德要求。我们创新活动载体，构筑师德建设新机制，大力提高教师职业道德水平，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，切实打造了一支有温度的教师队伍。

1.明确办学理念，实施素质教育

一年来，我校始终认真贯彻落实党的各项教育方针、政策，依法办学，以“立德树人、全面发展、追求卓越”为办学目标，狠抓常规管理和特色建设。坚持树立“笃学、慎思、奉献、进取”的校风，在“以人为本，全面发展，为学生的一生发展和幸福奠基”的教育思想的引领下，重视学生日常行为规范的养成教育。使全校师生形成了“严谨、博学、敬业、爱生”的教风和“守纪、多思、会学、向上”的学风，学校也形成了蓬勃向上的强劲势头，从而为做好学校各项工作奠定了基础。

2.严格依法办学，提高办学水平

学校结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，修订完善了《**学校十年发展规划》，明确了办学目标和任务。全体老师制定了工作计划，经学校整理制定出学校工作发展计划文本。学校督促、检查计划落实情况，及时总结反馈，有针对性地进行指导整改，学期末人人撰写详实的工作总结。过程性工作有检查，有记载，各类资料分类归档，完整齐全。

我校还严格执行课程计划，开齐课程，开足课时。合理安排学生的学习时间，严格要求老师按课表上课，形成了良好的教育教学秩序。

3.完善制度建设，强化民主管理

学校修订了**学校章程，完善了学校各项制度，以《教师教学常规要求》规范教师教学行为，要求教师做到教学“六认真”，从“教学计划”、“个人备课”、“集体备课”上提出备课要求，从“教学目标”、“教学内容”、“教学方法”、“组织能力”方面提出上课要求。全面落实教育教学常规，全程、全域管理和监控，科学评价，以制度体系保障、落实常规的有效管理模式，确保了学校教育教学质量和办学效益的整体提升。

建立健全督查评估机制。为了保证学校制度的有效性、严肃性。我们建立健全了督查评估机制，逐步实现督查评估工作制度化。在建立督查评估机制时，为了做到兼顾实际，不给师生增加过多负担，不影响教育教学工作，我们对教师的各项检查评比，尽量采用综合检查方式：一次检查，多项了解。集中检查次数少，灵活抽查次数多，使教师工作不因检查而打乱，保证教师工作有序有效正常开展。

4.深化教学改革，加强常规管理。

一年来，我校紧扣新课程改革，在各年级各学科教学中，普遍开展了“优化课堂结构，提高课堂效率”的专题研究。向课堂40分钟要质量，已成为学校家长，师生的共识。学校通过过关课，示范课、研讨课等多种方式对教师的课堂教学进行综合评价，努力创设“互相学习、互相促进、共同提高”的教学氛围，促进了教育教学质量的稳步提高。学校还加强了对集体备课的过程性管理，进一步完善了《**学校集体备课制度》，老师们严格按照制度规定的七大流程集体备课，集体设计导学案。既彰显了个性优点，又发挥了集体智慧，很大程度上提高了备课质量，更为“有效教学”打下了坚实的基础。

5.强化安全管理，创建平安校园。

学校建立了各项安全管理制度和安全应急机制，由一名副校长专门负责安全工作，由总务处具体抓安全责任落实，通过层层签订安全责任书、“一岗双责”等，进一步完善安全工作规章制度，加强了各类安全预案建设，逐步建立了渗透校园各个层面、各个领域、各个角落的安全管理细则，进一步规范了值班制度。学校注重对师生进行安全教育，定期进行应急疏散演练活动，有效预防和杜绝了各类事故尤其是校园欺凌事件的发生。

6.加强民主监督，推进校务公开

学校实行校务公开制度，成立了校务公开领导组、事务组、验收组、监督组，对学校的各项工作进行监督，把经费支出、工程建设项目、教职工奖惩、职称评审、学校重大决策等问题作为公开的重点，增强了学校工作的透明度，公信度，强化了教师的主人翁地位。学校严格执行财务制度，财务管理规范，教育经费使用合理，教学仪器设备、图书资料、文体器材、生活设施、卫生设施等学校资产，有专人负责管理，账目齐全，账物相符，教育资源合理配置，提高使用效率，让现有教育资源发挥出最大的效益。

7.美化净化校园，创建绿色校园

一年来，学校为改善办学条件，优化育人环境，做了大量的工作。本学期学校对办公楼部分办公室进行了装修粉刷，装饰了心理健康咨询室，更换了五楼电子屏和校园宣传栏，购置了办公桌，建立了高标准的党员活动室。学校还对楼道和教室重新进行了文化氛围的营造，更换、维修了各室计算机和监控系统。

洁净的校园使人心旷神怡,学习惬意，工作舒畅。学校从上至下，从教师到学生都非常重视环境卫生。学校对此制定了检查制度，各班均有卫生分担区。每天早晨值日领导、值日学生对各班卫生进行检查，作为评比流动红旗的依据之一。严格的管理,使校园环境美化、净化，实现了环境卫生无死角。

三、立德树人落实教育根本任务，培育时代新人

习近平总书记指出：“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德。要把立德树人内化到学校建设和管理各领域、各方面、各环节，做到以育人为核心，以立德为根本。”我校始终牢牢把握“立德树人”这一根本使命，严守德育阵地，创新德育形式，初步形成一整套行之有效的德育体系。

1.以集会活动为抓手，培养学生爱国情感。爱国主义是千百年来人类最崇高的感情。为使学生在知和行的浸润中，牢固树立崇高的爱国情感，学校开展了“弘扬雷锋精神，争当创城标兵”主题志愿者服务周活动，“缅怀革命英烈，传承红色基因”清明节主题教育，“继承先烈遗志，不忘初心跟党走”入队仪式， “新时代好少年”先进事迹报告会，“喜迎70华诞，讴歌伟大祖国”全校师生升国旗、唱国歌活动，“向国旗敬礼——做一个有道德的人”签名活动，“弘扬宪法精神，厚植爱国主义情怀”宪法周活动，召开了**学校第一次少代会。通过活动，升华学生的思想道德品质和爱国情操。学校还重点加强升旗仪式规范管理，让爱国主义情怀更具精神感召力。国旗班的小将们昂首阔步，英姿飒爽，豪迈而矫健，展现了会馆学生蓬勃向上的精气神！当全体师生在操场肃立，仰望五星红旗冉冉升起，心中升腾起的是火焰，是激情，而在心底沉淀的是一种伟大的爱国情怀，渗透的是爱国主义教育。

2.以养成教育为载体，教育学生文明守纪。有礼貌、守纪律、懂规矩是我校明确提出的养成教育目标，为了把文明守纪教育工作做到实处，让学生从内心深处受到教育，进而养成良好习惯，学校认真抓好学生文明礼仪教育，印发了《**学校师生一日常规》，用《中小学生守则》《小学生日常行为规范》和“学生一日常规”引导师生的言行，开展了“有礼貌、守纪律、懂规矩”主题班会，对学生进行文明守纪教育；并在课堂教学、课间操、上下学和各种集会活动中增强学生对文明礼仪、对纪律规则的感性认识；通过“家长学校”等多种形式，加强对家长礼仪意识、规矩意识、纪律观念的教育，充分发挥家长的“身教胜于言教”的作用，注重在学习、实践中提高学生的文明意识和规矩意识，做到人人有礼貌、守纪律、懂规矩，并将之渗透到日常生活的一举一动之中。

3.以新时代好少年为引领，助推未成年人思想道德建设。榜样的力量是无穷的。2019年，学校以立德树人工作为中心，创新优秀学生评优制度，在全校范围组织开展“新时代好少年”评选活动，大力营造崇尚先进、学习先进、追赶先进的浓厚氛围，要求全体学生从自己做起、从身边做起，积极参与未成年人思想道德建设主题实践活动，争当“新时代好少年”，努力成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。“新时代好少年”涵盖校园生活各个方面，旨在促进学生全面发展。通过各班认真评选，我们共表彰奖励了140名“新时代好少年”，树立先进典型，营造向榜样学习的浓厚氛围，使未成年人思想道德教育落到实处。通过榜样示范，激励引导我校广大青少年见贤思齐、崇德向善，争当新时代好少年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。

4.以创城工作为契机，引导学生争做文明小使者。为倡导文明礼仪新风，营造文明和谐的校园环境，我校以创城工作为契机，引导学生争当文明小使者，开展了“文明记心间，创城当先锋”“珍爱生命、文明出行”等志愿者社会实践活动。他们以主人翁的责任感、使命感，通过发放宣传单，清扫街道、清除绿化带内的杂物、铲除粘贴的小广告等活动，积极关心、支持、参与我市创建全国文明城市活动，以实际行动助力文明城市创建。结合区教育局交通安全大检查，举行了“做文明人，行文明路”交通安全宣传活动，增强规则意识，做文明守纪小公民。

5.树立“健康第一”思想理念，推进学生健康成长。学校认真贯彻《学生体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，按照课程标准上好体育课，坚持做好两操，保证学生每天有一小时体育活动时间。学校围绕“阳光体育”的主题开展大课间活动，克服人员多，场地少的不足，克服课间活动以广播操为主的单调局面，策划了分班级环形跑操，让大课间活动更为灵动。

学校还特别重视体育课教学工作，充实了体育教师队伍，目前我校有专职体育教师8名，学校严格要求体育教师根据教学工作计划，结合教学的实际情况上好每节课。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。

6.积极开展心理健康教育，确保学生健康快乐成长。我校把心理健康教育作为学校教育的有机组成部分，重视对学生进行心理健康教育和指导。学校新建了心理咨询室，购置了部分设备。有兼职教师3名进行心理辅导，针对各类学生的心理问题，利用春风化雨、慈母为怀、捕捉教育良机，拨动学生心弦，呵护小学生心理健康，促进学生的个性发展。

四、特色建设引领学校内涵发展，涵育校园文化

校园文化是学校内涵发展的需要，是学校的名片，更是学校的生命根基。一年来，我校以“规范管理+特色发展”为重点，全面贯彻教育方针，规范办学行为，强化特色意识，扎实推进素质教育的进程。

1.以文化人，让梦想引领成长。校园是学子构筑梦想的摇篮，校园文化是学校的灵魂和旗帜。优秀的校园文化能赋予师生独立的人格、独立的精神,激励师生不断反思、不断超越。一年来，我校致力于校园文化创建，让学生、教师、家长共享教育的幸福。

学校在净化硬化绿化美化校园环境的基础上，精心打造校园宣传文化。校门口，“有礼貌、守纪律、懂规矩”九个金色的大字，时刻提醒师生谈吐文明，遵规守纪。10块崭新的宣传牌，让师生在潜移默化中滋养心灵、提高修养。

学校在教学楼、办公楼的走廊里、墙壁上张贴名人名言，悬挂励志故事和箴言，张贴自强不息的古诗警句、古今中外名人故事，图文并茂，寓教于无声。

学校鼓励各班在班级文化上求同存异，兼顾共性和个性，体现不同的风格和追求。以学生为主开展班级文化建设，从图书角到学生成果展示，从班级环境布置到班级公约，处处彰显着文化的力量、作用和强大的育人职能，同时班级文化也成为学生展示自我，表现个性、体现才华的场所和阵地。

我们以高雅的学校文化载体影响学生。新开设的校园广播站、微信公众平台已成为校园文化汇集、展示的精彩舞台，成为启智、润心的有效平台。

文化不是一种表象，而是一种言行举止的高度自觉，一种发自内心的强大力量。“身教”永远重于“言教”，我们时刻不忘以“身教”营造质朴淳实的教育环境，十分重视教师的“言”与“行”在教育中的典范影响意义。看我们的教师团队：国旗下的肃穆神情、楼宇内的颔首致意、纸屑前的曲身俯拾、讲台上的激情飞扬……凡此种种，无不体现出一个师者的伟大与高尚。会馆小学的文化，体现在校园的角角落落，体现在学校的方方面面，体现在每一个人的一言一行。就是这样一群会小人，书写了会小师者的荣耀与光辉、品质与精神，会小人用自己的文化魅力，为一代代学生立德铸魂，让一粒粒美的种子根植于心。

2.师生共读，让书香溢满校园。为激发师生的读书兴趣，营造良好的读书氛围，引导全校师生以书为友，与好书做伴，与大师对话，全校上下大力开展“品味书香，享受经典”师生读书活动。为了扩大学生的阅读量，学校在教学楼四楼走廊设立了开放式书吧，在班级设立了图书角，制定了图书轮换制度。学校订阅了《人民教育》《甘肃教育》《人民日报》《甘肃日报》等报刊杂志，本学期给每位老师发放了教学理论书籍《引领孩子成长的好助手》。学校将每周四下午第三节课定为师生读书课，每到读书课时间，全校师生徜徉于书海，览书中乾坤，品书香之韵，润师生心田。

每学期末，学校在各班级学生和各年级教师中评选出“读书之星”，本年度共评选出教师读书之星27名，学生读书之星100多名，家长读书之星100多名，有两名教师在区教育局组织的教师读书知识竞赛活动中荣获1个一等奖，1个三等奖。通过读书之星评选，鼓励大家潜心读书，在读书中学习知识，积累知识和运用知识，更让心灵受到启迪。

学校还举办了三至六年级作文竞赛，一、二年级看图说话竞赛，共有100余名学生获奖。通过竞赛，检验了学生的读书效果，激发了学生的写作兴趣，锻炼了学生的语言表达能力，培养一学生爱读书、爱写作的习惯，全面提高了小学生的语文素养。

3.社团活动，让个性得以彰显。社团活动是学校课堂教学的延伸，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。我校将“扩量提质，激发活力，创新思维，开拓进取”作为社团活动的主题，根据学生的兴趣爱好和特长，坚持“自愿性、趣味性、实效性、沟通性、安全性”等原则开展活动，组建了民族舞、拉丁舞、古筝、手风琴、快乐篮球、激情足球、活力乒乓球、排球、创意手工、灵秀书法、灵动绘画、趣味英语、电脑绘画等三十多个社团，每个社团都配备专业辅导老师，在每周三下午开展丰富多彩的社团活动。操场上，足球社团的小球员正在训练，运球、传球、带球过人……一招一式已颇有专业风采；走近合唱社团，学生们在钢琴的伴奏下，合唱歌曲《扬起希望的风帆》;剪纸社团的孩子们正在利用网络领略剪纸文化的魅力；美术社团的孩子们用一双双巧手描画着对生活的热爱。古筝社团琴声悦耳；经典诵读书声琅琅；书法社团翰墨飘香；机器人社团创意无限……学生对社团活动表现了极大的热情，每一个社团活动，都充满了生命的灵动。学生们在活动中不但培养了兴趣，陶冶情操，还开阔了视野，提高了能力，发展了特长，培养了自信。本学期学校投入4万元，争取上级投入12万元，准备筹建高标准的创客室，一旦修建成功，必将成为我校科普、科教的载体和平台。

短短的一年，同学们收获了不少，社团活动取得了很大的成绩。学校男子足球队在凉州区小学生足球比赛中取得了第三名；经典诵读社团编排的节目《走近毛泽东》、古筝社团编排的节目《战台风》获得凉州区艺术展演一等奖，武威市艺术展演三等奖；舞蹈祖国编排的节目《国色天香娃娃情》获得凉州区艺术展演一等奖，武威市艺术展演二等奖。

4.外语见长，让活力充满课堂。我校将“英语教学”定位为学校一大办学特色，努力打造英语个性课堂。我校英语师资雄厚，现有英语专职教师11名。学校加大英语教学力度，优化课程设置，调整课程结构，重视基础知识的巩固，使每一个学生都不掉队。四、五年级增设了英语兴趣活动课，开展英语课外阅读、英语课本剧、英语歌曲演唱等活动，丰富了学生的第二课堂。在开发显性课程的同时，学校十分重视校园英语环境的创设：每学期一次的英语活动周，为学生打造了一个真正的学习英语、交流英语的天地。在英语活动周，要求师生问好、简短对话、校园广播均用英语交流。尤其是每学期一次的英语演讲比赛，为学生提供了一个彰显特长，展示自我的平台，提高了学生们学习英语的积极性和自信心，更好地促进了学校教育教学水平的提升。英语特色教学带领学校走进了一片广阔的天地，也提高了教师的教育教学水平。2019年，王爱玲老师获甘肃省英语课教学技能大赛一等奖，贾普春老师获武威市英语课教学技能大赛一等奖。在历次小学英语质量检测中，学校的英语成绩一直名列前茅。

5.名师引领，让教研成为常态。立德树人有道，春风化雨无声。有了健康的教师文化生态，才能使教师教有趣味，学生学有情味，学校育有文味。其中，教师的个人素质和文化涵养是最重要的一环。学校以凉州区中小学德育名师曹生才工作室为依托，引导全体教师当好社会主义核心价值观的传播者、当好孩子健康成长的引路人、当好中华优秀传统文化的传承者。名师工作室创新实施“注重价值引领，让教师成长变被动为主动”“夯实常规教研，促进教研活动常态化”“重视科研兴教，提高教师科研能力”“拓宽培训渠道，创建教师业务学习的平台”四大举措，推进教师队伍建设取得新成效。

学校重视专业培训，通过专题培训，对教师进行价值引领，帮助教师树立正确的人生观、价值观，增强教师执教能力、提升教师教学水平，变“被动完成教学任务”为“主动承担教学任务”，变“要我做”为“我要做”。

夯实常规教研，促进教研活动常态化。学校坚持以研带教、以教促研。通过名师工作室专家讲座、指导等形式，从课题选题、文本撰写、过程引领等多方面指导教师参与科研工作，提高科研能力。2019年，学校有1项省级课题、2项市级课题通过结题签定，有1项课题通过省级立项。一年来，我校教师共发表论文40余篇。

在名师工作室的引领下，教研成为了会小教师的生存常态，促进了每一位教师的专业发展，工作室已成为名师的“孵化器”和“成长摇篮”。2019年，我校有三位老师获武威市教学技能大赛一等奖，一位老师获甘肃省小学英语教学一等奖，一位老师
的课例获“一师一优课”部级优课，两位老师的课例获甘肃省德
育精品课二等奖。

6.家校共建，让教育形成合力。新一届家长委员会成立，为家校教育注入了新活力，有效地分担了学校教育难以承受的压力，有效地疏通了家校关系，真正地形成了家校教育的合力，助力学校教育质量的全面提升。我校利用每学期两次的家长会，通过录播室视频传输系统，向学生家长进行家庭教育专题讲座，交流家校结合教育的成功经验，分享家访工作中的点滴体会，探讨家校沟通的途径与方法，拓展家校教育新途径，有针对性地解决家庭教育当中存在的问题，有效形成家校教育合力。

为深入培育和践行社会主义核心价值观，推进孝亲敬老为基础的家风家训建设，传承家风家训好故事，传递向上向善正能量，10月份，我校邀请武威市关工委“五老弘扬好家教好家风”主题宣讲团开展宣讲活动，交流家庭教育的方法，引导家庭形成良好的家风。

五、学校面临的困难和问题

尽管学校在一年来取得了一定的成绩，但面临的困难和问题依然严峻，办学条件与学校环境相对落后，在很大程度上制约了学校的进一步发展。

1.教学条件亟待改善。我校各班于2008年、2012年分批配

置了电子白板。我们都知道，电子白板的寿命一般是五年左右，而我校各班的电子白板使用时间有七、八年之久的、更有十多年之久的。由于超出了使用寿命，电子白板已老化，清晰度不够，严重影响了课堂教学效果。

2.办公设施有待改善。老师办公条件较差，办公室电脑陈旧，办公桌破烂，虽然刚开校时更换部分办公桌，但教学楼上教师办公室的尚未更换。

3.操场重建资金缺额大，募捐困难。学校操场仍是上世纪九十年代末修建的水泥砂石操场，经二十多年的风吹日晒、雨雪侵蚀，已变得坑坑洼洼，凹凸不平，时常使学生受到伤害。3月份，区委、政府、人大、政协领导调研我校时，对这种情况非常重视，区委鞠书记亲自关照，要将操场进行重建，政府将提供部分资金支援，其余资金由学校向社会募捐，目前教育局和学校正在千方百计筹备募捐。

4.学校办公楼、教学楼女儿墙因年久失修。墙面瓷砖已有松动、脱落现象，屋面防水层大范围渗漏，严重影响正常的教育教学工作，对师生的安全造成了威胁。

各位领导、各位同事，一年来的成就来之不易，这是市区各级领导部门、特别是凉州区教育局坚强领导的结果，是社会真诚关心、积极支持的结果，是**学校全体师生无私奉献、不懈奋斗的结果。在此，我谨代表学校，向关心支持我校教育事业的各级党委政府、各有关部门和社会各界表示诚挚感谢！向长期以来奋斗在教育一线、为教育事业付出智慧和汗水的我的同事们表示由衷敬意！谢谢你们！

三尺讲台抒襟胸，朝暮耕耘不论雄。

来年桃李斗新艳，无负初心践初衷。

各位领导，同志们，回顾过往，我们心潮澎湃；展望未来，我们豪情满怀！在新的一年里我们将一如既往，在上级教育部门的正确指导下，为把我校打造成高质量、有特色的品牌学校而努力奋斗。

2019年12月26日