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科技节活动方案通用多篇

发布时间:2023-06-17 08:26:33 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

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科技节活动方案通用多篇

科技节活动方案篇1

一、主题

用创新点缀人生让科技融入理想

二、宗旨

班班参加,人人参与。让校园充满欢乐,让学生健康、活泼、全面发展。挖掘学生的潜能,激发学生科学学习的欲望,为学生科学素养的发展提供机会,让学生学科学、用科学、爱科学。

三、活动口号:

1、热烈祝贺xx年度小古道巷小学校园科技节隆重举行

2、科技发展进步是全社会共同的事业

3、科学技术日新月异、小古学子与时俱进

4、实施科教兴国战略,推动科技进步

5、让科技的光辉照耀校园

6、科技创新,明天因你而精彩

7、今日奇思妙想,明日硕果累累

8、科技----飞翔的翅?

四、组织和管理。

组长:周国良校长、李红、彭文娇

副组长:陈洁、鲁利沙、朱莹(负责活动的组织)

组织者:科技辅导员朱莹、陈艳以及全体班主任(负责活动方案和活动总结的草拟,负责学生的赛前组织与指导)

评委及裁判:校领导、科技辅导员以及综合组教师

五、竞赛办法

1、竞赛以班为单位组织参赛,分单项个人和团体赛,团体成绩以各班单项成绩之和计算。

2、每组单项分高年级组、中年级组、低年级组分别设奖(1~2年级为低年级组,3~4年级为中年级组,5~6年级为高年级组)。

3、每组单项取前4名,分别是一等奖、二等奖、三等奖、参与奖,按5分、3分、2分、1分别计入班级团体总分。

4、班级团体总分前三名颁发“优秀科技班级”奖,其余颁发“优秀组织奖”

六、具体要求

1、各班要广泛宣传、营造氛围。

2、各班要精心组织、积极参与、讲究实效。

3、各班要在普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品,参加竞赛。

凡上交作品学校将组织评比,作为班级考核内容之一,并选优秀作品参加盛市、区创新科技比赛。

七、活动时间:xx年12月15日

八、活动地点:长沙市天心区小古道巷小学校园

九、参加人员:全校师生

十、活动内容与形式:

(一)科技节启动式

1.各班出场

2.校长宣布科技节开幕

3.号鼓队演奏欢迎曲

4.校长讲话

5.领导讲话

6.科技辅导员发?

7.学生代表讲话。

(二)开展各项竞赛活动

版块一:“创新科技”作品征集活动

1.“科技三小”作品评比活动

(1)作品内容

创造发明:含发明、发现、革新与改进等作品。

小制作:要求制作精细,实用性强,新颖,并运用一定的科学知识。

论文及创意方案:科技活动、社会实践的调查报告、观察日记、小设想、新点子等。

(2)参赛要求(各班分别选送“三小“作品至少2件参加校评比并标明作品名称、作者姓名和班级、作品介绍)

(3)评选标准a.新颖、实用、创新60%b.选题、设计、制作40%

2.“探索科学瞬间”摄影比赛

在全校征集以展现我校学生崇尚科学,进行科学研究、实验探究、小制作活动等文明生活精神风貌的摄影作品,以各班为单位进行评选并选送优秀作品(数量不限)参与学校评比。(作品必须标明作品名称、作者姓名和班级)

3.科幻画创作

在全校开展以“绿色、探索、创新”为主题少年儿童科学幻想绘画活动,以各班为单位选送3~7幅作品参加校评比(请标明科幻画的名称、作品简介、作者姓名和班级)

评比标准:a.想象创造力50%b.选题20%c.整体效果30%版块二:“探索与实践”科技现场竞赛活动

1.小小实验活动

在3~6年级开展小实验设计比赛,各班各派2~3名学生展示自己设计的小实验并进行现场评比。比赛地点:实验室(要求:参赛选手需提前准备实验器材,实验过程中需附讲解。)评比标准:设计形式30%语言表达能力20%

科学知识运用30%操作方法20%

2.头脑om创意活动

(1)在十分钟内,用所准备的材料,建造一幢尽可能高的“摩天大楼”。材料:4张白纸、自备适当的胶布、乒乓球、尺子等得分:如果建造的“摩天大楼”达到10厘米的高度,并成功地支撑住乒乓球,可得到1分,以后的高度以每10厘米加1分依次计算。

(2)在15分钟内,小队合作用废旧牛奶瓶进行现场创作,比一比哪组创意最棒。

以上活动3~6年级均组成2队参加比赛(①3人为一队,最后的比赛成绩以每个小队两个活动的总成绩为标准②以上活动选手必须自备器材)

3.“校园新设想”现场电脑科技制作比赛

时间地点:现场比赛在计算机房举行,时间为1个小时。参赛选手:4~6年级均可派选手参加

参赛要求:学生不带任何文具用品、资料,现场提供网络环境、应用软件、部分相关素材。以设计“校园”为主题,学生独立进行设计、组稿、排版编辑,以x.bmp格式保存在要求的目录下。

应用软件:比赛电脑装有windows98、word、金山画王等软件。若个别选手要求使用其它更多软件,请在赛前10天提供软件光盘,由学校网络中心统一安装。

4.四驱车比赛(各班有兴趣的同学均可报名参加)评分标准:选手必须在规定的时间内拼装好四驱车才能进行下一轮的车速比赛,最后成绩以在标准的跑道上完成全路程的时间为准。(选手必须自备未拼装的统一的奥迪四驱车)

5.橡胶泥制作(一、二年级参加)

6.现场制作比赛(三、四年级参加)内容不限

(三)科技展示活动

内容:“三小”作品、科学幻想画、摄影作品、创意方案等

(四)交流、总结表彰活动

1.评比交流。

2.科技辅导员总结本次活动。

3.校领导对这次活动进行总结并给获奖班集体和个人

科技节活动方案篇2

一、活动目的:

为进一步传播科学思想,弘扬科学精神,提高我校少年儿童的科学文化素养,培养学生的创新精神和实践能力,特举办科技节活动。旨在通过丰富多彩的科学创新活动和科学实践活动,激发广大师生爱科学、讲科学、用科学的热情,培养学生的创新精神和实践能力;并通过活动将学科整合,推进学校素质教育的全面开展,促进学校学生科学素养的全面提高。

二、活动口号:

展开科学的翅膀,放飞科学的梦想

三、活动要求:

1.各班主任、学科老师要根据学校科技节活动方案,认真做好组织实施工作,开展各种形式的科技活动,引导学生阅读科普读物,开展科技创新活动。

2.做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动项目的负责人要尽职尽力,有始有终,注意各个项目的资料收集,包括成绩的汇总等,确保本次科技节活动圆满、成功。

四、活动时间:2015年10月22日——10月30日

五、参加对象:全体学生

六、活动内容具体安排

活动时间

活动安排

参赛人

形式

负责人

10月19日

科技节启动式

全校师生

升旗仪式

10.23班会课

放飞纸飞机

1-3年级

团体赛

班主任

学科老师

变异的尺子

4-6年级

团体赛

班主任

学科老师

托起我们的地球

4-6年级

团体赛

班主任

学科老师

截稿时间10.30

科学幻想画比赛

1-6年级

每班至少2份作品

个人赛

美术老师

10.19-23日

科普阅读

全体学生

学校推荐

个人阅读

语文老师

10.26-30日

1.布置活动展

2.做好总结宣传

3.表彰优秀个人、班级。

展牌

网站

七、活动具体要求

1.科学幻想画比赛

参赛作品充分体现科学幻想宗旨。参赛作品画种不限。规格一律为4开的纸张。在背面用铅笔写上作品名称、姓名、班级、指导教师。作品背面附创意说明50~100字。学校评选出优秀作品推荐参加天津市比赛。参赛作品不得抄袭他人,违者取消比赛资格。

2.放飞纸飞机:纸飞机材料为一张a4纸,由少先大队部准备,飞机必须现场制作,折法不限,但必须具备飞机形状,不能添加任何异物,站选手在规定的地点徒手向外掷飞机,距离远者获胜。各班在班级比赛的基础上选出5名选手参加年级比赛,每人只可以放飞一次,按照班级5人投掷距离总和计成绩。

3.变异的尺子:材料米尺、报纸(统一提供)。4-6年级各班18人分成3个小组,每个小组分别借助放在地上的米尺、利用手中的报纸测量校园内制定场地、建筑的长度或高度,在25分钟内完成测量数据最准确的队伍获胜,数据相同用少者优先。第一名计10分,第二名计9分,以此类推,最后一名计2分,班级总分最高者获年级第一名。

4.托起我们的地球:材料a4纸一张、双面胶一卷、玻璃球一个(统一提供)直尺、裁纸刀、铅笔等其它工具(选手自备)。

4-6年级各班3各小组参赛,每个小组5-6人,用a4纸现场制作做出一个任意形状的立体柱或框架,支起小玻璃球,不倒视为成功(除支撑面外,立体柱或框架不能与其它物体接触,也不能使用任何物体固定,只能轻放于支撑面上),以小球的高度得分,高度越高得分越多。作品中不能含有纸和胶带以外的材料,胶带只能粘贴在纸与纸的连接处,制作时间为20分钟。第一名计10分,第二名计9分,以此类推,最后一名计2分,班级总分最高者获年级第一名。

八、总结阶段:

1.大队部对各班的活动情况进行评比反馈。

2.学校对优秀班级及在科技活动节中表现突出的同学进行表彰。

3.学校对本次活动节的材料进行组织总结及整理归档。

科技节活动方案篇3

一、活动目的

以培养学生的创新能力、动手能力为宗旨,普及和提升学生的科学、人文素养,打造博雅校园、创新校园和快乐校园,为学生内涵式、可持续发展奠基。特举办20xx年“校园科技节”活动。

二、活动时间:20xx年4月1日~5月xx日

三、活动主题:参与 体验 快乐

四、参与人员:初一、初二、高一学生;初一、初二、高一语文教师;初一、初二、高一生物教师;高一物理及化学教师;信息技术及通用技术教师;高一、初一地理教师。

五、组织机构:

组 长:z

副组长:z

成 员:z

新闻报道:z

六、活动措施及要求

1、以备课组为单位,各组应设计出符合主题、符合学科特色的创新活动方案,有过程、有结果、有总结。

2、各组活动设计力求多样,充分发挥学生的天赋特长。

3、各组在组内评出活动成果的一二三等奖。

4、5月上旬之前交活动成果于教务科,学校将予以展示。

七、奖励

1、学校将在科技节作品展示活动中评选出一等奖、二等奖、三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予荣誉证书及奖品。

2、学校将视各班完成作品的数量及获奖的情况评选出优秀组织奖,并与班级评优挂钩。

3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在德常市七中校园网上公布。

八、注意事项

1、各处室、各年级组、教研组要深入宣传动员,做到精心组织、积极参与、讲究实效。

2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成作品,在参与过程中尤其注意人身安全,并按要求填写好相关材料。

科技节活动方案篇4

随着社会的进步经济的飞速发展,科学技术作为第一生产力,已不容置疑。祖国的繁荣昌盛离不开科技。因此,在新时期的素质教育中,科技教育不能忽视,而且应走在素质教育的前沿。学校将通过科技节的召开,进一步推进我校科技创新活动,加大普及力度;通过组织各种丰富多彩的科技活动,活跃学生的课余文化生活,使学生全面健康的发展,具体方案如下;

一、时间:20xx年5月20—6月3日

二、参加范围:全体学生

三、科技节领导小组

组长:安晓兵

副组长:张爱青

组员:何靖张小洁王亚娟戚洁孙玫张燕各班班主任

四、活动主题:勇于探索敢于创新

五、活动目标

1.通过本次活动,促使学生养成严谨求实的科学态度,吃苦耐劳精神,团结协作、友爱互助作风的思想感情。

2.进一步提高学生的观察能力,动手操作能力,科学探究能力和创新能力。

3.通过本次活动,普及头脑奥林匹克活动、训练提高学生对橡筋动力飞机、纸折飞机的制作与调试能力。

六、参加项目

1.一至五年级学生参加航空飞机模型竞赛(见附件1)

2.科技类活动:(1)迎世园头脑挑战赛(见附件2)

(2)家庭亲子科普赛

(3)电子设计制作比赛

美术类活动:(1)我为世园献礼(见附件3)

(2)“我的美丽校园”设计制作比赛

七、奖项设定

比赛设奖项,并颁发奖状和奖品。

科技节活动方案篇5

活动主题:

在探究中成长

活动时间:

20xx年3月19日——3月22日

活动目标:

1、通过科技节活动,激发幼儿的探究兴趣,使幼儿感受、了解简单的探究技能,在幼儿、老师、家长中形成“热爱科学、崇尚科学”的氛围。

2、以科技教育为中心,向各领域辐射,促进幼儿思维、语言、艺术创造以及社会性的发展。

活动内容:

(一)主题活动

中小年级在3—4月间开展“幼儿园大发现”的主题活动,以幼儿园的场所为依托,使幼儿通过一些列的探究活动,发现周围的人和环境的秘密。

(二)种植活动

各班进行太空种子种植活动,种植期间,进行持续的观察,培养幼儿的观察兴趣和技能。

(三)制作活动

风筝、风铃、叶脉这些看起来平常的东西,却都蕴含着科学道理。科技节里,让家长和孩子一起动手,在操作中发现科学。

(四)实验活动

开展实验亲子大观园、自制实验小图书及漂书、家长助教小实验、科学区域小实验等活动,让科学小实验以各种方式走近孩子、和孩子亲密接触。

(五)其他活动

除以上活动外,还有多种益智的科学活动,如:餐前小问号、科学情景剧、科学电影、科学故事等,帮助孩子拓展知识面,培养幼儿对周围事物的探究兴趣,提高动手动脑能力。

科技节活动方案篇6

活动目标:

1、对探究叶脉感兴趣。

2、培养观察能力。

3、尝试对叶子进行分类、计数。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

5、培养探索自然的兴趣。

活动准备:

1、放大镜若干、每人一个橡皮泥、叶子标本若干。

2、叶脉标志6个;书本标志6个(上面画有不同的叶脉标志)。

3、事先检查幼儿园西侧花园及附近小花园的安全性。

活动过程:

一、问题引入:小朋友,你认为叶脉象什么呢?所有叶子的叶脉长得一样吗?

小朋友认真地观察,记录所发现的叶脉。提醒幼儿注意保护叶子。并用橡皮泥拓印下来。

二、自由探索:叶脉真有趣。

教师引导幼儿看一看、摸一摸叶脉;比较叶脉的粗细和纹路图案。并启发幼儿可以用托印的方式真实地记录下来并进行分类,也可用放大镜观察。

三、集中交流:不同的叶脉。

1、引导幼儿观察自己所拓印的叶脉,说一说它们的花纹分别像什么?可以分成几种?

2、个别幼儿展示自己的记录结果,师利用叶脉标志介绍该类叶脉的名称。

四、游戏:小树叶找朋友。

幼儿自选一片叶子标本,观察它的叶脉类型,进行分类游戏。

师:今天,风阿姨要跟叶子标本做游戏,风起时,小树叶就随风飘舞,风停时,小树叶就赶紧躲到它的书本里。

在游戏过程中,引导幼儿模仿落叶飘的动作,并扩充对叶脉种类的认识。

五、自然结束:幼儿随着风阿姨飘到活动室做新的游戏。

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