2022年党支部组织生活会剖析材料

为深入学习贯彻党的二十大精神，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心聚力，深入查摆剖析问题、切实整改解决问题，不断提升党组织政治功能和组织功能，提高党员教师引领能力，落实好“三抓三促”行动要求。根据兴庆区委组织部《关于召开2022年度基层党组织组织生活会和开展民主评议党员的通知》，党支部组织党员在集中学习和党员自学的基础上，进行专题学习研讨，并结合工作实际和职能职责，深入学习党的二十大报告，深刻把握和领会党的二十大精神;学习习近平总书记在党的二十届一中全会上的重要讲话精神;学习《党的二十大报告学习辅导百问》、《二十大党章修正案学习问答》等辅导材料;并提前一天集中党员专题学习党的二十大报告和党章。支部书记和党员之间、支部委员和党员之间、党员和党员之间开展了谈心谈话活动。深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，弘扬伟大建党精神，坚持自我革命，把思想统一到党的二十大精神上来，把力量凝聚到党的二十大确定的各项任务上来，要完整准确全面贯彻新的发展理念。

为了开展好组织生活会本支部特作如下剖析：

一、存在的突出问题

（一）“深刻领悟‘两个确立’的决定性意义、坚决做到‘两个维护’，学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想方面。

一是景墨校区党支部能深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终坚持对党绝对忠诚，做政治上的“明白人”。但领悟还存在一定差距。将理论学习成果转化为疑难、化解问题的思路办法还不够多，思维还不够开阔；调查研究解决问题的能力还需进一步加强。

二是理论成果运用还不够充分具体。对党的百年历史经验把握还不够深入透彻，没有深刻理解背后的思想内涵，致使理论学习转化成果不明显、效果不显著，理论联系实际还不够紧密，把科学理论转化为谋划推动工作的思路和方法不多，运用新思想、新理论解决实际问题、破解工作难题、有效推动工作方面还不够到位，没有真正做到学以致用、融会贯通。

（二）“牢记‘国之大者’、对党忠诚、为党分忧、为党尽责、为党奉献，坚持人民至上、解决群众急难愁盼问题”方面。

一是党支部成员工作积极性较高，能认真负责的完成总支下发的工作。但是党支部工作规划，办事水平还有待进一步提高，缺乏壮士断腕的改革精神，说到底，是本支部缺乏团队智囊，在新的教育政策下钻研的不够细致。

二是支部的所有党员教师没有按照党章的要求严格要求自己，始终把自己当作一名普通群众、基层教师，发挥党员的“先锋模范”作用不够、没有树牢“关键时刻名立场，生死关头豁出去”的思想，对全局关注度不够，对领导建设性的建议不能够宣传到位。

（三）在“发扬斗争精神、勇于担当作为，克服形式主义、官僚主义”方面。

一是积极作为上还存在“局限”。面对新形势新挑战，贯彻新发展理念、融入新发展格局还不够积极主动，特别是吸收新思想新知识，借鉴新经验还不够深入，主动对接改革、迎接改革做的还不够，对待工作有时只满足于完成上级和领导交办的任务，在促改革、调结构、谋划长远建设中新思路新办法不多，求稳保底的思想抑制了创新发展思维。

二是在服务大局上还存在“偏差”。贯彻执行上级决策部署上，存在站位不高，谋划工作、落实要求有时存在一定的本位主义思想，局限于自己负责工作、局限在本部门这个小圈子，缺乏从战略的高度，用辩证的思维，围绕全市中心工作、发展大局的角度去统筹推进。

（四）在“筑牢中华民族共同体意识”方面。

一是在学习和开展工作中，没有注重理论创新，没有坚持把深化理论研究作为探寻实际工作理念的有力支撑，思考怎样如何才能走出一条适合学校、彰显党建特色之路，要跳出“就党建抓党建”的禁锢。

二是深入学生的力度不够，没有能利用可利用的资源，主动参与引导，虽紧紧抓住筑牢中华民族共同体意识这条主线主题，资源不能有效整合，搭建载体的力度不够，要积极组织开展一系列的相关活动，让“休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共”的共同体理念深深扎根在乡村孩子心中。

（五）“对照党章规定的党支部职责”方面。

一是“两个责任”落实还不到位。党风廉政建设压力传导不到位，在落实全面从严治党“一岗双责”上，有时偏重于业务工作，对部门党建和党风廉政建设亲力亲为、一抓到底的劲头还不是很足。

二是在贯彻和执行党的路线、方针、政策、宣传、还有党总支所有的计划等落实还有短板，不能够深入的将政策落实清楚，讲解到位。

（六）在“对照完成上年度组织生活会、2022年召开的相关专题组织生活会以及巡视巡察反馈等问题整改情况”方面。

一是全面从严治党向基层延伸不够。党建与中心工作融合不够，党员作用发挥不明显。同时，还存在着对廉洁风险点的排查力度不够、覆盖面不广，内控体系建设不够健全的问题。

二是在召开上年度组织生活会中党支部书记在写对照检查材料的过程中对于存在的问题的细化不到位，要对整改过程中的清单出现的每个小问题都要有完成时限，对不同的问题采取不同的措施和办法去解决，按照方案要明确整改要求，紧密联系实际。

二、产生问题的原因分析

（一）政治意识不强。学懂、弄通、做实习近平新时代中国特色社会主义思想上还存在一定的差距，对党的创新理论中蕴含的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑还没有融会贯通。面对新形势、新问题，不善于从政治上去分析和思考，还没有自觉运用唯物史观和正确党史观认识历史、观照现实、思考未来。政治能力和政治担当不够，运用党的科学理论和政策解决具体问题的水平还有待进一步提高。

（二）担当精神不足。面对新形势下提质增效、改革发展各项任务，没有很好地从党的红色精神谱系中汲取力量,开天辟地、敢为人先的红船精神欠缺，不畏艰险、不怕牺牲的长征精神不足，牢记使命、勇于担当的赶考精神强化不够。在.应对各类风险和挑战的进程中，改革创新、锐意进取的意识还不够强烈，百折不挠、勇渡难关的精气神还不够足，攻坚克难、勇争一流的办法还不够多，抓住新机遇、打开新局面的举措还不够有力。

（三）宗旨意识不牢。工作中习惯从管理者的角度思考问题，对关系部门发展的问题考虑得多一些，对党员干部的思想动态、心理诉求和关注的焦点问题关心少一些。制定措施、实施管理有时凭热情和经验，听取基层职工意见较少，与工作实际贴合不够紧密。说明宗旨意识和群众观点还不够落实，“为了谁，依靠谁”的问题没有很好地解决。

（四）履职担当做得不好。支部党员对于新常态下如何进一步担当职责，更好的服务学生，自我加压还不够，面对学校繁杂的工作，越来越重的工作任务和越来越高的工作标准，纪律约束，有时候有困惑，有迷茫，有难过，缺乏艰难向前的雄心壮志。

三、今后努力的方向和整改措施。

(一)强本固基，加强理论学习

党员教师，特别是支部委员带头严格落实理论学习制度，组织全体党员对照原文逐字逐句、原汁原味学习关于近期习近平总书记重要讲话、全国两会精神，同时与深入学习贯彻党的二十大精神紧密结合，将其列入党支部学习计划，积极部署后续学习宣传贯彻工作，最大程度调动学习积极性，引导全员切实把思想与行动统一到党和国家的决策部署上来，确保各项学习内容在队伍内部走深、走实、走细。

(二) 勇于担当作为,充分发挥中枢机构作用。

始终如一、旗帜鲜明、毫不松懈地把干部队伍建设作为学校工作的“重中之重”。以更宽视野发现业务工作的短板问题，主动提醒，促进解决，以综合工作“反哺”业务工作。科学安排，当好统筹支部内部的“枢纽”、上下沟通的“桥梁”。

（三）畅享心得促进提高。

党支部采取研讨学习、主题党日、“三会一课”等方式，紧紧围绕党总支中心工作和总体部署，牢固树立服务意识和奉献精神，用心主动服务，精准高效保障，确保高效完成总支交办的各项工作任务。做到学有所思、思有所悟、悟有所得。

（四）从严从实抓整改，提高政治站位。

要进一步加强政治建设，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。要进一步践行新时代党的组织路线，加强党支部的自身建设，匡正选人用人风气，推动党组织全面进步、全面过硬。切实通过查摆问题做到“红红脸”，“出出汗”。