党史学习教育专题民主生活会 对照检查材料

按照****相关部署要求，本人围绕“大力弘扬伟大建**精神，坚持和发展**的百年奋斗历史经验，坚定历史自信，践行时代使命，厚植为民情怀，勇于担当作为，团结带领人民群众走好**的赶考之路”这个主题，在聚焦规定学习篇目读原文、悟原理的基础上，通过召开座谈会、征求意见建议、谈心交心等方式，围绕“带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，带头牢记我们**是什么、要干什么这个根本问题，带头践行以人民为中心的发展思想，带头学习运用**在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，带头深刻汲取**史中正反两方面经验”五个方面内容，检视问题，剖析原因，明确整改措施和努力方向。现对照检查如下：

一、存在的主要问题

（一）带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义方面。一是在学懂弄通上做得不够。仅仅满足于对知道和了解，但从认识论和方法论的角度上，对思想的时代背景、历史地位、哲学意蕴认识还不够深，没有真正站在历史和政治高度上领悟“两个确立”的决定性意义；二是在融合转化上做得不够。对踏上“第二个百年奋斗目标”**征程后，**的宣传工作面临的**形势**任务**问题思之不深、研之不透，仍然存在用惯性思维思考**问题的不良倾向，主动运用**的创**理论成果和立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力还需要不断在学习实践中得到提升。

（二）带头牢记我们是什么、干什么这个根本问题，贯彻**发展理念，履职尽责、担当作为，做好当前工作方面。一是在如何运用**发展理念推动工作上存在本领恐慌问题。**发展理念是开展政府工作的基本遵循，必须做**发展理念的先觉者、先行者。但我自身在理论与实际结合上的研究和论证不够充分，对于**发展理念，多是满足于完成“规定动作”，结合工作实际推出的“自选动作”不多，在抓落实上出思路、下功夫不够。二是缺乏“一张蓝图绘到底”的韧劲和钉钉子的精神。

（三）带头践行以为中心的发展思想，尊重意愿解难题方面。一是以人民为中心的工作导向践行不够坚决有力。对民生重视程度不够，对基层群众反映的问题，有时存在了解不全面、解决不及时等问题。比如：群众反映的修路修桥缺少财政支持，致富带头人才匮乏，群众收入增长缓慢，获得感不强； “乡土经济人才”培养不够等问题，长期以来没有拿出具体解决办法。二是对农村群众需求面对面实地调研频次不够，对基层群众需求了解不深入、不细致，没有充分发挥群众在生产生活实践中的主体作用。

（四）带头学习运用应对风险挑战的丰富经验。责任意识有待进一步增强。有时对一些错误言行没有及时制止，看到有的同志在言行上失规失矩，没有及时站出来表明立场；对社会上、网络上一些错误负面，有时没有上升到高度来认识，没有做到及时反对和坚决抵制。

（五）带头深刻汲取经验，履行责任。一是虽然在**史学习中吸取到了正面经验，但是在反面经验的汲取与运用还存在明显不足。二是对**的建设虽然也讲也安排，但是方法途径单一，缺乏有针对性和实效的落实措施。三是对领导班子成员教育要求多，对一般工作人员要求少，要求不够严、过问不够细。

二、产生问题的原因剖析

（一）理想信念在心里扎根还不牢固。虽然思想上对理论学习的重要性有了深刻的认识，也积极做好集体学习研讨和个人自学，但没有真正做到学思结合、入脑入心，对深读细研笃行、真学真懂真用不够，运用理论解决实际问题的能力还有较大差距。

（二）开拓进取精神还不够足。有时开展工作被动应付，没有开拓创**、积极主动地去解决问题，有“不求有功、但求无过”思想；对全局性工作关心、参与不够；部署推动工作有时有顾虑，怕出闪失、捅娄子，没有放开手脚大胆去做。剖析思想根源，在于担当精神不足，缺乏勇于负责、敢于担当的作风。

（三）践行至上的发展理念不够坚定。贯彻落实还不够彻底，深入基层听取意见不够虚心、不够全面、不够及时，导致工作上群众观念淡薄，指导工作主观意志成份多，形式主义成份多，为群众想的少，做的更少，内心深处缺少对群众的真正敬畏。

（四）站位还需提高。缺少防微杜渐、慎独慎微的思想作风。

三、今后的努力方向和整改措施

（一）持续强化引领，不断筑牢之基。要结合学习教育，深刻学习领会理论，全面提高能力和专业能力，切实提高推动发展、解决问题的能力，真正用创**理论最**成果武装头脑、指导实践、推动工作。

（二）大力弘扬实干精神，强化尽责担当有为。坚持心中有责，带领**员干部当战士不做绅士，面对大是大非敢于亮剑，以战斗的姿态、战士的担当肩负起职责使命，多做打基础、管长远的事，多做立规矩、建机制的事，多做惠生、得人心的事

（三）坚持以为中心，推进文化工作更加出彩。倡导眼睛向下，更多的聚焦基层，聚焦群众，认真研究群众的需求，增为民办实事的本领，不断增强人民的幸福感、获得感。