基础英语语法知识（精品多篇）

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初中英语语法常用大全 篇一

1) 在代词what, which, who, none, some, any, more, most, all等词的单复数由其指代的词的单复数决定。

All is right. （一切顺利。）

All are present. （所有人都到齐了。）

2) 集体名词作主语时，谓语的数要根据主语的意思来决定。如family, audience, crew, crowd, class, company, committee等词后用复数形式时，意为这个集体中的各个成员，用单数时表示该个集体。

His family isn't very large. 他家不是一个大家庭。

His family are music lovers. 他的家人都是音乐爱好者。

但集合名词people, police, cattle, poultry等在任何情况下都用复数形式。

Are there any police around?

3)有些名词，如variety, number, population, proportion, majority 等有时看作单数，有时看作复数。

A number of +名词复数+复数动词。

The number of +名词复数+单数动词。

A number of books have lent out.

The majority of the students like English.

英文语法讲解：延续性动词和非延续性动词 篇二

英语动词按其动作发生的方式以及动作发生过程的长短，可分为延续性动词和非延续性动词。

1. 延续性动词

也有人叫它持续性动词，它表示能够延续的动作，这种动作可以长时间延续下去或产生持久的影响。英语中的延续性动词比较多，如study, work, stand, lie, know, walk, keep, have, wait, watch, sing, read, sleep, live, stay等。

He worked all day in the fields. 他在地里干了一天。

I waited for you for an hour. 我等你等了一个钟头。

He stayed in London for over a month. 他在伦敦待了一个多月。

He watched them eating. 他瞧着他们吃饭。

2. 非延续性动词

非延续性动词，也有人叫它终止性动词、短暂性动词、瞬间动词，它表示不能延续的动作，这种动作发生后立即结束。这类动词常见的有begin, buy, close, come, die, fail, find, finish, go, join, kill, leave, lend, lose, sell, start, stop, borrow等。如：

They reached the village in the afternoon. 下午他们抵达那个村子。

I haven't finished the work yet. 这项工作我还没有干完。

She stood up and left the room. 她站起身走出房去。

3. 与完成时连用

有的人认为非延续性动词不能与现在完成时连用，你也这样认为吗？错了！其实这是一种误解。事实上，无论是延续性动词还是非延续性动词，它们都可以与现在完成时连用。如：

He has lived here for ten 10 years. 他在这里住了了。

He has just arrived. 他刚刚到达。

上面两句的谓语都用了现在完成时，但第一句中的动词live是延续性动词，而第二句中的动词arrive为非延续性动词。两者真正不同的是，延续动词根据需要可以连用一段时间，而非延续性动词通常不能连用一段时间，所以第一句中的live可以连用一段时间for ten years，第二句中的arrive则不可以连用类似for ten years这样的一段时间。

4. 非延续性动词的如何变为延续性动词

非延续性动词由于它所表示的动作只在瞬间完成，不能延续，所以它不能与一段时间连用，若在实际语境中需要连用一段时间，则应改为与之同义的延续性动词。如：

begin / start→be on die→be dead come / go→be in

borrow→keep finish→be over leave→be away

buy→have get to know→know join→be in / be a member of

请看下面的例句子：

运动会已经开了三天了。

误：The sports meeting has begun for three days.

正：The sports meeting has been on for three days.

他入党10年了。

误：He has joined the Party for 10 years.

正：He has been in the Party for 10 years.

正：He has been a Party member for 10 years.

他死了三年了。

误：He has died for three years.

正：He has been dead for three years.

5. 在否定句中的用法

非延续性动词不能与一段时间连用，这通常只限于肯定句，在否定句中则没有这样的限制——因为所有的非延续性动词一旦被否定，就成了一种状态，而所有的状态都是可以持续的。如leave(离开)是非延续性动词，而not leave(没有离开)则是一种状态，因为“没有离开”其实就是“呆在原处”，相当于still stay there之类的意思，所以它是延续了。如：

误：He has left here for three years. 他离开这儿有三年了。

正：He hasn't left here for three years. 他已有三年没离开这儿了。

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5.英文语法知识

基础英语语法知识 篇三

语法是考研英语的基础，这部分在研究生英语考试中不再单独考查，但是语法知识贯穿在整个英语考卷的各个题型中。完型填空题会直接考查语法知识；阅读理解题和英译汉中有大量的长难句，这些句子只有具备一定的语法知识才能正确分析；作文中要写出正确无误的句子，也需要语法知识。这部分基础如果欠缺，其它的综合能力提高起来将会很慢，所以所有考生都务必重视考研语法的复习。

语法复习起来应该有所侧重，必须有针对性，否则死扣语法，不但浪费时间，也不一定能有很好的效果。考生在复习语法过程中要注意以下几个方面：

1.有一本正规的语法书

对于那些语法基础知识较差的考生，一本正规的语法书就像一本词典，随时可以帮助大家重拾记忆。考生可以根据语法书中系统复习一遍，找找当时学习英语的感觉。

2.重点掌握句法

句法对阅读及翻译写作都十分重要，因此必须重点复习。

3.有的放矢

乐考无忧通过对大纲的研读，以及对历年真题的分析和统计，得出考研英语常考的重点的语法知识包括：名词、代词的数和格的构成及其用法；动词时态、语态的构成及其用法；形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法；常用连接词的词义及其用法；非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法；虚拟语气的构成及其用法；各类从句（定语从句、主语从句、表语从句等）及强调句型的结构及其用法；倒装句、插入语的结构及其用法等。复习中要重点把握考研考查的语法体系，而不要陷入了盲目学习的误区。

4.以真题为依托

如果单纯地看语法书，那一定会很枯燥，学习效果也不好，跟真题中出现的语法长难句结合起来复习，不仅可以检验语法知识的掌握情况，还有助于深刻地了解真题中语法的考查角度。

看语法书的同时，要对基本的语法知识进行整理，形成一个体系，也要对一些特殊的语法现象进行归纳，要手眼并用，不能只看不动手。另外，语法复习重在语法现象本身，而不是记住那些枯燥无味的术语。

那么，考研英语的语法掌握到什么程度就可以了呢？复习语法的目的是读懂文章、做对题目。英语成绩好的同学，肯定语法基础也不差，并且能熟练地将语法知识应用到阅读、做题中。英语成绩不好的同学，可能是语法基础不扎实，也可能是囫囵吞枣，对语法知识一知半解，不能很好的应用到阅读和做题中。如果在阅读中面对一个长难句，能快速准确地抓住这个长难句的主干，理清各个成分之间的关系，并能正确翻译，那就说明对这部分的语法知识掌握的不错；如果达不到这个要求，就说明掌握的还不好，还需要强化复习。

最后，要跟大家强调的就是千万不要忽略了历年真题的作用，把真题利用好，能给你带来事半功倍的效果，省心、省时、省钱，而且还高效率。原因是出题人不是你，所以要把自己的思路往专家的思路上靠，这个靠的过程，还得是在做真题的过程中不断地总结和体会。

英文语法：短语动词 篇四

动词加小品构成的起动词作用的短语叫短语动词(Phrasal Verb)。例如：

Turn off the radio. 把收音机关上。(turn off是短语动词)

短语动词的构成基本有下列几种：

1) 动词+副词，如：black out;

2) 动词+介词，如：look into;

3) 动词+副词+介词，如：look forward to。构成短语动词的副词和介词都统称为小品词(Particle)。

英语语法及知识点 篇五

一、小学英语形容词性物主代词

1、形容词性物主代词8个：

My your his her its our your their

我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的

2、形容词性物主代词的特点：

1)译成汉语都有"的" eg:my 我的 their 他们的

2)后面加名词：eg:my backpack his name

3)前后不用冠词 a an the

This is a my eraser(错误)

That is your a pen(错误)

Its his the pen(错误)

3、I(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物主代词) our

注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。

二、小学英语名词性物主代词

1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个：

Mine yours his hers its ours yours theirs

我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的

2、名词性物主代词的特点：

1)译成汉语都有"的"

2)后面不加名词

3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词

Eg:1、the pen is mine 钢笔是我的(mine=my pen)

三、小学英语单数的句子变成复数的句子

把单数的'句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。

Eg:把下列句子变成复数

1, I have a car ----we have cars

2, He is an American boy. ----They are American boys

3, It is a car ----They are cars

4,This is an eraser ----These are erasers

5,That is a backpsck -----Those are backpacks

6,Im an English teather ------We are English teathers

7,Its a new shirt---- They are new shirts

8,Hes a boy ----They are boys

9,Shes a singer ------They are singers

10,Whatsthis in English?---- What are these in English?

四、小学英语名词的数语法

名词有单数和复数两种形式

1、名词的单数：表示一个人或一个事物

2、名词的复数：表示一个人以上的人或事物

名词复数的变化规律如下：

1、多数情况下在名词后面加S，s 在清辅音后读【S】

2、以s,x,sh,ch为结尾的词在词尾加es, es读作【iz】

3、以f ,fe为结尾的词去掉f或fe加ves，ves读作【vz】

4、以辅音加y 结尾的词，变y为ies

5、以元音加y结尾的词，直接加s

6、不规则变化

Man-menwoman-women policeman-policemen

Policewoman-policewomen这种情况下a变成e

1、单复数同形

Chinese-chinese Japanese-japanese sheep -sheep deer -deer

2、This 这个these这些(复数) that那个 those那些(复数) I我 we我们(复数) he他 she她 it它 they他、它、她们(复数) am ，is是 are(复数)

五、小学英语人称代词主格及宾格

人称代词分为主格和宾格，主格和宾格区别：主格和宾格汉语意思相同，但位置不同。

Eg:I(主格)"我"-- me (宾格)"我"

主格在陈述句中通常放句首，宾格通常放在动词后或介词后，也就是说宾格，不放在句首。

Eg :I have a new car.( I 主格)

Excuse me (me 宾格)

I ask him to go (him 宾格)

They sit in front of me (me 宾格)

主格(8个)：I 我you你 he他 she她 it它 we 我们you 你们they他(她、它)们

宾格(8个)：me我 you你 him 他her她 it它 us我们 you你们 them他(她、它)们

六、小学英语名词所有格语法

1、变法：在人名后面加s 记住：s要译成"的" eg:Lucy(名词所有格)Lucys

2、如果是2个或2个以上人的名词所有格要在最后一个人名加s

Eg:Lily and Lucy (名词所有格)Lily and LucyS

Lily Lucy and Julia (名词所有格)Lily Lucy and Julias

3、以s结尾的名词复数所有格在后面加，eg:students

七、小学英语就划线部分提问练习题

就划线部分提问的变法：

1、先根据划线部分找到特殊疑问词。

2、再把没划线的部分变成一般疑问句的语序。

3、特殊疑问词通常有：what/ where/ who /whosc/ how/how old/ what colour/ whatclass /what grade/what row/what school

八、小学英语一般疑问句

1、一般疑问句最基本的变法：be 提前用问号读升调

2、my变成your our变成your I am / We are 变Are you I can 变Can you

3、注意人名不论放在什么位置都要大写 Tom is a student。Is Tom a student?

4、一般疑问句翻译成汉语都有"吗"?

1)This is my English teather. Is this your English teather?

2)It is our school. Is it your school?

3)We are students. Are you students?

4)I can sing. Can you sing?

九、小学英语动词的用法

1、到目前为止，我们学过的be动词包括三个词 am ,is, are 这三个词的汉语意思相同，都是"是"的意思，但怎么运用

好这三个词呢？请记住下列口决：

2、我是 am（ eg:I am a pupil.）

你是 are （eg:You are a girl.）

Is 用在他、她、它（eg:He is a Chinese boy,She is an English teather,It is a cat.见到复数就用are.）

3、记住：am ,is 的复数是are.;these 这些 ;those 那些(这两个词都表示复数)

十、英语简缩形式的变法语法

1、简缩形式的变法：把倒数第二个字母，通常是元音字母变成 但are除外，are要把a打成 。Eg:he is=hes they are=theyre

2、简缩形式和完全形式的汉语意思相同。

3、把完全形式变成简缩形式时，一定要注意第一个字母的大小变化。Eg:What is =Whats

4、记住一个特殊变化；lets =let us 让我们(不要把 变成i) 5、记住：thisis 没有简缩形式thiss(错误)

英文基本语法：句子成分 篇六

由不同词类的单词，按照一定的语法规则组合在一起，能表达一个完整意思的语言单位叫做句子。一个句子由各个功能不同的部分构成，这些部分叫做句子成分(members of

the sentence)。英语的句子成分有八种：主语、谓语动词、表语、宾语、定语、状语、主语补足语和宾语补足语。现分述如下：

(一)主语

主语(subject)是句子所要说明的人或事物，是句子的主体。主语的位置通常在句首，一般不省略。可以担当主语的有名词、代词、数词、动词不定式、动名词和主语从句。例如： Walls have ears.

隔墙有耳。(名词做主语)

He will take you to the hospital.

他会带你去医院。(代词做主语)

Three plus four equals seven.

三加四等于七。(数词做主语)

To see is to believe.

眼见为实。(动词不定式做主语)

Smoking is not allowed in public places.

公共场所不允许吸烟。(动名词做主语)

Whether or not they will come depends on the weather.

他们来不来取决与天气。(从句做主语)

(二)谓语动词

谓语动词(predicate verb)是说明主语的动作或状态的句子成分。谓语动词的位置一般在主语之后。谓语动词由实义动词或系动词担任。助动词或情态动词加其他动词的适当形式也构成谓语动词。例如：

Action speaks louder than words.

百说不如一干。

The chance may never come again.

这样的机会恐怕不会再来。

Tom was very sick at heart.

汤姆心里非常难过。

Mary has been working at the dress shop since 1994.

自1994年以来，玛丽一直在那家服装店工作。

(三)表语

表语(predicative)是用来说明主语的身份、特征和状态的，它的位置在系动词之后。可作表语的有名词、代词、形容词与分词、数词、动词不定式、介词短语、副词以及表语从句等。例如：

My father is a professor.

我父亲是一位教授。(名词作表语)

Who's that? It's me.

是谁呀？是我。(代词作表语)

Everything here is dear to her.

这里的一切她都感到亲切。(形容词作表语)

The match became very exciting.

比赛变得很紧张。(分词作表语)

The story of my life may be of help to others.

我的生活经历对别人可能有帮助。(介词短语作表语)

Three times five is fifteen.

三乘五等于十五。(数词作表语)

His plan is to seek work in the city.

他的计划是在城里找工作。(动词不等式作表语)

My first idea was that you should hide your feelings.

我最初的想法是你应当掩饰你的感情。(从句作表语)

(四)宾语

宾语(object)表示动作的对象，是动作的承受者。宾语一般放在及物动词之后。英语介词后也会跟宾语。可作宾语的有名词、数词、代词、动名词等。不定式也可作及物动词的宾语。例如：

she covered her face with her hands.

她用双手蒙住脸。(名词短语作宾语)

We haven't seen her for a long time.

我们好长时间没看到她了。(代词作宾语)

Do you mind opening the window?

打开窗户你介意吗？(动名词作宾语)

Give me four please.

请给我四个。(数词作宾语)

He wants to dream a nice dream.

他想做一个好梦。(动词不定式短语作宾语)

We need to know what others are doing.

我们需要了解其他人都在干什么。(从句作宾语)

I lived in Japan in 1986.

我1986 年住在日本。(名词和数词作介词的宾语)

(五)定语

定语(attribute)是修饰名词或代词的词、短语或句子。单词作定语时通常放在它所修饰的名词之前；短语和从句作定语时则放在它所修饰的名词之后。作定语的有名词、形容词、数词、分词及其短语、不等式及其短语、介词短语以及定语从句等。例如：

They are woman workers.

她们是女工。(名词作定语)

Tom's father didn't write home until yesterday.

汤姆的父亲直到昨天才给家里写信。(所有格名词作定语)

Equal pay for equal work should be introduced.

应当实行同工同酬。(形容词作定语)

The play has three acts.

这出戏有三幕。(数词作定语)

This is her first trip to Europe.

这是她首次欧洲之行。(代词、数词和介词短语作定语)

China is a developing country.

中国是一个发展中国家。(分词作定语)

You haven't kept your promise to write us often.

你没有遵守给我们经常写信的诺言。(动词不定式短语作定语)

My cat has a good nose for milk.

我的猫对牛奶嗅觉灵敏。(介词短语作定语)

Those who want to go to Tibet are to sign their names here.

想去西藏的人须在此签名。(从句作定语)

(六)状语

状语(adverbial)是修饰动词、形容词、副词等的句子成分。状语表示地点、时间、原因、目的、结果、条件、让步、程度、方式、伴随情况等。作状语的有副词、名词、介词短语、分词及其短语、动词不定式及其短语、状语从句等。例如：

These products are selling quickly.

这些产品现在十分畅销。(副词作状语)

He is knee deep in snow.

他踩在齐膝深的雪里。(名词作状语)

The best fish swim near the bottom.

好鱼居水底。(有价值的东西不能轻易得到。)(介词短语作状语)

She sat there doing nothing.

她坐在那里无所事事。(分词短语作状语)

We'll send a car over to fetch you.

我们将派一辆车去接你。(动词不定式短语作状语)

She was slow to make up her mind.

她迟迟不能下决心。(动词不定式短语作状语)

Strike while the iron is hot.

趁热打铁。(从句作状语)

There is no such a word in English so far as I know.

据我所知，英语里没有这样一个词。(从句作状语)

(七)宾语补足语和主语补足语

英语有些及物动词，除了要有宾语之外，还要加上宾语补足语(object complement)，才能使句子的意义完整。宾语和宾语补足语一起构成复合宾语。如果上述结构变成被动语态，原宾语成为主语，原宾语补足语相应地变为主语补足语(subject complement)。可以担当补足语的有名词、形容词、介词短语、动词不定式、分词等。例如：

They elected me captain of the team.

他们选我当队长。(名词短语作宾语补足语)

He made me ashamed of myself.

他使我感到惭愧。(形容词短语作宾语补足语)

We found everything there in good order.

我们发现那里的一切井井有条。(介词短语作宾语补足语)

I should advise you not to miss the chance.

我劝你不要错过机会。(不定式短语作宾语补足语)

I could feel my heart beating fast.

我可以感觉出自己的心跳得很快。(分词短语作宾语补足语)

Some goods are left unsold.

有些货物剩下未出售。(分词做主语补足语) She was elected director of public relations. 她被选为公关部主任。(名词短语做主语补足语)

词类与句子成分既有区别又有联系。词类是孤立的单词的分类；而句子成分则指单词、词组、短语或从句在句中的作用。句子的各种成分总是由属于一定词类的单词(或词组、短语、从句)来担当的。因此在词类和句子成分之间存在着某种对应关系。动词中的实义动词和系动词可以担当谓语。动词不定式、分词和动名词形式不能独立担当谓语。介词是虚词的一种，不能独立担当句子成分，但介词加上其后的宾语所构成的介词短语，可在句中担当多种成分。

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