材料作文写作指导已用

中考材料作文训练

一、考点解析：

“材料作文”是中考作文的难点。

就所提供的材料而言，或是名人逸事，或是警句箴言，或是幽默风趣的漫画（照片、图片）,或是给人以启迪的小故事、寓言、诗歌等等，其内涵丰富，范围广阔。

读懂材料，把握材料的主旨，是写好材料作文的关键，而要把握其关键，就得认真研究“材料作文”的客观规律。纵观材料作文，所提供的材料主要有下面七种类型:(一)材料的含义明显。

如：球王贝利在比赛中共射进一千多个球，有一次，记者问他哪一个球最精彩，他毫不犹豫地回答说：“下一个。”

这样的具体文字材料或画面，不需要怎么分析，一看就明白七主旨，那就是：一个人在功成名就后，不能被鲜花和荣誉所牵累。应永不满足，不断进取。

这类材料作文，一般能抓住中心阐发即可。(二)材料零碎，但有联系。

这类材料，少则二则，多则五六则，或互为对立，或互为关联，或互为相辅，或互为统一，但总有其组合在一起的共同性或联系点。如：

1、夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观常在于险远，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。（王安石《游褒禅山记》）

2、我不知道上了多少石级，一级一级，是乐趣也是苦趣，好像 从我有生命以来就在登山似的，迈前脚，托后腿，才不过走完慢十八盘。（李健吾《雨中登泰山》）

1、“杂乱地排列着各种图书七万多卷”“被人们称为“书橱””，说明主人兴趣很广，但读书没有选择。

2“每卷书上都有他的手迹”，可问他“他总是七扯八拉答不清楚”“读了一辈子书，却什么也没留下来”，亚克敦之所以如此，是因为他只博览群书而不能精读，蜻蜓点水，因而学而不成。

这样抓住关键字眼或细节一分析，观点就水落石出了。(四)材料是非不清，要求评理。

这种类型主要是考察学生分辨是非的辩证能力。

如：针对校园罚款问题，学校和社会上有两种意见：一种意见认为不能罚，学生是消费者；另一种意见认为不但可以罚，还要重重地罚，罚得他心疼才会吸取教训。对此，你有何看法。

对这样的材料，首先要将两种观点分别进行分析、比较、辨别，由表及里，由现象到本质分辨是非。要选择正确的观点,做到有理有据,自圆其说.(五)材料角度的多面性，要确定最佳观点。

苏轼曽诗云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”对同一个材料，从不同角度去看，就会有不同的观点，这就是所说的“见仁见智”。

如：一次，美国通用电器公司的一台大型电机出了故障，技术人员修理了两个月，也未找到毛病。这时，一位瘸腿驼背的德国移民在电机旁仔细进行观测、记录、计算，时间不长，他用粉笔在电机外壳上画了一条线，很有把握的说：“打开电机，吧划线处里面的线圈减少十六匝就好了。”许多人半信半疑，但按他的话做了以后，电机果然修好了。公司非常满意，经理问他要多少报酬，这人毫不客气的说：“画一条线要一美元，知道在哪里划线，九千九百九十九美元。”周围的人听了深感吃惊，但精明的公司经理不但照付一万美元，而且还重金聘请他做了公司的顾问，他就是从

3、人们只要从汹涌浪涛中掌握了一条前进的途径，也就战胜大自然了。（刘白羽《长江三峡》）小被人讪笑，而在逆境中顽强奋斗，最终登上科学高峰的德国科学家卡尔.斯坦门茨。这三则材料表面上看各自独立，毫无关系，但只要仔细琢磨一下，观点就会水到渠成。材料1是讲要树立远大理想，确立具体的奋斗目标。材料2是讲登山的艰辛。而材料3的中心是掌握规律。至此，中心论点就瓜熟蒂落了，那就是——立志、攀登、规律。(三)材料观点隐晦，但要抓住关键字眼或细节。

这类材料作文，着重考查学生发现问题、解决问题的能力。

如：有位名叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的排列着各种图书七万多卷，而且每卷书上都有他的手迹。他零零碎碎地记住了不少知识，可大家问他什么，他总是七扯八拉答不清楚，他活了六十多岁，读了一辈子书，却什么也没留下来，被人们称为“书橱”。

这样的材料虽好懂，但观点很隐晦，只有通观上下文，认真细致地阅读或观察材料，寻找、抓住关键性字眼或重要的细节，才能挖出材料本身所蕴含的观点。

这种材料，可以从不同的人物和主旨上分析、研究，列出不同的观点，然后比较，鉴别出最佳观点。可以是”在逆境中顽强奋斗”,也可以是”知识改变命运”.(六)材料属比喻性，需挖掘引申。

这类材料一般有针对性、社会性，尤其对青少年具有导向的功能性，对青少年的为人处世、人生观、世界观、价值观等诸多方面都有教育意义。

如：有个人曾对蚕蛹破茧时的痛苦挣扎于心不忍，于是用剪刀剪破茧壳使之早点出来，结果帮了倒忙，因为蛾只能爬一会儿就不寿而终了。

对这样的材料，首先最关键的是弄清材料的本意，再理清材料的喻意以及两者之间的联系点，由此及彼地联想现实生活中的与之相关的问题，然后引申阐发。就这则材料而言，“蚕蛹”只有经过一番痛苦的挣扎，生命才能发出辉煌。由此推出，一个人要想成才，就必须经过一番跌打滚爬，经得起暴风骤雨的洗礼，经得起困难与挫折的考验，否则永远不能成为事业的成功者。正如古人所

说的“保剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来”。这则材料巧妙地对学生进行了成才观的教育。另外，还有一个观点：尊重客观规律，不能凭感情意气办事，否则会事与愿违，受到法律的惩罚。(七)提供一篇文章或一个片段，要求补写、扩写、改写、续写。

此种材料可以考察学生的思路以及围绕中心重新选择材料、组织材料的能力，尤其考察学生的想象能力。不管什么要求，首先应领会原文的主题和全文的脉络，依照原文写作意图和要求或补写、或改写、或扩写、或续写。这样，一篇有分量的续写文章一定能大功告成。

综上所述，材料作文的供料类型，就目前来看，主要有这七种。要潜心研究其供料，抓住其规律，正确的审题和立意. 二、应对策略：

（一）审题要“三清”

1、看清材料，领会内容。在阅读材料时，要注意判断这段材料属于哪类材料作文，具体理解整体材料的内容，要把材料实实在在地读懂，这一环节重在整体把握材料。

2、理清内容，提炼中心。这一环节是决定是否跑题的关键，一定要认真对待。在整体理解文章内容的基础上，如果是“话题式”的内容，要概括其中心，明确材料的主旨，这就是写作要确定的主题；如果是“选择式”的内容，需要选取一点，来确定这一点的主要方向，从而确定作文的写作主题。

3、读清要求，规范写作。读完材料后，千万不能忽视的是“写作要求”。材料叙述后的要求需要细细阅读，如果有“根据材料”、“结合材料”的文字，最好作文里要巧妙体现材料的内容或影子，就是我们平时说的“引材料”，但“引材料”时切忌生搬硬套；如果没有上述文字要求，就可引可不引了。然后再看具体的写作要求，明确作文在拟题、文体、写法、字数等方面的限制，然后再规范地写作，决不能“越雷池一步”。

（二）构思要“三扣”

1、扣住材料，明确文章的主题。主题是文章的灵魂，也是联系材料的主要纽带，因此作文中的主题一定要明确突出，这是写出优秀作文的必要条件。不论是记叙文还是议论文，主题最好与所给材料有直接联系，并且在作文各个部分（开头、中间、结尾）都有体现，所以在构思时“点题”的设计就尤其重要了。

2、扣住主题，明确文章的重点。如果要写一篇议论文，中心论点的论证无疑是全文的重点；如果要写一篇记叙文，重点部分就是最集中体现文章主题的部分，对这一部分的描写要尽量丰富、形象，从而明确其在文章中的地位，进一步突出文章的主题。

3、扣住重心，明确文章的亮点。文章的亮点是最吸引人的地方，它可以是全文的素材选择、情节构思还可以是语言表达、修辞的运用等等，不管是哪个方面，总之需要考生把文章的亮点在有力地突出主题的同时明确出来，这样作文就增添了亮丽的色彩。（三）写作要“五个一”

一个靓丽的题目：题目文章的眼睛，一个精炼又吸引人的题目，是一篇精彩的文章内容的集中体现，所以千万不要简单处理自己的作文题目，在拟题时要特别关注这一点。

一个引人入胜的开头：文章的开篇要显示出自己驾驭语言的能力，新颖、别致的开篇往往是吸引人的最主要的亮点。

一句点明主旨的话：在具体的写作行文中时刻要明确作文的主题，因此要想明确主题，至少一句点明主旨的话是必不可少的。

一个耐人寻味的结尾：结尾像是乐曲结束时的音符，越是回味无穷，越是让人觉得妙趣横生。一个整洁的卷面：试想谁愿意读一篇“龙飞凤舞”的潦草字迹的作文？我想你也不愿意读，因此“己所不欲，勿施于人”.

三、经典题例点拨

（2009甘肃）请根据下面一则材料，写一篇600字的议论文。

一只蜗牛，很想做一番惊天动地的大事业。开始他想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个计划。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年的时间。蜗牛知道自己的生命很短暂，不禁十分悲哀。于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。

【思路点拨】这则寓言分两个层次：第一层讲一只蜗牛好高骛远，立志大而不当，结果两次计划都因不切实际而没有实现；第二层讲这只蜗牛从此一蹶不振，最终死在草丛中。综合以上分析，可看出造成蜗牛悲剧的原因有两点：一是立志不切实际，二是不肯脚踏实地，不肯从干好平凡小事入手来实现自己的生命价值。

（2009温州）螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：?青蛙哥哥，到河边怎么走？?青蛙指着前面说：?你一直往前走，一会儿就到河边。?

螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责说：?你害得我好苦，走了半天还是没有见到河的影子。?青蛙说：?我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。?

要求：1、细读寓言故事归纳出一个观点，或扩写成螃蟹问路的故事，或书写自己的生活感想，或议论社会现象，写一篇文章，体裁不限。2、题目自拟，注意联系现实生活实际提炼主题，全文不少于600字。

【思路点拨】1、从螃蟹角度看：（1）没有正确的方向，很难达到目标。（2）没有正确的方法，是很难实现理想的。（3）没有正确的的态度，不自究自查原因，一味责怪别人指导错误，是无济于事的。

2、从青蛙角度看：（1）帮助别人要从实际出发。（2）提建议要有真诚的态度。（3）指导别人要有耐心，要具体。

（2009陕西）阅读下面三则材料，写一篇议论文，题目自拟，不少于600字。1、鲁迅说：?无论干什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。?2、歌德在谈到积累材料时曾经说：?一个人在年轻时积累了许多银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到了最后，他年轻时的财产在他面前块块都变成了纯金。?

我是一条欢歌而行的小溪。我从一座险峻的高山流下，一路走来，我从岩石的身旁掠过，我曾滋润菌菌的绿草，也曾触摸过大地的脉搏。我的追求是追寻大海的足迹，一路奉献。在我前进的路上，人们喜欢用我洁净的身躯映照自己的脸庞，或者用我擦把脸。我至今仍能够听到孩子们在我身边嬉戏的回音和那琅琅上口的洗衣瑶。我在岩石间飞漱，我在平原上飞腾，我在乡野间飞泻，我

3、一位历史学教授对他的学生说：?如果你收集两万张卡片，就可以在历史界成为权威。?一定要和大海融为一体。虽然前进的路上充满艰辛，但我知道，大海是我最好的归宿，不管追求的【思路点拨】写提供多则材料的议论文，不仅要注意材料的共性，有时还要注意材料的个性。这三则材料的共性是一目了然的，那就是都说明了“治学需要积累”。如果仅着眼于这一共性，写起来就思路闭塞，感到无话可说，没办法只得堆砌一些事例，这就需要进一步挖掘材料的个性。

试将三个材料仔细分析做一番比较，鲁迅强调积累要长期坚持。歌德强调积累大有价值，而绝不是徒耗时光和精力。历史学教授强调多积广积。这样，就能围绕“治学要注意积累”这一中心论点提点，从三个不同的方面层层分析，步步推进，使文章内容显得充分扎实且比较深刻。同时，三则材料都能顾及，各有用场。

四、满分作文示例

题目:（2007年吉林）阅读下面材料，选择你感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。袁隆平是中国科学院院士，被誉为?杂交水稻?之父。中国人靠占全球8%的耕地面积养活了占全球22%的人口，很大一部分原因是因为中国有了袁隆平。76岁的袁隆平坚持实地研究已有50年。

2007年6月10日，中央电视台《面对面》栏目以?袁隆平：谁将养活中国?为题，对他进行了专访。

袁隆平说：

?我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。??做事先做人是我一辈子最深刻的感悟。??‘机遇宠爱有准备的人’，这句话我很喜欢。??我的乐趣在事业上面。?

?坐奔驰车，坐宝马车，耀武扬威，有什么意思呢？?

?运动是非常重要的。早晨要做操，下午要打球，夏天里要游泳……?【满分示例】

我追求，我快乐

我追求，我快乐。?随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我的胸膛，即使再小的帆也能远航……?唱着这首激情的歌，我放纵自己尽情地飞翔，因为我有一双梦想的翅膀。我努力地追求，因为我追求，所以我快乐！

路上有多少痛楚等着我。只要勇敢地追求，我就会感到快乐。

我是一片树叶。我用一生执著地绿着，我想成就一个金色的梦。我拥有美丽的容颜、美好的青春，我的追求是在人生舞台的大幕合拢之际，悠然飘零，化作春泥，然后微笑着对自己说?生命无悔?。于是，我在阳光下经受考验，我在暴雨中坚强自己。当生命的恋歌奏起，我微笑着闭上眼睛，欣然地飘落到大地母亲的怀抱，没有犹豫，没有迟疑。因为我知道，这是我回报大地母亲关怀的最好形式。我愿用我的生命给大地带来新的生机和活力。

我是天空中的一片执著追求的云，我因追求而快乐……我是沙漠里的一株执著追求的树，我因追求而快乐……

我一直都记得一句话：要输就输给追求，要赢就赢得幸福。追求是一个美丽的过程。无论成败，我都会追求不已。因为我追求，所以我快乐！

【温馨点拨】

这是一篇成功的材料作文。考生抓住所给材料中科学家袁隆平所说的第一句话——“我毕生的追求就是让所有人远离饥饿”，拟定“我追求，我快乐”这一题目，行文中，把自己假设成“一条欢歌而行的小溪”和“一片树叶”，形象具体地展示“小溪”和“树叶”追求的过程，以此来表现自己追求的坚定信心。全文语言流畅优美，体现了“追求而快乐”的主题。

写作的提高是一个逐渐积累的过程，材料作文的写作亦是如此，因此以上说的都是实际写作时提高作文质量的方法，希望考生能在平时不断练习，把上述应战策略综合运用，养成写作习惯，这样面对材料作文你就可以轻松下笔啦！

材料作文专题

1．（2011·四川省达州市）在下面题目中任选一个作文。 ．．．．（1）阅读下面材料，然后按要求作文。

娇弱的小草感谢大树替它遮风挡雨，挺直的大树感谢小草替它衬托伟岸；美丽的鲜花感谢大地哺育了它的芳香，辽阔的土地感谢鲜花为它装点希望；涓涓小溪感谢大海容纳抚爱了它，无边的大海感谢小溪为它增添了广阔与神秘。

我们拥有一个美丽的世界，她无私地给予了我们许多，友情，亲情，……只是我们太忙碌，匆匆来去，为学习，为工作，为事业，为家庭，为金钱，为名声，我们不懂珍惜，忽略太多，舍弃

太多，蓦然回首时，才发现行囊空空。 要求：①读懂文意，找准角度，自拟题目。

②文体不限，抒写真情。

③不要照抄引文，字数600字以上，诗歌在30行以上。文中不得出现真实的姓名、校名、

地名。

（2）其它形式文体，略

2.（2011·四川省乐山市）材料作文。（60分）

阅读下面的材料，然后按照要求作文。

在印度新德里的一条穷人街上，穷人街的孩子没有钱，不能进学校读书，整天在街上游逛。试验者为了探明穷人孩子是否有学习欲望和学习能力，便在墙上开了一个小洞，洞的大小正好能嵌进一台电脑，洞的高度和孩子的身高差不多。孩子只要触摸，就可以上网，但必须用英文。这一装置给孩子带来了极大的新奇感，大家围拢在一起讨论起来，有的还动起了手。一个星期过去了，有少数几个人触摸到了门道。两个星期过去了，不少孩子初步学会了用英文上网。三个星期过去了，穷人街上的孩子，你帮我，我帮你，几乎都会用英文上网了。

故事后面有三个问题：他们在学校吗？回答当然是否定的。他们在接受教育吗？回答是?不知道?。他们在学习吗？回答：?是的，他们在学习。?

请你从上述材料阐述的教育问题中，提取观点，结合自身体验，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

3．（2011·四川省眉山市）从下面两道题中，任选一题作文。 ．．．．（1）其它形式文题，略

（2）请阅读赵师秀的《约客》，根据提示作文。

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

提示：这首诗写的是诗人约见朋友的事情，给了我们很多人生启示，请你站在诗人或朋友、或诗人与朋友等角度，选择最适合你的切入点，自拟题目写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）；②若选择（2）题，切忌对材料进行续写、扩写或改写。③千万不要抄袭或套用！④文章不要少于600字。⑤格式正确，书写工整，标点恰当，卷面整洁，尽量不出现错别字和病句。⑥文章中不要出现真实的人名、地名、校名等信息。

4.（2011·四川省内江市）《华西都市报》2011年1月26日消息，年关将近，在内江某柠檬加工厂里，仍有许多工人在忙碌。工人说：?我们的老板非常‘仁厚’，他信守承诺，卖了自家住房，给

5．（2011·四川省泸州市）也许是公交车上的一次让座，斑马线上的一次搀扶；也许是一次伤感的离别，一次快乐的相聚；也许是干渴时递上的一杯水，激动时的一个拥抱；也许是父亲脸上的几滴汗水，母亲的几句唠叨；也许是一片金黄的稻田，一畦碧绿的菜地；也许是一个精彩的进球，也许是一片美丽的风景......

在平常的生活中，总会有一些场景深深地留在我们的心底，请你选择一个场景，写一篇小作文。 要求：（1）自拟标题，合理采用表达方式；（2）描写细致，抒发真情实感，不得抄袭；（3）不少于300字，不用续卷纸，书写规范，卷面整洁；（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名。 6. （2011·浙江省台州市）阅读下面文字，任选一题，按要求作文。 ．．．．

（1）所有的结果都不是凭空降临的，所有的事情都有过程。昨天的种子在今天发芽，明天的故事在今天就已经开始??

以“我相信，明天是今天的延续”为开头写一篇文章, 题目自拟。 ．．．．．．

（2）其它形式文题，略

要求：①文体自选，诗歌除外；②字数不少于600字； ③文中不能出现含有个人信息的地名、校名和人名等。

7．（2011·湖北省武汉市）阅读下面材料，按要求作文。（50分）

王羲之学“书”，在广袤平原中感受“横”的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验，他的书法已不再是简单的笔画与结构。

孔子学琴，在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐声中领悟曲作者高尚的追求。思考、领悟，他的思想在音乐中升华。

李时珍学医，在质疑声中研读前人书典，在遍尝百草中验证真伪。质疑、实践，他的仁心已超越医术本身。

??

学习方式是多种多样的，学习内容是丰富多彩的，学习是充满智慧的！

以上材料引起你哪些回忆？引发了你哪些思考？请自拟问题，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。 8.（2011·四川省资阳市）认真阅读下边这则材料自选角度作文。

某人捉住了两只猴子,打算训练它们来为自己挣钱。他先训练它们翻跟头，翻一个就给一个桃子吃。其中一只猴子翻得特别起劲，因此吃到了不少桃子。另一只则不然，既不翻跟头，也不吃桃子，即使用鞭子抽它，它也不翻。如此这般训练了若干天，翻得好的那只，由于桃子吃得多，就膘

我们100多名民工及时兑现工资。我们也不能不仗义，不能在老板需要我们赶工期时请假回家。?肥体壮，皮毛放光。那只宁可饿着也不翻跟头的猴子，却皮包骨头，无精打采。某人看着来气，就

要求：选择一个角度构思作文。自立题意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料内容含意的范围；不要套作或抄袭；不少于600字；不得出现与自己有关的真实人名、校名和地名。

把它赶走了。于是，那只猴子一到野外就精神了起来，活蹦乱跳地爬树摘桃子和其他好果吃。那只会翻跟头的猴子只好让主人牵着走街串巷翻跟头。

要求：文体自定，题目自拟，书写工整，字数不少于600。

9．（2011·湖北省宜昌市）在陈丹青的眼里，鲁迅无疑是“好玩”的，但大先生的这种“好玩”，是一种寓庄于谐、大智若愚的好玩，是一种人格的张力和维度，是“好玩”中的至高境界。其实，我们每个人都是从“好玩”中走过来的，尽管这种“好玩”不能与鲁迅先生的“好玩”相提并论，但它同样是我们成长的养分，人生的财富。请你以某一次“好玩”的经历，或某一点“好玩”的想法，或某一件“好玩”的制作??为题材，自拟题目，写一篇600字左右的作文。要求：1.行文符合自选文体的一般特征。2.文中不得出现真实人名校名。 10. （2011·河南省）任选一题作文。(50分)(1)题目：其它形式文题，略(2)读下面材料．然后作文。记者问：你最想和哪个后卫合作?

姚明说：这个名单很长很长。有时候你不能挑你希望的东西，你得去适应你自己可以

拥有的东西。

要求：①根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

11．（2011·广西省桂林市）作文（40分）从下面两道作文题中任选一题作文。 （一）其它形式文题，略

（二）古人说：“临渊羡鱼，不如退而结网。”生活中我们不乏期望与目标，我们缺少的常常是持之以恒的努力。你对此有何见解？请自拟题目，写一篇议论文。 要求：1. 观点鲜明，说理充分。2．600字以上。3. 文体规范。 12. （2011·黑龙江省哈尔滨）从下面两题中任选一题作文。

(1) 其它形式文题，略 (2)给材料作文

山腰有一小村庄，多年来村民日常用水一直取自村口一眼古井，可近日井水忽然枯竭，村民只好下山取水。李老汉也让自己的三个儿子一人一天轮流下山取水。

首日，大儿子早早起身，肩担两桶，直奔山下，不辞辛苦，往返四次，总算在日落西山时注满了家中大缸。

第二天，二儿子携四只空桶下山，先到朋友家借马一匹，以马载桶，往返两次，日方过午，已将大缸注满。

第三天，轮到三儿子取水，他想起日前在山顶砍柴时所见清泉，于是上山循流观察地势，深思熟虑后召来村民，移石挖沟，山泉遂改道流经村中，村民再无缺水之苦。

这个故事至少给了我们这样一些启示：做事要不辞辛劳，埋头苦干；为了更好地完成任务，要．．

想方设法提高工作效率；要致力于从根本上解决问题。

请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求：

①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭

②立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外) ③不少于600字

④文中不得出现真实的人名、校名

13．（2011·湖南省邵阳市）下面两道作文题，请任选一题写作。 ．．．．

（1）其它形式文题，略

（2）阅读下面的材料，按要求作文。

一个孩子手持一个橘子，问：?妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？??那是橘子在告诉你，你要想得到的东西，不时伸手就能得到，而是要付出相应的劳动。??为什么橘子梨的果肉分成一小瓣一小瓣的，而不是一个完整的呢？??那是橘子在告诉你生活的甘甜和幸福，是用来慢慢享用的。还是为了告诉你，你手中的东西，不能独自占有，不能独自享用，而要懂得与人分享。?

请选择你感触最深的一点自选角度，自拟题目，把你的故事或你的感悟写出来与大家分享吧。 要求①文中不得出现真实的人名、地名；②文体不限，不少于600字；③卷面整洁，自己清楚。 14. （2011·广西省河池市）请从下面的两道作文题中任选一题，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的地名、校名、人名。

题一：其它形式文题，略

题二：阅读下面材料，联系现实，结合自己的思考，自拟题目，写一篇文章。

成功的三个层次：要成功，你需要朋友；要非常成功，你需要敌人；要真正成功，你需要战胜自己。 15．（2011·湖南省永州市）从下列两题中任选一题，按要求写一篇作文。（50分） 题一：其它形式文题，略

题二：“问渠那得清如许，为有源头活水来”，这句名诗，借水的清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知，从而形象地表达了一种微妙难言的读书感受。

这句诗唤起了你成长的日子里怎样的故事？请选择一个合适的角度，自拟题目，叙说一个“读书——成长”的故事。

要求：①内容具体，有真情实感； ②文中不得出现真实的地名、校名和人名； ③不少于600字。

17．（2011·福建省泉州市）逗号、句号、问号、感叹号不仅仅是标点符号，它们各自蕴含着丰富的意义。请你展开联想和想象，就所领悟到的意思，结合生活经历，或叙事，或议论，写一篇不少于600字的文章。

要求：①自选角度，自拟题目；②除诗歌外，文体自选、规范。 18. （2011·福建省漳州市）下面两个题目，任选一题作文。(1) 其它形式文题，略

(2)阅读下面寓言故事，自选角度，自拟题目，写一篇作文。

孔雀向天后诉苦，说夜莺用它悦耳的歌声取悦每个人的耳朵，自己却只要一开口，就受到所有听见它歌声的人的嘲笑。天后宽慰它说：“但是你的美丽和身高远远胜过它。你的脖子闪耀着绿宝石的光彩，你有五颜六色的尾巴。孔雀开屏，更是受人们喜爱。”但是孔雀说：“只要有一天我在歌声上比不过夜莺，却只有这无声的美，我仍然觉得不快乐。”?? 要求：①文体不限，字数不少于600字(诗歌不少于30行)。②不得出现真实的校名、人名。③字迹工整。卷面整洁。

19．（2011·湖南省郴州市）任选一题作文

（一）其它形式文题，略

（二）以下面一句话为开头，自拟标题，写一篇文章。 人生处处有美景，需要我们有一双发现美的眼睛。 要求：①角度自选，立意自定；

②除诗歌外，文体不限； ③不少于600字；

④文中不出现真实的校名、人名。

20. （2011·吉林省）以下两个作文，任选其一。

作文（1）题目：其它形式文题，略

作文（2）阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。

2011年3月20日，国务院常务会议通过决议，将《徐霞客游记》开篇日——5月19日定为“中国旅游日”。旅游日当天，在徐霞客开游地浙江宁海，多家机构联合举办了“2011百所高校大学生寻访徐霞客足迹”活动，参与者亲身体会了“读万卷书、行万里路”知行合一的徐霞客精神。

徐霞客是明代地理学家，自幼好读古今史籍、图经地志，立志要“历九州，登五岳”。他22岁开始出游，在30多年的徒步旅行考察中，备尝艰辛，足迹遍及大半个中国。他将观察所得，按日记载，为我们留下了具有地理学价值和文学价值的《徐霞客游记》。

（摘编自《中国青年报》）

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作文要求：（1）要自由有创意地表达出真实情感。（2）文体不限。（3）不少于500字。

（4）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。 21．（2011·云南省曲靖市）下面两道作文题，请任选一题作文。 （1）其它形式文题，略

（2）阅读下面的材料，联系实际，任选一个角度，自定立意，自拟题目，然后写作。 那年，我六岁，父亲带我去野炊。搭灶需要石头，父亲指着十多米外的一块石头说：“去把它搬过来，好吗？”我用尽全力想搬动它，但是每次都以失败告终！父亲说：“为什么不用尽全力？”我说我已经尽力了。“不，你没有尽全力！你应该想到向我求助啊！”说完，父亲和我一起搬走了那块石头。放下石头后，父亲深情地说：“孩子，你的全力并不仅仅是指你自己一双手的力量，它还指你的脑力，甚至包括向别人求助！” 要求：①除诗歌外，文体不限，字数不少于600字。 ②卷面整洁，书写规范。

③文中不得出现真实的人名、校名。

22. （2011·云南省玉溪市）从以下两题中任选一题作文。（50分） ．．．．

要求：①除诗歌外，文体不限，不少于600字。②作文中不得出现与考生相关的真实地名、姓名。③不要套作，不得抄袭。

作文题一：其它形式文题，略 作文题二：

有一个人经常出差，常买不到对号入座的火车票。可无论长途短途、车上多挤，他总能找到座位。他有个简单而管用的办法，就是耐心地一节车厢一节车厢找过去。每次，他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备，但每次他都用不着走到最后就会发现空位。他说，这是因为像他一样锲而不舍找座位的乘客不多。经常是在他落座的车厢里还余若干座位，而在其他车厢的过道和车厢接头处，居然人满为患。眼前一方小小立足之地很容易让不愿主动找座位的人安于现状。

乘车人的经验告诉我们：自信，执着，富有远见，勤于实践，不安于现状，会让你握有一张人生之旅永远的坐票。

要求从材料中选取一个角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。所写不要脱离材料的含义范围。