教师关于“形式主义、官僚主义”自查报告

 教师关于“形式主义、官僚主义”自查报告

丰南电大  张丽娜 

根据区教育局“关于印发《开展形式主义、官僚主义专项整治实施方案》的通知”要求，每位教师结合自身工作实际，对照“8个方面30个突出问题”中与自身和学校工作相关的内容，我仔细查找自身问题，以规范自身言行，以求工作上的更大进步。

我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，克服形式主义和官僚主义思想倾向，务实求真，从小事做起，从自我做起，一切为了学生，为了一切学生，敢于吃苦，善于创新，乐于奉献，做一名受老百姓欢迎的合格教师。

一、取得的成绩

1、政治思想方面

本人积极参加各种学习与培训，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师行为规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。

2、教育教学方面

作为一名数学教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。

二、存在的问题

1、形式主义方面：思想认识不够深刻，各种学习记笔记书写不够工整和精细。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。

2、官僚主义方面：能设身处地地为别人着想，但是与人沟通时语气生硬，缺乏磁力。

 三、努力方向：

1、勤奋好学，努力进取

加强业务学习，自觉坚持每期学两本业务书籍，并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。自觉、积极、主动参予教学研究，提高教科研水平。

2、谦虚真诚，艺术育人

在工作过程中，谦虚真诚，虚心听取学生和家长的意见和建议，做到不高高在上，不盛气凌人，以平和的语气和心态与学生家长沟通交流，建立更加融洽的教师与家长的关系、师生关系及家校联系，不断提高教育教学艺术，打造更加先进的班集体。

3、以身作则、为人师表

教师是人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，更要育好人。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，学生喜欢模仿，教师应做到表里不一，为人师表，，凡要求学生要做到的，自己首先做到坚持严于律己，以身作则。老师在与家长的沟通交流过程中，要认真听取家长的意见和建议，尊重家长的人格，不以势压人，不呵斥，不指责，真诚地与家长相处，努力搭建家校沟通的桥梁，调动学生家长关注学校的教育教学，积极配合老师和学校的工作，构建和谐的教育环境。

4、关爱学生，全面育人

树立为学生服务的意识，拉近与学生的距离，了解学生学习与生活中的需求。及时的、有针对性的解决学生学习中遇到的一些问题。平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学习上积极主动。

5、开拓创新，树立大局意识

在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。要勇于剖析自我，经常反思自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉；要积极地开展批评与自我批评，虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，服从学校和领导的安排，认真做好教育教学工作，不抵触不应付，真抓实干，不搞形式主义，积极配合领导的工作。克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。

6、遵纪守法，廉洁从教

廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费，不向学生和家长索要或变相索要财物。为人师表，模范遵守社会公德，举止礼貌礼貌，不赌博，不斗殴，不酗酒，爱护公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。

在今后的教育教学工作中，我将不断地反思不断自律，努力克服形式主义和官僚主义倾向，诚信为人，求真务实，讲纪律，讲政治，讲道德，讲奉献，努力摒弃私欲、狭隘和偏见，不断提高自身素质，不断完善自我，使自己成为一名纪律严明、业务精通、业绩一流的人民教师。