你在为谁工作读后感精彩多篇

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你在为谁工作读后感 篇一

《你在为谁读书》终于读完了。作家尚阳为我们讲述了5个初中生的成长故事。主人公杨略、孙甜、陈之浩、袁征和顾盛凌原本是小学同学，后来因为一些缘故被分在了一个班，他们5个人一起成长，一起玩耍。最终，在神秘人心仪的帮助下在中考中取得了好成绩。

读完这本书，我受益匪浅，特别是这本书的题目，更让我深思。你在为谁读书道出了我们中小学生普遍存在的一个疑问：我们一直在为谁读书？是在为老师读书吗？还是在为父母读书？

我是一名即将上6年级的学生，再过1年我就该小学毕业了。我读了5年的书，经历过了许多考试，大考小考总是伴随着生活。喜怒哀乐更是相伴左右。“读书很苦，读书很累，读书很无味。”我觉得这句话正确说出了许多学生的感受，许多学生不爱读书，也正因为这个原因。

我们读书是为了自己，不是为了别人。就好比杨略一样，初一时成绩中下，3年的磨练和爸爸暗中的帮忙，自己通过努力，终于成功了，并享受到了成功的快乐。只有为自己而读书方可从中领略快乐。

在这本书中，心仪曾把成绩表现分为3种：一种是平庸、一种是中等、另一种是卓越，把学习的感觉分为4种：痛苦、平淡的快乐、突破和很快乐。这清楚地写出了学习的感觉往往决定了学习的好坏。

态度决定成绩，方法决定成败，视野决定格局，性格决定命运。只有了解你在为谁读书，你才能成就最好的自己。

《我在为谁工作》读后感 篇二

我们到底在为谁工作呢？这是职场中每个人都应扪心自问的。如果不能首先弄清这个问题，不调整好自己的心态，我们很可能永远与成功无缘。

公司如战场，职场如战场，在竞争日益激烈的今天，要想在职场上立于不败之地，要想纵横职场，“驾驭”工作，在走向工作岗位的时候，在自己对工作产生消极应付的时候，请务必冷静下来，认真反问一下自己：“我在为谁工作”，然后努力去做。上述中心思想是《我在为谁工作》此书提出的，这是一本反思性职员自助自励的书刊，本人非常有幸的读到此书，感想颇多，欲与大家共分享。

一、为薪水工作还是为自己工作？看一个人对待薪水的态度，就可知道他的心放在何处。一个人以薪水为个人奋斗目标是无法走出平庸的生活模式的，也从来不会有真正的`成就感。虽然挣工资应该成为工作目的之一，但是从工作中能真正获得的更多东西却不是装在信封中的钞票。

如果我们把工作当做一种谋生的手段，当做混碗饭吃的一件差事，我们肯定不去重视、喜欢它。如果我们将之视作深化、拓宽我们自身阅历的一种途径，工作在我们眼中就会成为最愉快的事情。事物往往从它的反面达成，今天，我们若不调整好自己的心态，如果没有为他人、为事业彻底付出的心态，如果不想让别人得到好结果，那么，我们自己也不会得到任何好结果的。现代社会，单凭几个人无法成功。成功源于团队力量，成功也需要别人的帮助，别人的力量也许是促进我们成功的一个重要力量，帮助别人，也就是帮助自己。我们帮助老板的事业成功，老板也为我们创造成功舞台的机遇。

一些心理学家发现，金钱在达到某种程度之后就不再诱人了。即使你还没有达到那种境界，但如果你忠于自我的话，就会发现金钱只不过是许多种报酬中的一种，当我们热爱自己所从事的工作时，金钱就会尾随而至。我们也将成为人们竞相聘请的对象，并且为此获得更丰厚的酬劳。工作的质量决定生活的质量。无论薪水高低，工作中尽心尽力、积极进取，能使自己得到内心的平静。工作过分轻松随意的人，无论从事什么领域的工作都不可能获得真正的成功。

二、回顾我们的工作，在拔打和接收电话时，应该特别注意语气，体现出我们的素质与水平。微笑着平心静气地接打电话，会使对方感到温暖亲切。尤其是使用敬语、谦语收到的效果往往是意想不到的。不要认为对方看不到自己的表情，其实，从电话中的语调己经传递出了我们是否友好、礼貌、尊重他人等信息了。也许自己一个不经意的冷淡和鲁莽，就会吓走了一个潜在的客户。

平时更不能放松自己的一言一行，更不要在客户面前谈公司内部的事，在公司出现重大变故，尤其要保持镇静；在遇到危害公司声誉的行为要挺身而出。

我们每个人都要具有与公司共命运的职业感，这表面上是有益于公司，有益于老板，但最终的受益者会是我们自己。在商业的时代里，讲究双赢己经形成人们普遍公认的最优化的模式，这就是：双赢——让我们走近一个成功快捷的时代！双赢——是老板和员工共同发展的理想平台！在企业发展过程中老板与员工的这种双赢关系，是一种良好的互动纽带，我们应该记住：遵循双赢规则，才会真正的成功；只有懂得利用双赢模式的人，才会成为真正的赢家。

《我在为谁工作》读后感 篇三

在市场竞争行为下，每个行业的竞争力日益上升，那么我们的竞争优势取决于那边呢！取决于我们对工作的态度、对工作的敬业程度、对事业对办事的公司忠实，忠实是我们在职业生涯中的生存方式。既然选择了，那就得真诚、就得负责。敬业并不是说天天按时上下班，而是要给所办事的公司带来效益。 要想抓住时机那么就要做充分的预备。时刻都预备着、等待时机，当时机来临的时间我就成功了。偶然的时机只对那些勤奋工作的人才有意义，那么在平时的工作中就要做好每一个环节，认真的做好每一个细节，要想做大事先就得把你工作中的每一件事做好。

这么想，也更能化解工作单调、重复的疲劳感，克服工作中遇到的重重困难，每天都神采飞扬神采奕奕。

非常感激有这么好一个时机使得我进入学校工作。而这种感激之情，又化为行动上的动力，让我努力想使自己做得更好！我相信一分耕耘一分收获。工作着，快乐着，用自己的快乐去感染身边的人，这是工作的别一种效应。

突破自己、超越自己、相信自己，勇于向不大概完成的事变发起挑战，经常进行换位思考问题，转变自己的思想，因为一个人的思想决议一个人的命运。只要付出了才气得到报答，在工作中要激发的激情，改掉本身的一些坏习惯，不断追求更高的自我定位。做一个有朝上进步心的人。我相信今天的成就是昨天的积累。

俗话说，人无远虑必有近忧。我也时刻有危机感。担心自己被淘汰，担心私立学校的长久性。因而我还问自己：我还想干什么？进入学校这个环境之后，我便不想离开，希望能做点更有意义的事变：我希望能把自己懂得的一些知识道理讲给更多的孩子听。

我在为谁工作读后感 篇四

《我为谁工作》是本激励人向上的书．我看完后感触颇多，现在，我为谁工作？一直促使人们思索。为社会工作？为个人工作？为公司工作？为家庭工作？这个问题看起来简单，但是没有几个人能立即说出答案。

工作是我们人生过程中展现自我的平台，他可以让你的过程万分精彩，也可以让你的过程极度平淡．所以工作是为了丰富自己的'人生；工作是为了社会，社会因你的存在而绚烂。工作更是为了家庭，有了工作使家庭生活精彩！

工作是你让自己和家人享受美好生活，实现自身价值的唯一途径。因此我们必须在工作中不断磨练自己！必须有一个积极向上的心态．让自己永远乐观积极的面对工作．做任何事不要考虑自己会得到什么，而是考虑自己能给予他人什么．这样才会发现其实自己得到的更多．不必要去计较一些小的得失。还有就是敬业．把自己的工作当成自己的事业来做．要做到敬业就必须做好吃苦的准备．在工作中不怕吃苦，把在工作中的”苦”当成自己最宝贵的财富；

愿每个人都用感悟付与行动．认真对待自己的工作。

我为谁工作读后感 篇五

儿子看到我在看这本书，说我为他工作。我问他为什么会这么认为？他来了一个反问：那你说你是真正起作用？

我还真管用？这的确是一个非常宽泛的问题。因为这是一个男人的世界，对人生问题的前景，它反映了一个人的内在素质和外在表现。这也正是感觉后，我读“在我所工作。“！

当然，我有“赚钱”的主意。毕竟，人们必须先生存。生活在当今社会，特别是在城市，没有一定的经济基础，有真的没有。所以，为了挣钱，无可厚非。但是“生命”不能只赚钱。我们立志成为一个“快乐”的日子，幸福不仅在于交流与所需的钱生活的乐趣，还在于在赚钱的过程。这是人生的哲理。这就是这本书“我为谁工作。“图片我们开始。首先，我们要纠正一个概念：支付或为自己工作？工作时，不能只顾眼前利益的得失，要能够看到自己的工作积累了经验，并帮助提高他们自身的素质。然后，困难可能从开放的工作环境，分析可能遇到的，以帮助读者调整心态，激发读者的任务，为他们工作的尊重的心脏，热爱自己的工作，充满激情，以饱满的热情工作，快乐在他们的工作不断提升自我。这样的生活是一个成功的人生，幸福的生活。幸福回味历尽艰辛之后，是一个人学会了热爱生活热爱生活热爱自然。

正如这本书的开头提出这四个问题：首先，我喜欢做的事？其次，我不适合？第三，我想做成什么样？第四，我现在可以（在）这样做？我一直在问自己。我最大的爱好是“读书”。目前我的工作，“图书管理员”我觉得很适合自己，我真的很喜欢。而且我也觉得很适合我的性格特质：有动有静。您可以停止做一些基础性的工作，也愿意和别人打交道。作为学校图书馆员，面对的书籍，每天行，读书的人群，我会尝试利用空闲时间优势，看书，这样你就可以推出更多的书为他人提供信息，分享一些共同的阅读视图。同时，还要了解不同的阅读喜好，阅读体验的不同的人，扩大自己的视野。虽然做好本职工作，同时也不断提高自身素质。在学校，而且对工作关系的各个方面，你需要不断地调整自己，适应环保要求。这在很大程度上激发了自己的内在潜能。可以说，到了学年工作的一半，不仅有了全面的了解学校的工作，努力改进工作方法，提高他们的具体工作效率，也都得到了提高自我个性。

但工作还没有完成所有自己喜欢做的，还有一些自己必须做一些事情枯燥和重复交易和收入一直是我的心脏一“结”。但是，我看到自己的更好的工作所带来的“额外的好处”：对付老师和同学，让我真正实现了“教育”，这是我教育孩子起到了很大的帮助作用。由于一些环境因素，我的孩子长大了是不是很好，所以我一直在寻找着他的教育方法。所以，我的儿子会说，我为他工作。但我也明白，管教好儿子，其实是一个自我完善升级。是他们良好的精神感染了孩子，同孩子的进步也使自己更快乐。所谓：一个良性循环。换句话说，我为公司工作，他是从每天早上上班到晚上上学，但与此同时，我也让自己的生活更有意义的工作。我是这么认为的，并能更好地化解工作单调，重复性疲劳，克服工作中遇到的困难，都充满了能量，每天神采奕奕。

非常感谢有这么好的机会，让我到学校工作。而这种感激之情，同时也成为对行动力，所以我试图让自己更好！我相信，一分耕耘一分收获。工作着，快乐着自己的快乐去感染身边的人，这不是工作的效果。

俗话说，没有一个最好的时光。我也一直有危机感。被淘汰的恐惧，担心私立学校的长寿。于是，我问自己：我愿做？ 进入学校环境后，我不想离开，希望做更有意义的事情：我希望他们了解一些真理的知识告诉更多的孩子听的； 希望分享自己的一些教育经验，要懂得父母的子女担心。因此，在日常工作中，尽可能地利用各种机会与学生们进行沟通，了解他们，帮助他们。我的工作与家长联系很少，也来到了学校和家长去学校通过了程序冲突，召回后，是你做错了，不这样做“同情”。后来，采用主动的方法进行沟通，计划将要求他们的孩子的下落，说自己学生的印象，以及一些鼓励的赞美之词。他说，这样自己开心，很快乐听别人。为了实现“和谐”。

从大理说，个人与公司之间的关系也应如此。努力做好自己的工作，并以积极乐观的态度对待同事，集体。每位员工的话，那么整个公司将得到更好的`发展进步。在此期间个人，他们可以让自己更大的收获升级。这就是为什么“我真的作品”在谈到“双赢”。

我很感谢张大中小让我们读这本书。读完这本书，让我知道他们的工作得到了一定的理论升华。该公司希望能够更快更好地发展。我希望我们能得到该公司的更好的个人发展和进步。

我在为谁工作读后感 篇六

近期又读了一本《你在为谁工作》的书，结合本人认识，我想谈谈自己的感受：工作的目的主要是实现自我价值，获取劳动报酬，满足自我精神需求，提升幸福指数。

在现实生活中，我们身边总会出现一些人因为与工作中领导性格不合，相处不融洽，而消极应付工作，在朋友或亲人前抱怨，长此以往，工作进入一种不健康的死循环，严重影响生活质量，甚至进入消极的生活状态。

人的需求是从低级向高级的满足，由最初温饱的物质需求再到自我价值的实现。当今社会上，物质需求比较容易实现，人们更多的是追求精神层面的满足。这种精神满足的最大来源便是工作。马克思说，劳动创造人本身。只有在工作中充满激情，以积极的态度，饱满的热情勇于探索，善于发现困难和自身的不足，然后去寻找新的方法弥补这种不足，不断完善自我，提升自我，才能在工作中找到乐趣，进而拥有自我满足感。从而有利于提升我们的幸福指数，从意识上，物质上，价值上，自我实现层面上有获得感和成就感，自然也就更幸福。

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