读《创业之路》有感

——唯有与时俱进，方能继往开来 

一个和我市人口差不多的县级高中一年能有三四十人被清华北大录取，对于我们来说，不啻于天方夜谭的事。然而当我们读了刘成章校长《创业之路》之后，我们就会明白什么叫厚积薄发，才会明白成功背后蕴含着多少故事，才会明白“一个好校长就是一所好学校”这句话的含义。

《创业之路》语言朴实，内容实在，没有过多的空话套话，所说的大都是学校管理等方面的具体做法：从理念到制度，从模式到团队，从管理到教学，从服务到教师、学生，点点都能切中学校发展的要害。从中我们可以看出刘成章带领郸城一高走过的艰苦历程，可以看出刘成章对郸城一高的倾心付出，可以看出一所学校由平凡到优秀的不易。同为一位学校管理者，看完刘成章校长的所作所为后有几点感受。

一、办学有方向、工作有激情。

对于一所学校来说，方向也即意味着学校的目标，没有了方向，学校发展也就没有清晰的思路和动力，只有方向清楚了、目标明确了，学校才能在校长的带领下心往一处想、劲往一处使。对于一名校长来说，校长的思路也即学校的思路，校长的境界也即学校的境界，只有校长思想开阔了，学校也才能前途光明。对于学校的发展和引领，校长必须时时保持高昂的斗志，对自己的工作充满激情，才能为之倾情付出，才能不遗余力，才会为之发展想尽各种办法，老师和学生才会在这种环境和氛围的感染下努力工作、努力学习，才能真正做到心往一处想，劲往一处使。学校这艘航船才能乘风破浪，驶向成功的彼岸。

二、管理制度化，问题简单化。

“没有规矩，不成方圆”，无论单位大小，没有严格的规章制度，许多事情就办不好或者办不成，根据学校实际建立起来的制度既容易被同志们接受，也方便学校的管理。考勤制度也好，奖罚制度也罢，制度面前，坚持人人平等，不分年龄大小、部分职务高低，有问题了一律制度处理，用制度抓好教育教学过程中的每一个环节。学校才能有序管理，教师也才不会怨声载道。

“麻雀虽小，五脏俱全”，对于一所学校来说，不论大小，都要抓好教育教学成绩，都要做好校园安全工作，都要搞好校园卫生，都要保持师生团结。这些工作归根结底度要落实到教师的备课上课，落实到师生的安全、卫生意识。这些问题说起来很大很重要，做起来却很小很细微。譬如一个老师在教学上能常年坚持做到课后必反思，那他的成绩一定差不了，一个班主任经常强调学生不能在座位上乱扔垃圾，那么这个班的环境卫生一定会赏心悦目。再平凡的事坚持做好了就是不平凡，再小的问题平时注意做好了，学校也就不会出啥大问题。所以，学校的发展不能只停留在空话套话上，而是应注意问题的具体化，细化和坚持上。

三、校以人为本，师以生为本。

和谐社会，需做到以人为本。校园也是如此，学校的理念上要树立“一切活动遵循人的身心发展规律”的观念。学校的发展其实就是师生思想品德的发展和工作成绩、学习成绩的发展。以人为本就是要做到让学生来的放心、学的安心、住的舒心，使广大师生在工作、学习中“人人有事干、处处有舞台、时时有进步”，学校的发展由个别人关心、少数人操心变成大家操心、人人尽心，学校才能变成让每一位学生健康成长，让每一位老师快乐工作，让每一位家长满意的学校。

四、培优秀教师、育优秀学生。

学校工作主体无外乎教师和学生两类人，这两大群体的工作做好了，也就意味着学校办成功了。教师是学生获得科学知识的指引着，是学生前进道路上的领路人，如何教导学生科学学习文化知识，树立正确的人生观、道德观和世界观，培养良好思想品德是教师不可推卸的责任。所以学校的一大工作就是如何让教师变得优秀，让一名青年教师能快速成长。让老师认识岗位的职责，提高思想意识，为老师的成长提供平台，给老师提供放心的生活保障都是学校工作必须考虑到的，这方面做好了，老师才能够成为一名具有丰富阅历和学识、充满活力和激情、爱岗敬业、勤奋上进的老师。

学校的发展得益于学生的成才。“今天学生以学校为骄傲，明天学校以学生为自豪”，这句话很好地揭示了学校与学生的关系。今天的学校大都不缺学生，但很缺优秀学生。所以我们本期的工作重心也往这方面下了不少功夫。选拔优秀苗子、制定培优方案、落实培优过程。希望我们的方向不迷茫，希望我们的措施不偏差，通过全体师生的努力，本期末我们的优秀率、总成绩能再进一步。