家庭教育心得体会

愿“三春晖”普照“寸草心”

——家庭教育心得体会

“谁言寸草心，报得三春晖”。这句诗多是针对教师对学生的辛勤付出的赞美，它充分肯定了教师在培养下一代的功不可抹的作用。其实在孩子的成长历程中父母对孩子的教育——也就是我们通常所说的“家庭教育”, 对于孩子来说是致关重要的。因为庭教育是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。为了适应当代社会对家庭教育的需要，家长必须认真学习现代家庭教育理论，转变家教观念，提高家教水平。

笔者作为一位教育工作者，同时作为一位刚高中毕业孩子的家长。在平时的工作及对孩子的家庭教育积累一些经验教训，在此与大家交流一下。

我认为目前的家庭教育存在“三重”、“三轻”现象，即“重说教批评，轻沟通交流”、“重突击批评，轻平时引导”、“重独断专行，轻自由平等”。

“重说教批评，轻沟通交流”这可以说是家庭教育失败的共同特征。家长——作为孩子的父母，他们理所当然地认为教育孩子是自己的职责。因此必须要在孩子面前说道说道，不管孩子听不听，或者是否有没有错，都得时时提醒，刻刻叮嘱，分分教导，好像不如此他们就失去了家长的地位，亵渎了家长的职责似的。而且现在的家庭好像以母亲对孩子的教育为主，因此说起来就没完没了。久而久之孩子焉有不烦之理，起初嫌烦，最后必然导致孩子与父母不肯沟通交流，甚至不理睬父母，见面就像见仇家似的。我有一位学生就曾经经历过这样的事。一天早上，还没有上学，他的妈妈打电话给我说孩子在家不听话，无法与孩子沟通，甚至到了与孩子不说话的地步，母子有事通过记事本来联系。恳求我跟孩子说说，并问我有什么办法来解决这个问题。我给她的建议为：一是少说多看，不要老说个不停没完没了，多观察孩子的一举一动。二是真心做，动情说，通过观察发现孩子有什么问题，真心地与他沟通，做到“晓之以理，动之以情”。随后，我又与这位同学进行了一次长谈，解决了他思想上的问题，重点是破解了他的逆反心理的坚冰。不久他的母亲又打电话给我说孩子现在变得好多了，成绩提高了，也能主动与她沟通了。我说不是孩子变了而是你们的教育方式变了。

“重突击批评，轻平时引导”这也是许多家庭教育的通病。由于许多家长自己平时工作较忙或生活不顺心，忽略了对孩子的细心观察、分析，孩子身上的毛病未能及时发现，因而不能给予及时的引导，最后问题积得多了，毛病大了。于是就来一次大的整顿，或严肃批评或大发雷霆。你想这样的“暴风骤雨”，孩子能受得了吗？这样的“一曝十寒”能起到效果吗？关于这方面的例子比比皆是，这里就不再列举了。我想说的是对于孩子的教育一定要从平时点滴抓起，要耐心细致地观察孩子的一举一动，及时发现问题，正确引导及时纠正。有人问我教育好孩子关键是什么？（我的孩子从小学到高中都比较优秀，现在一所名牌大学读书）我说关键是能否遥控到孩子，这里的“遥控”不是将孩子时时控制在身边，而是知道他在想什么，在做什么。一旦他思想上、学习上或生活上出问题了，就能及时发现及时纠正，把他引导到正确的轨道上来。

“重独断专行，轻自由平等”。现在还有不少的家长受封建思想的影响，“独断专行”的作风依然盛行，在家里没有孩子平等自由的权利，总以为父母对孩子责骂、动武是天经地义。殊不知现在的孩子思想受各种媒体信息的影响，已非常成熟，他们不会逆来顺受，因而逆反心理使家庭矛盾激化。上学期的一个早晨，也是我班的一位学生家长，来到办公室找我诉说，昨天晚上，他和孩子发生冲突，孩子要打他并扬言要对他如何如何，请我给他出出主意，说着说着眼泪就在眼眶里打转。看着他四十刚出头的人儿，头发已花白，满脸皱纹写满岁月的艰辛，我的心里很不是滋味。简单询问事情来龙去脉后，我安慰他说，这是我们学校教育的失误，是我这个班主任没教育好学生。他一个劲说是自己的家庭教育的失败。我说失败暂且谈不上，失误是有的，关键是你要改变“家长制”的作风，给孩子自由平等的权利。孩子的本质是好的，在校表现也是比较好的，从未与老师顶撞过。听我这样一说，他表示今后要改变教育方法。

早读课后，我找到那位同学，耐心细致地询问了事情的经过，他说在家里他们不给他说话的机会，气不过才做出过激的事，说过激的话。我对他的错误做法进行了严肃的批评，当我说到他父亲由于过度操劳头发都花白，身上的衣服洗得发白也舍不得买件新的时，这位同学流下了悔恨的眼泪。于是我趁热打铁，告诉他晚上回家向他父亲道歉诚恳地承认错误，并要求他叫他父亲晚上打电话给我。当晚，他父亲在电话里高兴的说孩子向他道歉了，并一个劲的谢我，我可没忘记叮嘱一句：一定要就此机会改变一下家庭教育的方法哦。

针对上面的“三重”“三轻”的问题，我们要认真研究探讨解决问题的方法。在这里提出“三要”即“要细心、要耐心、要善谈”，仅供参考。

“要细心”就是细心地观察孩子的一言一行，留意孩子的学习上、生活上的细微变化，从了解他的思想动态，知道他在做什么，想什么也就是能“遥控”到孩子。当然，不能搞跟踪，审查，翻书，偷看孩子的书包、日记等，如果这样会适得其反。

当然光有细心还不行，还需要耐心。因为对孩子的教育是一个比较漫长的过程，同时也是比较艰辛的工作。如果稍微有点不耐烦，或者遇到一点挫折就灰心丧气，那将会前功尽弃。

有了“细心”、“耐心”还不够，还要学会循循善诱。当然，这个前提就是要和孩子交朋友（我的孩子就曾经拍着我的肩膀说：“老爸，我们是多年父子成兄弟啦！”）。因为成了好朋友孩子才会把心里话跟你说，你才能通过他的一言一行判断出他是否在学习上、生活上出了问题。一旦出了问题也不要紧张，要诱导他分析问题的症结所在，帮助找出解决问题的办法。当然，诱导的时机一定要把握好，要在平时的谈话中，不露痕迹地提出来。

总之，家庭教育是一项既复杂而又艰辛的工作。但只要我们努力去做就一定会有所收获，就一定会得到令人满意的结果。愿“三春晖”永驻“寸草心”。