犯罪片心得体会多篇

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犯罪片心得体会篇1

通读《监狱系统违纪违法典型案例》和《覆车忏悔录》，深入剖析其中案例，我的内心受到极大震撼和警示。一方面，这些案例，不少是发生在我们监狱系统，案例中的主角曾经也是一名监狱民警，这种反面的身边人身边事，格外会让我们多一份关注，多一些思考。另一方面，这些人发自内心的忏悔，饱含他们痛定思痛的心情，也具有较强的冲击力，冲撞着我们的心灵。

前车之覆，后车之鉴。作为一名党员民警，如何从这些典型案例中汲取正向力量，才是我们参加这次警示教育的意义之所在。

一要坚持以学为本。这些案例再一次告诉我们，这些人之所以陷入人生泥潭，忽视学习是一个重要原因。一个人一旦长期放松学习，正确的思想理念就难以在头脑中确立，错误的观念就势必充斥心灵。长此以往，必然会淡化法纪观念，必然会模糊自己的行为边界，必然会由小错逐渐酿成大错。

个重要的主观原因。从某种角度看，侥幸心理是一个人心智不够健全的表现，这样的人总是一种投机的心态看待人生，把个别事物发展变化的偶然性当成世界的普遍规律。

三要自觉接受监督。监狱领导经常告诫我们，每个民警手中大大小小都有一些权力，每个民警在行使这些职权时，既要坚持按章办事，又要自觉接受监督。

犯罪片心得体会篇2

近日，大浦派出所的民警叔叔应我们学校之邀，从百忙中抽出时间为我们作了一次《法制教育专题讲座》，听后使我们明白了什么是法律，什么是违法的，遇到坏人坏事该如何应对。那一个个鲜活的例子犹如一面警钟，告诫我们不能犯法，不然就追悔莫及了。

以前，我总认为如果有人打了我，我也必须还手，就算是把人打伤了也没事，谁让他先来侵犯我的。可听了讲座我才知道这种想法大错特错了。如果把人打伤了，两个人都有责任。就算没打伤也违反了校纪校规。

在假日里，有同学可能会乱打电话来解闷。有位同学就拨打了110的报警电话来玩，还慌称家里来了小偷。当警察赶到他家时，什么事也没发生。看到这可能有同学会想：不就是个电话嘛，有什么了不起的？我还没满16周岁呢，警察也奈何不了我！有这种想法的人就错了，110是群众的保护伞，有警必接，有难必帮，如果你乱打110，也要负法律责任的。

法是国家为了使大多数人生活的更好而给人们的行为规定的一种规范、标准和尺度。

看了以上事例，你对法律是不是有了新的认识？同学们，我们是国家的小公民，社会的小主人，我们不但要学法、懂法，更要守法。要让自己真正成为一个守法的小公民，从小养成遵纪守法的好习惯，长大后才能成为对社会有用之人。

让法律与我们同行吧！

犯罪片心得体会篇3

近来，在新一届中央领导集体的大力倡导和率先垂范下，在各级党政机关和广大党员干部中出现了切实转变作风、密切联系群众、着力推动发展的新气象。转作风涉及方方面面，其中的一个重要方面就是改会风，因为开会是经常性的，而一些部门和单位会风不端正是老大难问题。

改会风，先要弄清不良会风有哪些。从现实情况和人们感受看，大致有这样几种情况：一是议程长又松。开场套话多，无关介绍长，议题不集中，短会成长会、长会变更长，节奏拖沓、气氛松垮，台上滔滔不绝、台下昏昏欲睡。二是讲话空而虚。面面俱到，不需要讲的讲得很多;空洞无物，需要讲的讲不到位;避重就轻，不愿触及实际问题;大而无当，缺乏具体管用的措施。三是重“会”不重“议”。注重“会”的形式，忽视“议”的功能，既无研讨分析，又无交流批评，“议”而不透、“议”而不决。

我们党历来强调，开会是为了解决问题、推动工作。要达到这样的目的，就要有好的会风。会风不好，不仅耽误时间、浪费资源，而且影响工作、损害形象，同样会“像一座无形的墙，把我们党和人民群众隔开”。因此，转作风不要忘了改会风。会风怎么改?途径就是针对突出问题，采取相应措施。

精简形式，突出内容。无疑，做工作、办事情离不了开会。但在条件许可的情况下应当尽量少开会，对于非开不可的会也应按照精简、节约、高效的原则，去掉繁文缛节，科学设置议程，尽量缩短时间、提高效率，真正把精力放到研究和解决问题上。在这方面，既应注意严格会议制度，限定发言时间，防止形式主义;又应充分利用信息技术和设备，多开电视电话会、现场办公会。

不讲虚话，只讲实话。自然，开会离不开发言和讲话。过去我们提倡少讲虚话、多讲实话，但“少”和“多”往往不好界定、难以落实。不如索性强调不讲虚话、只讲实话。实话就是有实际内容的话、管用算数的话、贴近群众的话。这就要求发言和讲话者既端正态度、增强事业心和责任心，又提升素质，努力提高归纳概括能力和语言表达能力。同时，在面对群众的时候应特别注意多讲百姓话、少讲官话，努力把抽象的道理讲具体、把复杂的问题说明白。

深入调研，集中议事。既然要开会，既然要发言和讲话，就要把会开好，就要在“会聚”之时集中议事。会议会议，“议”是重点。要真正“议”起来、“议”得透，就要下一番功夫，在会前加强调查研究，多了解情况、多研究问题;在会中注意聚焦主题，多交流看法、多提出思路。经验表明，当前改会风的一个重要问题就是大力弘扬求真务实的精神和作风，多一些独立思考、少一些人云亦云，多一些真知灼见、少一些空泛之词，多一些大胆发挥、少一些照本宣科。

犯罪片心得体会篇4

未成年人犯罪者可以说是社会大环境的'“牺牲品”，是社会的消极方面在孩子们身上的体现。说是“牺牲品”，就是指未成年人犯罪的根在社会。这也是让家长、让社会痛心和焦虑的关键所在。未成年人违法犯罪的原因是多方面的、复杂的，主客观因素往往交错在一起，互相影响，要有效预防未成年人违法犯罪，关键在于综合治理。通过认真学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》之后，我觉得应该从以下几点来做：

一、重视家庭教育。

家庭是社会的细胞，父母对孩子的影响至关重要。青少年违法犯罪，绝大多数都同他们的家庭教育不良有密切关系。家长要端正言行，克服不良习惯，给孩子树立榜样。父母应当努力做好“三大主体角色”，即成为合格父母、合格教师和合格公民。

二、在全面推进学校素质教育中，改进和加强学生的法制教育工作，促进广大学生良好行为的养成。

加大教育改革力度，使学校尽快走上素质教育的轨道。加强素质教育的体制建设，逐步淡化应试教育，改革升学考试制度，特别是中小学要分片就地上学，不分重点学校和重点班级，教育主管部门要有针对性地从人力、物力、财力上平衡中小学的师资力量和教学条件。

三、抓好失足未成年人的帮教和管理，预防和减少重新违法犯罪。

失足未成年人普遍存在自悲、自暴自弃的心理，如果帮教措施不力，他们很有可能成为社会的消极因素。做好失足未成年人的跟踪帮教工作，是预防未成年人犯罪的重要环节。为此，要管理与帮教相结合，激发失足未成年人对生活的热情。持之以恒去引导，全方位、多层次去创造一个良好的帮教环境。要注重帮教实效，组织由包片民警、街道、村居委干部、学校老师、单位领导及家长参加的联合帮教队伍;抓住失足未成年人的闪光点和思想上的反复，加强正面引导，防止重入迷途;及时打击消除威逼诱惑失足未成年人的不法行为，保证教育对象有良好健康的生活环境。

四、对少年学生进行心理健康教育。

21世纪心理健康的标准是性格完善，智能良好，情感健全，意志坚强。当前，学生心理健康的现状不容乐观。我们的家长关照的是生活，看重的是学习，忽视的是他们的心理，压制的是他们的兴趣和情感，也不愿去听他们的心声。长期的情绪压抑，又不去找心理医生，日积月累，有朝一日就必然会爆发。处于青春期的青少年学生，其逻辑思维日趋稳定、成熟，而辩证思维尚在形成发展中，其活动能量超过了认识水平，正处于对家长的依附急剧向自主转化阶段。因此，这个阶段的少年学生易对身边家长的“说教”产生逆反心理，相反，他们容易接受家庭外的朋友或同龄人的影响。他们有什么心事，愿意向朋友、同龄人敞开心扉。开展心理咨询是减少少年学生心理压力，预防违法犯罪的有效手段。

针对青春期学生的这种心理特点，学校应更多地开展心理咨询，教师要以朋友的身份谆谆教导，或以同龄人的事例现身说法，在细致的心理交流活动中，春风化雨式地解决学生的各种心理问题，这样让学生健康快乐的成长。

犯罪片心得体会篇5

5月24日，我们在联社的组织下进行了预防职务犯罪的学习。本次学习活动的开展，对我起到了很好的教育和启迪作用，我作为一名信用社的年轻职工，初涉金融岗位，通过这次活动获益颇多，对自己将来的职业生涯有很大的启迪。

在我国金融体制改革过程中，银行不再是国家计划的执行部门和财政的出纳部门，有了一定的市场资源选择权和被选择权，但与此同时，金融法规健全程度、金融监管到位程度与金融体制改革发展不够协调，使有寻租条件和寻租机会的人蠢蠢欲动，为一己私利钻空子、找路子，最终导致犯罪的产生。金融业尤其是银行业改革导致基层银行人员精简、业务量成倍增加的同时，收入和福利减少，工作压力和金钱诱惑成倍增长，于是一些人的人生观、价值观取向产生偏离。他们不惜利用职务和职权之便以身试法，妄图以一时之风险换取一世之享受，最终跌入犯罪的深渊。

通过本次活动可以看到，绝大多数金融行业犯罪嫌疑人的业务娴熟，在岗位上也曾是技术能手、岗位标兵，他们虽然在工作中做出了骄人的成绩，但法律是无情的，在犯罪事实面前一切都显得那样的苍白无力，追其原因就是他们忽视了法律法规的学习和运用，最终导致无视法律的可悲后果。心态决定着一个人的工作状态与质量，积极的心态就像是大厦的根基，没有根基的大厦，很快就会倒塌，拥有了良好的心态才能做好自己的工作。作为金融行业，工作中充满了繁琐和无聊。随着时间的推移，很容易让人越来越厌烦，渐渐地失去了当时的进取心和创造力，时常抱着一副事不关已、我行我素的态度，甚至认为自己做为一名新职工也不能做出什么贡献，只能“当一天和尚撞一天钟”，过一天算一天。这种消极怠慢的态度让我在工作中造成了被动，也让自己失去了更多学习的机会，这更是对自己的一种不负责任。

在现在的社会，光光是靠一技之长就想立足的，那是远远不够的，平时最重要的就是去主动工作、主动学习。效率是衡量工作好坏的一个重要方面，是干好工作、做好工作的前提，对于工作来说，是有始有尾的。有了开头，就必须要经历过程和结果。过程是最重要的，因为有了过程你才会学的更多，懂的更多。只有去熟练了过程，掌握了过程，才能更好的，更快的把工作做好。但更要去合理的安排时间，合理的去安排每一项工作。才会把工作做的完美、做的优秀。

工作就意味着责任，每一个岗位所规定的工作任务就是一份责任。当我们对工作充满责任感时，就能从中学到更多的知识，积累更多的经验，就能从全心投入工作的过程中找到快乐；当我们负起责任时战胜工作中诸多困难的那种强大的精神动力，它使我们有勇气排除万难，甚至可以把不可能完成的工作任务完成得非常出色。相反的，一旦失去责任心，即使是做自己擅长的工作也会做得一塌糊涂。因此，我们在做

任何一项工作的时候，成不成功，通常取决于是否有强烈的工作责任心以及主动积极的工作态度。

总之，作为工作在金融战线上的一名职工，我对自己所从事的职业感到深深的骄傲和自豪。以饱满的热情和强烈的岗位责任心投入到每一天的工作中，严于律己，不去触碰岗位“红线”，做一名合格的农信人。

犯罪片心得体会篇6

随着国家加大对教育的投入，教育系统的教育环境、工作环境、生活环境都得到了较大的改善。但同时，教育领域也成为职务犯罪的高发领域，给教育系统的改革、发展带来不良的影响和极大的阻力。我们有必要认真剖析在教育系统内发生的职务犯罪案件，举一反三，防微杜渐，借此在教育系统广泛开展和加强职务犯罪预防工作，推进我县教育事业健康有序的向前发展。

一、教育系统职务犯罪发生的原因

(一)人生观价值观失衡是主要诱因。拜金主义、极端个人主义和腐朽生活方式等消极现象，对其信念和价值观产生冲击。社会各种腐败之风也使一些人心理失衡，这种心理的失衡必然导致行为上的极端。一些人为了谋求心理上的平衡，就利用手中的权利，来谋求个人的私利。而一些教育工作者平时只顾钻研业务，不注重学习法律，不懂得自觉用法律来调整规范自己的行为。在金钱利益面前迷失了正确的政治方向，在关键时刻把握不住自己，最终走上了犯罪的道路。

(二)社会和商业领域的侵蚀是另一诱因。近些年国家对教育事业不断投入，教学校成为社会商家谋求利益的重要目标。如书刊发行社、电教设备商、服装厂、印刷厂、保险业等商家都把学校作为拓展业务的主要市场。在市场经济体制还不完善的情况下，很容易产生不正当竞争，一些不法分子为达到他们的商业目的，采用各种手段拉拢、腐蚀教育部门领导和主管人员，纷纷以感谢费、劳务费、发行服务费等名义向其行贿，进行钱权交易，甚至发展到明目张胆地索贿，以致陷入犯罪的泥潭。

(三)制度监管不健全。目前教育系统的监管机制仍然存在很多漏洞和不足，并未发挥应有的作用，一些负有监管职责的部门的个人严重不负责任。学校重教育轻管理、重创收轻监督、重开支轻审计。一些学校的财务管理混乱，财务管理规定形同虚设。还存在私设小金库，对一些预算外收入或学校自立的收费项目不入帐，逃避财政监管和审计监督，为应付检查，大搞帐外帐等问题。有的单位会计、出纳岗位职责混淆，相互间缺乏监督。有的岗位一人身兼数职，既管钱又管帐，使公款轻而易举地被截留、侵吞。

二、教育系统职务犯罪的特点。

犯罪主体身份简单，直接管理和经手公共财产的人员居多。犯罪嫌疑人基本上是掌握实权的单位领导、行政管理人员和财务人员。犯罪主体相对集中，涉案人员作为学校负责人或管理人员，拥有财物的管理权和支配权，他们利用自己的职务便利，把权力演变为谋取私利的工具，以权谋私、权钱交易，最终落入犯罪的泥潭。

犯罪性质较单一，多为贪污、受贿、挪用公款等案件。主要表现在：一是利用职务之便，采取收入不入帐、做假帐等手段侵吞公款;二是利用收取或保管现金的职务之便，擅自将公款挪作他用;三是利用订购教材、图书、采购电教设备等职务之便，大肆进行权钱交易，在签订合同或履行合同的过程中，收受商家给予的“回扣”、“感谢费”等(这类犯罪所占比例最重，已成为教育系统职务犯罪的主要方式)等等。

作案手段隐密。教育系统工作人员具备一定的学识水平，反侦查能力强。他们在作案前精心策划，周密部署，作案后又想方设法掩盖罪行。犯罪嫌疑人多数采用帐外帐、假帐或者根本不做帐的手段作案，寓非法于合法之中，帐面上严丝合缝，不留破绽。另一方面，由于有着共同的利害关系和防御心理，案发后，犯罪嫌疑人之间往往订立“攻守同盟”。同时波及的社会面大，查办难度大。

三、治理教育领域职务犯罪的建议

一是建立、健全规章制度，狠抓监督管理。除建立健全规章制度外，主要在监督管理上加大落实，使各项规章制度得以执行，真正发挥规章制度的效用，预防和减少因监督管理不到位而引发的职务犯罪。对重点岗位人员应实行定期轮岗，以减少其因在岗时间长而创造犯罪的机会和可能。

二是教育行政管理部门应该在加强管理、建章立制等方面采取切实措施。要完善各级教育管理部门和学校财务收支、预决算、固定资产管理、审批、报销制度，加强对财务收支的事前、事中、事后审计监督，严禁帐外设帐、私设“小金库”，对关键环节如物资采购、基建工程等方面实行规范化、程序化的招标工作，理顺人、财、物的管理，杜绝个人行为和“暗箱”操作。

三是规范财务管理。强化内部监督管理，加强纪检监察、审计等部门再监督管理的机制。教育行政部门和各学校，要针对存在的问题，制定切实可行管用的内部监督管理制度。对教育行政部门和学校的预算外收入，要严格执行“收支两条线”规定，严禁设立账外账，坚决取缔“小金库”。对执行制度规定不到位、不严格的，该教育的要教育，该批评的要批评，该处分的要处分、对各种违反制度规定的现象要坚决予以制止和处理。通过制度规定的落实，规范党员干部的行为，从源头上遏制腐败的滋生和蔓延。

四是检察机关要加大对教育系统职务犯罪的打击力度，以打促防，力争杜绝教育系统职务犯罪的发生。教育行政机关要积极配合检察机关查处职务犯罪的工作，及时提供移交有关犯罪线索。教育系统应与检察机关建立工作联系制度，成立专门的预防职务犯罪工作机构，具体指导和协调检察机关和教育部门共同做好预防职务犯罪，及时通报查处贪污贿赂等职务犯罪案件情况，剖析案件的特点、发案原因及规律，有针对性的提出预防工作中的实际问题。检察机关可以定期或不定期派员上法制教育课，并运用典型案例，以案说法，警示教育行政执法工作人员。预防职务犯罪需要教育系统的积极参与和配合。若单靠检察机关而缺乏教育部门的积极参与和配合，就会显得单薄无力，很难取得实效。为此，预防教育系统职务犯罪要想取得实效，最终达到从源头上预防和治理的目标，教育行政管理部门、各个学校是主体，要像抓教学那样去抓职务犯罪的预防工作。也只有如此，才能形成整体预防合力，达到最佳预防效果，取得明显预防成效。

犯罪片心得体会篇7

20xx年9月8日，我有幸参加了在临沂市第三实验小学召开的教科版小学《道德与法制》教材培训研讨会。会议的内容主要分为两部分：介绍小学《道德与法治》教材修订情况和教材内容解读。外出学习是一次很好的和别人交流的难得机会，可以学到很多的东西，也留给了我满满的收获和深深的思考,现将自己的学习心得体会总结如下：

一、《道德与法治》的前世今生

从最初的《政治常识》到今天的《道德与法制》，可以看出教材的编写将政治内容淡化，强调道德，社会的核心理念就是让道德回归生活。以儿童的生活为基础，让儿童在经历幼儿园到小学过程中，认同自己，尊重他人(重点强调在家庭和个人领域)。

二、《道德与法制》的教材特点

两位徐老师都分析了新课程标准下的新教材特点，让我们对课程标准及教材把握更准确。新教材的突出特：

1、体现了学生喜欢，图文并茂，抽象问题直观形象表达的卡通版面。

2、更加贴近学生生活。

3、将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。

三、《道德与法治》的教学建议

在教学上专家给出了学生观、教师观、教材观三观并存的建议，学生观重点突出尊重学生人格，尊重学生差异，允许多样。教师观中强调了教师的三个角色扮演即指导者、支持者和合作者。教学目标的制定可因地制宜，课堂不再局限于教室，它还扩展到家庭、社区及其他生活空间，而且体现课前、课中、课后、校内外连续完整的活动过程。教学材料的主要源泉来自儿童的现实生活。因而取舍材料均要以儿童的生活实际出发，选择与儿童生活紧密相关、切实需要的内容，以确保内容生活化，绝不再是以本为本。

在这次学习中，据徐老师介绍新教材最明显的特点就是更进一步强调了“道德教育”与“法治教育”两大内容。更加注重与孩子的沟通能力，同时也赋予老师跟孩子之间更多的互动。在今后的教学实施中，我将努力创设适宜的活动环境和条件，灵活多样地运用教学活动和组织形式，联系本地区和儿童的实际，及时地把社会中的新信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高道德教育和法治教育相结合的教育基底，使教学更加精彩。

犯罪片心得体会篇8

教育对于种子是阳光，对于树林是水，对于稻田是肥料……而对于我们少年儿童，是走上到的殿堂的梯子。

能让人该过自新。要是盗贼、人犯，从小接受过法制教育，有着满心道德，那他们还会成为罪犯吗？由此说明，法制教育是不可忽视的。所以，我觉得学好法制教育就是学会做人，就像‘没有规矩，不成方圆’，它教会我们遵守守则，小学生要遵守《小学是守则》，员工要遵守公司条例，而每个公民都要遵守国家法律、法规，正是“国有国法，家有家规”.它教会我们不要迷恋电子游戏机，不吸烟，不喝酒，不打人和小偷小摸。玩电子游戏会让我们成绩下降，也浪费金钱；吸烟喝酒有害身体，打人和小偷小摸是不良行为。它还教我们怎样防火与自救，城市不能随便放鞭炮等等

我们班经常开展班队活动，我印象最深的一次队会的题目是：‘告别依赖，学会独立’，在这次班会，讲了一个人，都快20岁了还整天依赖他爸爸，又不好好读书，连个碗也不会洗。一天，他找了个算命的帮他爸爸算命，得知爸爸能活到70岁时，当场大哭，旁人不解，后来他边哭边说，他爸爸大他30岁，他爸爸死后，他才40岁，那谁来养他？这虽然只是一个故事，刚开始你也会感到可笑，可经过反思，你还笑得出来吗？都40岁了还想要死的爸爸养他，那么做父亲的不就是太可怜了？

所以，我们要认真学好法制教育，做个有文化、讲文明的国之栋梁。

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