关于三下乡心得体会（多篇）

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大学生“三下乡”实践活动方案 篇一

各学院、有关部门，各学生组织：

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，按照上级组织有关通知要求，引领教育广大青年学生勇做担当民族复兴大任的时代新人，以实际行动助力精准扶贫，服务乡村振兴战略，切实在感受改革开放40年取得的新成就新面貌的生动实践中受教育、长才干、作贡献，学校决定组织开展20xx年大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动（以下简称“三下乡”社会实践活动）。现将相关事宜通知如下。

一、活动主题

青春大学习奋斗新时代

二、总体思路

根据上级通知要求，按照“目标精准化、工作系统化、实施项目化、传播立体化”和“按需设项、据项组团、双向受益”的工作原则，发挥学科专业优势，结合改革开放40周年、新旧动能转换重大工程、大学习大调研大改进、调研xx、青年大学习、建校70周年和团学工作等组织开展实践活动，努力促进第二课堂与第一课堂同频共振，形成学院特色和品牌。通过扎扎实实的工作，组织和引领大学生在社会实践活动中，进一步坚定“爱国、励志、求真、力行”的理想信念，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利汇聚磅礴青春力量。

20xx年“三下乡”社会实践活动主要围绕理论普及宣讲、国情社情观察、依法治国宣讲、科技支农帮扶、教育关爱服务、文化艺术服务、爱心医疗服务、美丽中国实践八个方面立项，组建院级、校级重点团队，在此基础上申报省级、全国重点团队。

三、专项活动

（一）国家级专项活动

聚焦学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，助力精准扶贫，服务乡村振兴战略，重点组织开展三大系列专项计划共16项实践活动。各单位可根据要求积极组织申报，通过立项的要及时向校团委报备。

（二）省“三下乡？千村行动”专项行动

继续深入开展“三下乡·千村行动”全省大学生暑期社会实践专项行动（。20xx年以前已开展工作且与原帮扶村联系后可继续进行的队伍原则上不再变动帮扶村，填写“千村行动”原队伍登记表后可继续开展活动。拟新申请参加活动的单位按通知要求组织申报。

（三）xx大学校友寻访专项活动

为庆祝xx大学建校70周年，决定组织开展“建功立业在四方”校友寻访专项社会实践活动，各单位可根据工作实际立项申报。

（四）xx大学青春助力淄博专项活动

为助力xx新旧动能转换和乡村振兴战略，加强与淄博市周村区、张店区的合作，决定开展青春助力淄博社会实践专项活动。各单位可根据其需求联系对接，并参与实践活动。

（五）学生科技创新和志愿服务专项活动

根据有关通知精神，结合学校大学生科技创新和志愿服务工作，各单位可参照有关科创竞赛和志愿服务项目大赛，做好结合文章，利用暑期开展相关活动）。

（一）（二）专项活动按照上级组织通知要求立项申报或开展相应工作，亦可结合院、校级立项进行。（三）（四）（五）专项活动立项申报纳入学校总体安排，不单独申报，各单位可根据实际情况列入院级团队，或申报校级重点团队立项。

四、实践立项

20xx年“三下乡”社会实践活动立项包括但不限于上述八个方面和专项活动，各单位和广大团员青年可结合实际，就近就便开展丰富多彩的社会实践，各单位应同时做好相应的动员宣传、登记备案、安全保障等工作。

1、立项应主题鲜明，实践内容体现新时代中国特色、学科专业特点和现实工作需要。

2、团队结构合理，职责分工明确，人数规模适中，配有1名指导老师，1名队长，1名宣传联络负责人。鼓励一线专业教师担任指导老师，1名老师指导团队数量不超过2支。

下乡社会实践新闻稿 篇二

7月13日—7月17日，为期五天的暑期实践即将结束，我们一直都在忙碌着，身心俱疲，却久久难以平静。不论是孩子们天真的目光，还是抗战老人坚定的眼神，都让我们感受颇深。身着印有“河北农业大学”字样衣服的我们，在每个地方都倍受瞩目。

7月13日，怀揣着对绿色生活的憧憬，师生一行10人，前往祖山风景区进行景区环保宣传以及开展相关调研，通过环保宣传、条幅签名、悬挂环保标牌等方式向景区游客普及环保知识，得到了游客及景区工作人员的一致认可。调研过程中，师生与游客亲切攀谈，通过做问卷调查，了解了作为游客对景区环保的一些看法，并将调研结果整理清晰后转交景区相关部门。景区主管领导表示此举对景区的发展有着积极的影响。

7月14日，在院党委书记及团委老师的带领下，“筑梦青春”小分队前往秦皇岛市青龙县花厂峪革命根据地进行“爱国主义教育”。朱红的大门，“浩气长存”的烫金大字，当看到这些，仿佛空气都凝固了，周馆长给我们讲解了花厂裕的地形和重要的战略位置，我们慢慢的被这样一种沉静的气氛感染，让我们这些大学生党员更加深刻的理解了“一切为了人民”这句话。

7月15、16日，农大“筑梦青春”小分队来到我县肖营子镇高丽铺村高丽铺小学，实现了高丽铺村小学与河北农大的教学对接，建立了教育基地；针对农民工留守儿童、农村学生家长关于教育现状、农村教师素质三方面展开全面调研；通过趣味教学、留守儿童暑期安全教育及讲励志故事，同时进行留守儿童监护人问卷。为当地的留守儿童送去了图书、丰富多彩的学习用品和体育用品等小礼物，同时采访学生代表，协助儿童完成问卷查等方式深入开展爱心支教等。在活动现场，河北农业大学已于高丽铺村小学达成协议，将我县肖营子镇高丽铺村高丽铺小学定为河北农业大学“暑期社会实践基地”。

7月17日，小分队一行10人，院旗飞扬抒写激情青春。现科院学院“三下乡”社会实践小组赴肖营子镇肖营子村开展以“心系农村，共建生态村庄“为主题的暑期“三下乡”社会实践活动。通过参观生态文明村，欣赏满汉苗回等11民族的民族团结，生态风俗，特色文化的同时，了解村委会的基本运作流程，积累实践经验。走进当地百姓家庭，了解当地村民的经济生活；走访当地五保户家庭，了解贫困村民的生活，从根本上体会农村生活，进而提出“生态文明村”建设切实可行的实施方案，通过开展形式新颖的宣传活动，将科技兴农，将科学技术送下乡，为新农村建设贡献自己的一份力量。

下乡心得体会 篇三

这个暑假我很荣幸我院的暑假“三下乡”活动，活动的地点是隆林县德峨乡，我们活动的主题是“关爱留守儿童”。他们的家庭由于生活的艰辛，父母都外出打工了，只有小孩留在家中，有的是跟爷爷他们住，有的跟姥姥他们住，也有的是跟临时监护人住。生活过得很艰苦，这次活动我们除了帮助那些小朋友上了一个早上的课外，我们还进行了家访，主要是要家访，特别是比较贫困的家庭。

我们系有九位同学参加，陪同的有我们系的书记，辅导员等一共12个人一同前往。7月23号那天，我们带着对那些儿童的关爱的一颗心向隆林出发，刚进入德峨乡，映入我们眼前的是各式各样的民族服装，让我们大开眼界。鹅峨乡居住有苗、壮、汉、彝、仡佬、壮五个民族。他们把德峨乡称为隆林县的“窗口”，是避暑胜地。

活动的第一天我们走进了鹅峨乡小学，刚走进校园，我们被一张张的笑脸所感动，我们感受到了他们内心是喜欢，欢迎我们的。之后我们跟他们进行了交流，通过交流我们知道，他们都很想念爸爸妈妈，他们也不愿意让爸爸妈妈出去打工，这种我们可以理解，小小年纪父母就不在身边，因为有的小朋友都好几年见不到父母了。他们也跟我们说了好多关于德峨乡的事情。之后两天我们家开始进行家访，通过家访，我们知道他们的生活真的很不好过。有一个家庭最难以让我们忘怀，有三兄弟，由于生活的艰辛都外出打工了一共留下五个小孩让爷爷照顾，他们都刚几岁，一个比一个小，而且他们家离学校有好几公里。每天爷爷在四五点就起床帮他们煮饭，天还朦胧，他们就开始走路去学校，而且路又不好走，如果下雨的话，到学校时全身都湿透，真的很难想象他们是怎么过生活的。小朋友们还说一年中很少有肉吃，几乎没有。让我们听了都很难过，如果不是我们亲自经历，都不敢相信，看见几姐弟一张张的笑脸我们都舍不得离开，看到他们生活这么贫困我们都不能帮助他们，我们就把我们四个人身上带的四个平果给了他们。还有一家有三姐弟，父母也是出去打工了。几姐弟相互照顾着生活。家中还养了一些家禽，特别是大姐，都要照顾弟弟，妹妹，又要做家务，他们有时三餐都吃不饱，还有一个女孩，她的爸爸在北京打工出事去世了，现在她的妈妈和大哥也出去打工了，她只能与她的打扫生活在一起。生活过得非常艰苦如果不是我们亲身经历，我们真的不敢相信……

德峨乡的人民很热情，这次下乡我们很幸运参加了彝族把节，我们还和他们的乡长去整理火把场。平时这些节日我们都只能在电视上看到，这次可以亲身经历，感觉真的很高兴，像摸黑脸打磨秋这些都是火把节的主要节目，我们还得亲身体验，到晚上时，全部的人就开始围着一团大大的火跳舞，当记者问我们有何感受时，我们个个都激动得说很好玩也很刺激，那天直到晚上我们个个都玩得不亦乐乎，老师也一样，这天是我们一生中最难忘的一天。

通过这次下乡我更懂得珍惜生活，珍惜身边的每一个人，更懂得珍惜这来之不易的学习机会。我们要微笑的去面对身边的么一个人，更的懂得保持一颗理智的心面对挫折和困难，更懂得珍惜生命。

下乡社会实践心得体会 篇四

大学是一个小社会，经过大学的洗礼，社会实践的磨练，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花骨朵，我深深地认识到社会实践是一笔宝贵的人生财富。它不仅能正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，还能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件。今年暑假我参加了我系组织的法律援助中心成员社会实践活动，这是学校课堂教育向外的一种延伸。通过这次与司法局的交流实践，锻炼了我的意志，增长了我的见识，促进了我的全面发展，使课本理论知识更好的同实际相合。

这次与司法局的实践交流给我提供了广泛接触基层、了解基层，更深入的了解司法局的工作职能的机会。它主要负责指导管理人民调解工作，参与调解疑难、复杂民间纠纷；组织开展对社区服刑人员的管理、教育帮助；指导管理基层法律服务工作；协调有关部门和单位开展对刑释解教人员的安置帮教工作；组织开展法制宣传教育工作；组织开展基层依法治理工作，为乡镇人民政府（街道办事处）依法行政、依法管理提供法律意见和建议；协助基层政府处理社会矛盾纠纷；参与社会治安综合治理工作；完成上级司法行政机关和乡镇人民政府（街道办事处）交办的维护社会稳定的有关工作。在同司法工作者的谈心交流实践中，我学到了许多书本上学不到的东西，深刻理解了“从群众中来，到群众中去”的内涵，提高了我的思想觉悟。

我与司法局多次上访拆迁户，讲解拆迁事宜，做群众的思想工作，疑难解惑。在工作中遇到的困难非常多，有的居民因有事外出，造成了联系上的不便，我们得通过多渠道联系屋主或他们的近亲属；有的避我们如瘟神，拒绝与我们交谈，更有甚者一开口就谩骂；有的在讲解中同意拆迁，可临到签约时又反悔……但是我们还是积极与他们沟通，讲解拆迁给他们带来的好处、利益，使他们清楚认识其中的影响、实惠，也促进我们完成工作任务。每一次的上访我们都会针对居民的情况，实际问题写一份工作总结或入户情况调查表，向上反映居民的情况、意见，分析他们不愿拆迁的具体原因、困难，做到及时反馈，及时解决。“艰辛知人生，实践长才干”，半个月的实践活动中，头顶烈日的奔波，汗水淋湿了我们的衣裤，泪水模糊了我们的眼睛，但是它增加我的社会经验，提高实践能力，丰富假期生活。

有的时候在局里帮忙整理材料，写会议记录，文件通知等材料工作，因为司法工作与自身专业联系比较紧密，在实践中我检验自己的知识和水平，理论知识与实践环节相互补充，加深了对基本原理的理解和消化，专业理论知识得到巩固和提高。同时，提高了我的沟通能力，逻辑思维能力，加强了我的抗压能力，克服自己胆怯的心态，使我明白了知识的积累对今后的成长、成才是至关重要的。因此，我必须改变自己在学习中散漫的态度，端正思想，好好学习，天天向上，做一个“有道德、有理想、有文化、有纪律”的四有青年。

关于三下乡心得体会大全 篇五

昔日的“三下乡”欢笑和努力，都历历在目。20__年x月号，我参加了管理工程学院暑假三下乡活动，为期十天的“三下乡”，让我感受很多，受益匪浅。

这次“三下乡”活动，在我的设想之中完全达到了我的意愿。虽然时间很短，但在队长的带领之下，我们队员每个人都过得充实而又有意义。在每项活动中都能体现出我们大学生的做事风格。我参加的是“传承中华美德，关注弱势群体”的调研，我们队员通过派发调研表、零距离的。采访、拉横幅、拍照片、录音、录像等形式开展了形式多样、内容丰富、有意义有影响的暑假活动。每项活动都能做到有准备、有目的的进行。

自上大学以来，这是我第一次参加这种调研活动。刚开始还有些胆怯，怕自己不敢张口与群众互动，但在克服了开始的胆怯之后，我慢慢地融入到活动之中。但，并不是一切都是一帆风顺的。在发调查问卷期间，会接触到许多不同的人，年龄不同，性格不同，学历不同，对事物的观点看法不同。他们有的人心存戒备，心理很强，而有的人又恨随和。通过这次活动我深深的认识到人要想立足于社会，首先要融入社会。

这次活动使我意识到“服务社会实现自己”是人生的一件乐事。社会是需要我的，社会培养了我，然而我也应该为社会做出自己应有的贡献，我们应该为人民干实事，做事要贴切于人民。虽然自己的力量很小，但可以让温暖的花朵灿烂绽放！

要让事物改变，先改变自己！要让事情变得更好，先让自己变得更好。这是我在这次“三下乡”活动中感悟得到的。在调研队里，虽然很辛苦，但就是在这种环境下使我意识到我们只能去适应环境，而不能让环境来适应我们。那忙碌的十天“三下乡”的实践活动，总有辛酸与欢笑，随时间而过，使我深深的体会到了弱势群体的生活。作为一名大学生的我们以一个大学生的具体行动证明了我们的一切。

这次“三下乡”活动里，我们每个队员都能相互的关心着对方。当我遇到困难的时候总有人鼓励我去战胜它，我们每一个人心里想的是：我们是一个团队，一个也不能少，谁也不能倒下来。这次活动让我们相信：也许人生只有一次，我们每一个人都很珍惜着着短短的十天时间，每天我都觉得自己过得非常的充实，非常的快乐。总有一家的气息缠绕在我的身边温暖着我，给我动力让我前进。这也是我第一次参加这么长时间的集体活动，感觉也是最有意义一次，它让我学习到我缺少的东西，锻炼了我，成熟了我，给予了我人生回忆中美好的金色的一段！

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