《如何提升在线教学课堂效果》学习心得体会

《如何提升在线教学课堂效果》学习心得体会

马九克老师就“如何提升在线教学课堂效果”，从“线上教学与线下课堂教学的区别、线上线下相结合、如何把教育理念渗透到教学设计中、集中学生学习的注意力、建立适合学情的课程资源”等五个方面对线上教学作了具体指导。

马老师对自己的教学思路侃侃而谈，幽默风趣、形象直观。他指出，网络教学是教育第一，技术只是工具，要让技术成为课改的利器，探索网络教学环境下技术与教学相融合的教学模式。线上教学的形式主要有三种：一是省、市区组织的大规模网络课堂；二是学校（或市教育局）组织优秀教师在录播室上课；三是教师在家直播上课。无论是哪种线上教学，与线下教学相比，在形式、环境、方式上发生了改变，即由师生面对面变为直播录播，由教室变为录播室或家庭，由面对学生变为面对电脑等。马老师还强调，网络教学要线上与线下相结合，线上学习是基础，线下学习是关键。线上教学，是学习教师的在线课程；线下学习，则复习、思考、做作业等。同时教师还应遵循“以学生为中心”的教育理念，不能从“人灌”变成“机灌”。因此要充分利用平台的互动功能，让技术成为课改的利器，探索网络教学环境下技术与教学相融合的教学模式，完成由新鲜期到融合期的过渡，激励学生学习的主动性，保持学习的持续性。最后，就“怎样选择教学资源、如何制作微课、PPT、录制视频” 等，”给老师们传授了很多实用的教学技术手段。他鼓励教师们树立信心，不断提升线上课堂教学能力。这些均给我们留下了难忘的影响。俗话说“听君一席话，胜读十年书”。

种种事实表明，进入新时代，面对新方位、新征程、新使命，我们广大一线教师有必要深入思考：自己是否肩负起了时代赋予的使命与责任，能否以教师的职业操守、敬业态度和责任担当完成好教学任务？目前开展的在线教学，自己要在哪些方面需努力学习？我的体会是：一是注重信息化教育思维的养成，不要把信息化简单理解为一个技术或工具，而要认识到信息化实际是针对教育核心即课堂教学的变革，要应用信息技术辅助教学、推进教学改革。二是加强在线教学设计方面的学习与提升，能够做到综合分析判断学生的学情，并采取有针对性的教学教法。三是要学会灵活使用教学工具，如教师比较熟悉的微信群、QQ群及线上学习的平台，在新技术手段的应用上做到游刃有余。

随着互联网科技的不断发展，在线教育越来越普遍化以及完善化。相信经过这次疫情下的教学方式变革，给我们教师提供了“大练兵”的机会，无论是在意识上还是在技能上，我们都必将迎来华丽的蜕变，信息技术与教育教学的融合也必将得到进一步的延伸和生长。学生自主学习能力，全面综合素质将得到提升，为终身学习奠定了基础。同时也未必不是一个改变家长的家庭教育理念，促进家长与孩子的交流，提升家长管理孩子的水平的机会。我们要珍惜，不断给自己充电。