参加命题培训活动心得体会

高屋建瓴，方可水到渠成

——参加命题培训活动心得体会

我有幸参加了在《命题培训》学习活动。两天的学习，我有诸多的收获，对试卷的命制也有了更为全新的理解和认知。现将个人学习体会汇报如下。

教授，作为资深的高中语文命题人向我们传授了命题的方方面面。他从考试的重要性说起，进而引出试卷的非一般性。意在告诫每一位学习者，都不能马虎命题，命题要有方向性、时效性、科学性。紧接着，侯教授从七个方面给我们讲授了给如何命制一套合乎要求的语文试卷。

教授，作为精深的高中语文教研员更是给我们拨开了命题中的云雾，给我们一片湛蓝的天空。他从语言文字的重要性谈起，讲到一字一句皆有情，一言一行都达意。学语文首要的是在文字上下功夫，教语文首要的也是在语言文字上下功夫，试卷上的语言文字没看出你的功夫。意在告诫我们弄懂了语言文字，别的也就会迎刃而解了。张教授从十一个方面破解了参训者心中的重重迷团，解放了参训者的思想，放开了参训者的手脚。

从两位高中语文命题的大咖的讲授中，我再一次明白了命制试卷要始终以《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》这两本书为依据。一旦脱离了这两个依据，我们的命题就成了无水之源，无本之木，随之而来的是失败了棍棒。同时两位专家又向我们讲述了中国高考评价体系中的“一核”“四层”“四翼”几个概念以及它们之间的逻辑关系。让参训者能够更加清楚地知道了“该立什么样的德，树什么样的人”；“四层”的内容该如何去抓，如何去落实到教学中，如何体现在试卷里；“四翼”又该如何去考察，试卷中所占的比例为多少，平时的课堂如何去培养等问题。侯教授多站在理论的高度，宏观上给我们指明方向，张教授更多的是结合历年高考语文试题，从微观上教我们如何操作。“为什么考”、“考什么”、“怎样考”的问题在两位专家的讲授中一一呈现给我们。

除此相关的命题方面的指路解惑授方传技之外，专家们还我们讲述了统编教材已经进入高中语文课堂，新高考已迫在眉睫。专家讲，当下，教考该如何衔接是我们不能绕过的任务，整本书阅读是我们不能逃避的责任。专家们事无巨细，细悉究本末，就这些旁代而出的问题也给了我们一个又一个的清晰可行的方案。小到一节课教学目标的设定，学生能力的获得，再到周练月考的命制与检测等等，也都给予了毛举缕析。

逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。处在当下的教育，我们没有别的选择。