师范学院国培数学班培训学习心得体会

提升专业理念，感知教育魅力

——成都师范学院国培数学班培训学习心得体会

蒋琴

随着社会的发展和进步，对教师的要求越来越高，既要有较高的教学水平，能培养出一流的人才，又要有一定的教研能力。如何提升教师的教学水平、教学质量和教研能力，使我们兵团团场教师的教学工作和教研工作得到更好的发展呢？国家加大了教育的投入，开展了“国培计划”团场中小学教师专业能力建设项目，于是在2019年10月这个秋高气爽，丹桂飘香的美好季节里，我很荣幸参加了成都师范学院新疆生产建设兵团国培数学班的培训，成都师范学院给我们请来了优秀的教育专家；安排我们去成都最好的中学观摩、听课；参观了成都的博物馆、图书馆初步了解了成都这座文化底蕴深厚的城市……通过这样培训，我收获颇丰，受益匪浅，今后，无论做教师还是教研活动都会有目标、有方法争取达到自我能力的再一次提升。

一、通过教育教学理论方法的学习，提升了专业理念

开班典礼上兵团教研室的领导及师范学院的领导、老师们对我们培训的教师提出了学习要求，了解了教育教学动态，当前面临的大好形式，体会到了作为一名教师的崇高的使命感、责任感。下午正式上课，优雅美丽的曾磊老师给我们上了一节《教师的礼仪和师风建设》，使我觉得教师这个行业更要注意仪容仪表、言谈举止、声音、语言等，教师只有掌握了教学中应当应用的礼仪规范才能与人和谐相处，令学生喜欢数学这门功课，达到事半功倍的效果。善于分析的汤强讲授的《初中数学教材的深度解读》知道了要生活数学化而不是数学生活化。风趣幽默、不拘一格的赵思林教授讲授的《初中数学的理解与教学》让我们知道了所有的学习都与记忆有关，培养学生好的习惯，就是培养好的生物钟。和蔼可亲的牟天伟教授给我们讲解了《小课题的研究与论文写作》听取了权威专家的观点和见解，反思自己写作的不足教师想在滚滚而来的课程改革中占据主动地位，就应该与时俱进，以饱满的热情，开放的心态投入教学研究中去。治学严谨的潘绍茂教授给我们讲授的《初中数学课例分析》让我知道了要思考“教什么，怎么教”的灵魂问题。成都名校何明老师的《不忘初心，合作探究提素养 逐梦前行，智慧务实抓实效》的讲座给我们带来了借力团队力量提升数学质量的理念。等等这些著名教授和数学教育专家的新颖的观点和教学方法，风趣的讲解，都让我们耳目一新,眼前一亮，让我们树立了现代教育理念，了解了教育课程和教学改革方向，掌握了相关专业教学法和现代教育技术手段，更新了传统的教学观念，以更加贴近和符合中学教师教学的需要转变教学方法，更好的开展中学数学教育教学改革奠定了基础。

另外，深深地体会到了这些著名教授和教育专家们严谨的治学精神和对教育教学的敬业精神，实在令人感佩。他们精彩的课堂讲授，精心的教学安排，平易近人的交流，从他们身上我学到了很多做学问和做人的道理。国家昌盛，系于教育;教育昌盛,系于我身。

二、通过参观学校、听课、讲座，感知了教学魅力

德行为先，聪颖才智次之,德才兼备最佳。教师的最高标准是“培育人才和塑造灵魂”。亚里士多德的一句名言“教育的艺术不在于传授知识的本领,而在于激励唤醒和鼓舞。”即教师不能只当一位“教书匠”,而是要把教育当成是有生命的事业。课堂是动态的,每一个学生都是独一无二的,对同一问题或现象,不同的学生有不同的疑问和兴奋点。学生会有各种各样的反应，而教师要做的就是要不断地创新和接受学生们各种各样的智慧挑战。这样的课堂才是人的课堂，这样的教师才是名副其实的“师”。“授人以鱼，不如授人如渔。”即教师除了传授知识外，还要教会学生自学的能力，并将知识运用到实践中。此外，教师要保护学生的好奇心,培养其批判和创新能力,还要有团队合作精神。这就要求教师要从心理把应试教育转化为素质教育。我们参观泡腾书中学、温江二中、成都师范附属中学以及在德育教育方面都有明显的体现。

三、通过教师之间的切磋学习、展示、交流收获了友谊和经验

这次参加培训的学员有100位，分别来自新疆生产建设兵团的各个团场学校的优秀教师，这无形给我们带来了更广阔的学习天地，大家在一起讨论，很多观点交织在一起，我们了解了成都各中学的发展状况，获得了课程设置，教学改革、学生状况的很好的成功经验。

半个月的共同学习，共同生活，我们教师与学员，学员与学员之间相互关心相互帮助，毫不保留的分享经验，这也将会是我人生经历中的一笔宝贵财富。