名师工作室工作总结

加强名师工作室建设，发挥工作室辐射作用

——名师工作室工作总结

名师工作室不是一个人的工作室，这是一个团队、一个集体的工作室。今年我区与清华大学附属中学基础教育领域开展战略合作，我们将更加有机会学习和借鉴名校的创新教育理念、丰富的教育教学经验和优秀的教学成果，以此契机，我们要加快工作室建设，充分利用工作室这个平台，发挥工作室的辐射作用，实现我区初中物理教育教研的进一步提升。

第一，以制度建设引领工作室建设

为了加快工作室建设和健康发展，工作室年初召开工作室全体成员会议，认真研读《赣州经开区名师工作室建设和管理办法》，集中讨论和制定工作室一年的发展规划和工作室个人发展规划，确立工作室的发展方向和目标，明确工作室主持人及成员的主要责任分工，并提出具体的要求，做到权责明晰，责任到人。同时建立工作室微信群，方便工作室成员围绕初中物理教育教学，交流心得体会，探讨研课磨课，分享各自工作成绩，分析和解决工作室建设中遇到的瓶颈， 夯实工作室发展根基。

第二、以教研提升工作室专业水平

当前在教育改革实践中，教师的教育研究意识、研究能力是教师专业发展的核心内容，因此，提高教师的教育研究能力，已经成为教师内涵发展的内在追求。“教而不研则愚，研而不教则虚。”针对初中物理学科特点，我们以当前课程改革为重要的教学热点，积极开展课堂教学交流、同课异构、专题讲座、专题教学研讨、课题研究等活动，通过各种教学研究活动，引发教师创新教学思想上的碰撞，发现教学过程中出现的新问题并提出有效解决办法，引导教师要关注课堂，改进课堂教学方式，更新教育教学思路，进一步提升教师教育教学专业水平。

第三、以交流开拓工作室教育教学新思路

工作室的一个重要的任务是致力于整合教学资源，着力与提高教育教学质量。引导工作室成员大胆利用身边各种可以挖掘的教学资源来服务课堂，同时加强与区内刘红梅科研型名师工作室和其他县市初中学校的沟通和交流，积极对接赣州市市级名师工作室教学研讨活动，研究和学习优秀学校新的教育理念和优秀的教学成果，对各地各校先进的教育教学理念和优秀的教学思路和教学方式进行归纳、总结和整合，并应用与日常教育教学实践，形成一套成熟的教学思路和教学理念。探索创新课堂教学模式的新思路，提升工作室成员的专业水平和教研能力。

第四、以活动为载体发挥工作室辐射作用

名师工作室应该是一座桥梁，工作室要用好两个活动，发挥工作室辐射作用。一是区内教研活动，工作室成员要积极开展同课异构、送教下乡、专题讲座等区级教研活动，通过教研活动带动我区初中物理教师的专业发展。二是开展青蓝结对活动，目前工作室成员来自区内各个学校，要求成员积极开展校内青蓝结对活动，每位成员确定本校结对教师，结合各自的教育教学理念，青蓝课堂互相开放，同时指导青年教师参加各级教学比赛，以赛促学、以赛促教，促进青年教师专业成长，以此促进全区教育优质均衡发展。