学校年度工作总结

一年来，在市教育局的正确领导下，在校长的带领下，我校在总结第一届高考的经验教训的同时，结合自身实际更新观念，转变作风，扎扎实实推进学校各项工作的改革与发展，使学校三风建设取得显著成绩。现总结如下：

一、严抓校风建设，团结班子，健全制度，科学管理

我校继续坚持严抓严管，以营造良好的校风。努力健全各项制度，为教学质量提供保障。

（一）加强领导队伍建设，提升服务意识

我校领导班子有改革、开拓精神，重视观念更新，重视现代教育理论的学习和科学管理的实践；有科学的工作态度和较强的创新意识，始终紧紧团结在党中央的周围，紧跟时代步伐，与时俱进，定期组织学习党的各大会议精神，努力提高自身素质和业务水平。以“服务学生，服务教师，服务教育事业”为宗旨，统一思想、顾全大局,全心全意为我校的建设作贡献；处理问题讲原则、不徇私，对学校负责、对家长负责、对学生负责。我校领导深入第一线了解全校各方面的情况，及时解决教育教学中的具体问题。

（二）强化教师队伍素质，重视人文关怀

我校以“服务学生，服务教师，服务教育事业”为宗旨，注重“人文关怀”，以人为本。我校注重教师队伍的建设，经常组织教师学习法律法规和专业知识，采用“一帮一”等方法提高教师的专业水平，通过校本培训等努力提升师教的综合素养，使我校教师队伍逐渐突显“团结、协作、求实、创新、爱岗、敬业、乐观、奉献”的实中精神。学校工会积极创设条件，做好“送温暖”活动，向每一位新婚的青年教师送去礼物和祝福等等。努力培养教职工对学校的归属感，增强全校教职工的凝聚力、战斗力，促进了学校各项工作和谐有序，健康发展。

（三）深入学生队伍了解，落实自管制度

对学生的管理责任到位、到人。各年级有挂级班子领导1人、下级中层干部及级长各2人，他们组成年级管理小组，时刻深入到一线中了解学生情况，与学生齐抓共管。针对各年级实际，我校不断完善《校园教学管理制度》、《学生宿舍管理制度》等，各年级学生会干部依照各项规章制度，结合年级实际实行自主管理，维持学校、年级、班级的秩序，检查教室、公区、单车、饭堂、宿舍等区域的纪律和卫生，保障校园安全。

（四）优化校园资源配置，完善教学条件

我校对一号教学楼线路进行全面整改，将体育馆一楼、4号教学楼3楼改为学生宿舍，并添置了铁床340多张，保证了新学期开学新生的入住。对教学楼、科学楼、学生宿舍进行台凳和门窗进行维修，使教学环境和条件上了新台阶。为了进一步落实创强项目，我校将山项球场改造成了塑胶跑道。为了推进激情教育工作，以彰显我校跑操特色，我校将校园东小操场硬底化。我校还自筹资金，添置了发电机组和完成了发电机房的改造。此外，为做好校园的绿地植物管理养护和绿化维护工作，按照计划的工作程序对校区内的苗木进行修剪整枝，对各种花树的野藤进行清理，对各种观赏型树木进行修剪造型，对校园内的草坪进行整平，更换学校校园石台石凳。为减少校园意外事故，检修学生宿舍防盗网，学生宿舍五楼以上安装防晒网。

（五）严格财务公开制度，常抓廉洁教育

我校加强资产管理力度，资产采购严格按照学校报批计划执行，对学校新增固定资产先验收，再根据凭证一一登记，输入电脑资产管理系统。我校常抓廉洁教育，认真组织后勤人员学习贯彻落实岗位规章制度，认真执行上级颁布及学校制订的有关总务、后勤制度，提高思想认识，落实岗位责任。严格财务公开，按章收费，月清日结，按时报账。认真搞好财务核算，严把财务关，克服困难，严控资金支出，资金力求用在刀刃上。合理使用教育经费，首先保证教育第一线的需要。做到购置大型物件由学校行政决定，并按政府采购部门采购。坚持规范的财务审批手续、实行校长审批制度，严把报销票据关，报销票据必须为正式发票或行政事业收据。

二、力抓教风建设，规范教学，优化课堂，保证质量

教学质量是学校的生命。一年来，我校教学部门以提高教学质量为中心工作，总结高考、中考的得失，结合我校实际进行了大刀阔斧的教学革新。

（一）注重教师培养，规范教学行为

（1）优化教学管理制度。本年度我校按计划多次召开了学科组和各年级备课组长会议。根据学校实际，修订了《教学常规管理条例》、《教科研考评细则》、《教职工考勤制度》，对教学管理提出了具体要求，明确教师的岗位职责，使我们的教学管理工作做到有章可循，有规可依。积极推动学校教学管理规范化、制度化。

（2）实行“推门听课”制度。扎实推行“立体评教”，落实教学调查工作，将教学调查结果分级、分科组进行反馈。教学教研部门组织科组长、备课组长对满意率低的教师进行了推门听课。通过推门听课，了解教师的教学风格，优缺点等，然后交流学习，帮助其快速成长。

（3）实施教风巡查和教学检查制度。落实教师考勤、工作量计算工作，完善请假制度。强化课堂教学的监控，重点检查老师的备课与作业批改、学生的辅导、听课节数、各备课组的公开课、老师按时上课、老师私自调课等情况；对教学检查中表现优秀的教师给予了表扬，对工作态度不认真，教案撰写不详细，听课节数较少的教师提出了改进意见。

（4）落实“师徒结对”工作。全校师徒结对共32对，对师徒均组织评委进行汇报课、总结材料进行评审。通过“师徒结对”，一批新教师的专业水平得到极大提高。

（5）深入开展“名师评比”活动，整个活动参与教学比武的教师有28人，参与率100﹪。本学期“名师评比”活动非常成功，达到了团结、调动广大教师积极进行新课程改革，钻研教材，充分利用多媒体技术，提高教学艺术的目的。展示了我校教师朝气蓬勃，乐于创新，敬业爱生，奋发有为的良好的精神风貌，为进一步推动我校的教学改革起到了推波助澜的作用。

（6）学术交流。在教师继续教育培训方面，在学校的大力支持下，积极认真按上级的安排全额甚至超额指派骨干教师参加国家级、省级、市、区级的培训和交流学习。培训归来的骨干教师结合教学实际开讲座、上示范课，在学科教育教学中起带头、示范作用。一年来我校组织了高中各科教师到信宜励儒中学学习；暑假期间组织了高三级备课组长和骨干老师到广州参加全国卷的备考培训。通过培训交流，我校教师学到了许多成功的宝贵经验。

（二）落实教研教改，注重教学实效

我校继续推进学案式高效课堂改革。学案设计要求科组骨干教师严格把好质量关，教研室不定期抽查，定期反馈，并深入课堂听课。科学评价学生与教师。每次大型考试后都有学科、年级质量分析，每次都分年级召开学生会和教师会，及时进行了多方信息反馈。在教学质量评价中，不仅关注考试成绩，而且注意平时工作态度，把责任机制落实到了教学过程的各个环节，确保了教学工作的有效运行。根据我校实际情况，在全校教师参加的广州二模考试中，制定了备课组平均分的评价方案，促进了各备课组的竞争。各科组及备课组落实“每周一例会”及“三备两研”工作，对本科组或备课组的教学工作进行实践研究，结合实际，适时改革，大胆创新。

三、重抓学风建设，育人为本，德育为先，形式多样

一年来，学校德育管理实施分级管理，直接而高效。

（一）灵活采用教育方式，德育管理分级有序

我校十分注重学生的思想教育，坚持“育人为主导，质量为中心，学生为主体”的教育思路，开学初就全局性的拟定整学期中每周、每月的教育主题，使学生的思想教育层进有序，环环相扣。在每周一的升旗集会上，教师进行本周教育主题思想引导，学生畅谈感受体会，使每一次主题教育都渗入我们师生的心灵，达到理想的教育效果。同时，强化学生自主管理能力，组织学生会按照班级文明评比实施细则，对学生的学习、生活等方面进行检查督促，不错过任何教育学生的机会，而且特别关注教育的实效，使学生逐步养成良好的行为习惯。

（二）密切加强家校联系，安全教育警钟长鸣

我校重视家校联系。一是通过校讯通，将学生在校的表现或学校各种通知及时告知家长；二是通过家长会及时总结学生前一阶段的学习情况，有针对性地拟定好后阶段的教育计划和措施；三是通过《“珍爱生命，与防溺水”致家长的一封信》、《五一假期给家长的一封信》、《防溺水协议书》、《禁止学生驾驶机动车安全协议书》、《家庭通知书》等方式增强家校联系，明确学生、家长、学校三方的责任和义务，并将各个阶段、各种场所的安全隐患及时告知家长，及时打好思想“预防针”，共同做好学生安全教育工作。

我校利用周一国旗下的讲话和班会课对学生进行安全专题教育。本学期我校进行的安全教育主题包括：①开学之初安全注意事项；②交通安全；③消防安全；④春季常见流行性疾病及其预防；⑤2015清明节放假前安全专题教育；⑥防溺水安全专题教育；⑦防抢劫安全教育；⑧5.1假期安全教育；⑨中学生如何防盗；⑩防震减灾知识——科学减灾 依法应对；还有反邪教警示教育宣传资料；中学生吸烟的危害；如何预防中暑，中暑了怎么办；端午节、中考放假等假期的安全；珍爱生命，远离毒品；警惕校园暴力，共建平安校园；期末及暑假安全与法纪专题教育等安全教育主题。

我校定期组织有关人员进行安全隐患排查。加强对学校食堂卫生安全管理，严把食品质量安全关，形成食品原料采购登记制度，做到来路明确，追查有据。我校安装了校园交通安全警示牌，挂出安全标语20多条及刊出安全知识专栏4期。此外，我校还整治校园周边环境，如宝山社会人员深夜吵闹，校门口乱停放车辆等现象，以确保教学秩序井然。

（三）丰富校园文体生活，科学促使师生共进

学校校成功举办了第四届“田径运动会”、第四届“新星杯”篮球联赛和男女生混合排球赛、“五四”青年教师团队拔河比赛、元旦文艺晚会和“阳光下成长”才艺大赛等。各年级也结合自身实际举行了丰富多彩的活动，如高二级成功组织了“激扬青春，永不言败”演讲比赛，初一成功举办了“英语歌咏比赛”、“五四”合唱大赛，高一和高二级分别成功组织了大型跑操比赛，比赛中师生们斗志昂扬，赛出了风采，增强了班集体凝聚力，学生德智体方面得到发展。我校还组织了学校男教职工的篮球比赛和女教职工排球比赛，这些比赛使教师之间更亲密，更团结，更和谐。开展了形式多样的文体活动，丰富了校园文化生活，激发了师生的爱校热情，增强了师生的自信心，营造了健康和谐的校园氛围。

四、肯定成绩，增强自信，明确方向，坚守宗旨

（一）校风越来越好，彰显实中特色

我校在接高考、中考取得喜人成绩后，各方面成绩均更上一层楼，再一次彰显实中特色。由于校风清正，声名远播，本年度我校顺利通过了茂名市一级学校评估。此外，我校还被评为：

整个校园干净整洁，卫生环境优良。形成了“爱国、文明、实干、进取”的校风，得到了市民的交口称赞。“和谐的人文环境、浓郁的科研氛围、突出的文化品位”的办学特色突显。

（二）教风越来越好，展示实中形象

本学期我校学术科研工作再创佳绩。再添茂名市级课题三个。“师徒结对”校本培训等活动更好地发挥了骨干教师传帮带的作用，促进教师特别是青年教师专业成长，建成了一支结构优化、素质优良的师资队伍。通过开展“名师评比课”活动，促进青年教师自身教学能力的提高，我校老师参加了市区级的优质课竞赛，并获片区一等奖。教学技能比赛走出省市，其中化学科的梁容老师的微课国家级二等奖、地理科的教学基本功比赛地理科组黄钰淇获茂名市二等奖。

（三）学风越来越好，体现实中实力

我校渐渐形成了“严谨、勤奋、自主、合作”的学风，学生爱学、勤学、活学，形成了你追我赶的局面。各年级在全市统考中均表现特出，特别是学期末全市统考中高一、高二多个学科居马车学校之首，成绩可喜可贺。（补充具体实例）

在职工“唱响中国梦·绽放劳动美”歌唱大赛中，我校邱倩丽、黄才珊分别获独唱一等奖，小组唱获二等奖。

五、总结经验，正视问题，未雨绸缪，再创辉煌

一年来，我校尽管在各方面都取得了不俗的成绩，但存在问题还有待改进。如：

（一）课研鼓励不足，奖励制度不明确，论文撰写、课题立项、竞赛特出方面有相关的奖励制度不完善。

（二）教师走出去的机会少。尽管对上级指派学习的，我校都按要求指派，但涉及面还是不够广。

（三）名师队伍还不够大，年轻教师的教学技巧和能力还须努力提高。

（四）基础设施不够完备。创强力度还须加大。

新的一年，我们会继续坚定信念，团结协作，争取在高考、中考中创造奇迹，不负群众所望！