学校继续教育工作总结

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第1篇：学校继续教育工作总结

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百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。建设一支具有良好的政治、业务素质，结构合理、充满活力的教师队伍，是教育改革、发展的根本大计和教育工作的永恒主题。教师队伍的结构从年龄、知识水平和能力等方面都有较大的差异，教师整体水平偏低，学校存在着较为严重的学苗外流现象。以前的教师继续教育工作多停留在全员通识培训和教研组教研形式上，教师队伍整体提高不明显。因此，我校结合学校的实际情况，确立以校为本的教师继续教育工作体系，创造性地开展卓有成效的教师继续教育活动，促进了教师队伍的整体水平、素质有了大幅度的提高，学校发生了巨大的变化。

一、提高认识，强化过程管理，促进教师队伍整体素质全面提高。

1、校领导班子认真学习统一思想，提高对学校发展必须教师队伍整体建设优先发展的认识，针对学校教师队伍的年龄构成、知识构成和教学能力素质的构成特点，从学校实际出发建立起以校长为组长，教学副校长亲自抓，由教导处具体实施的教师继续教育工作领导小组，坚持“专人负责、分工明确、分层培训、分类推进、高效务实”的教师继续教育工作原则，确立形成了“教师继续教育工作网络”，制定了“通识教育与分层次校本教师教育”的培训方案。

2、学校在不断总结工作经验的同时，更加注重教师继续教育工作科学、规范、实效的过程管理，把提高教师队伍整体素质作为学校发展的大计来抓。每学期，校继续教育领导小组以市区教师继续教育内容为支柱，定期研究学校的教师和学生的实际情况，有目的、有计划地开展教师继续教育活动，根据不同层次教师对继续教育的需求，设立不同的内容，采取专题系列培训、竞赛、自学辅导等多种形式开展教师继续教育活动，使教师的业务学习常学常新，与时俱进，适应教育发展和社会进步对教师的需求。严格检查，注重过程管理，建立教师继续教育个人档案，详细记载了每学期教师参加继续教育活动的资料，包括课后反思、论文、学习体会、教学点滴及研究的原始资料等。

3、调查反馈，整体规划。随着时间的发展，总会有新思想，新知识的不断出现，为此，在实施计划过程中，对出现的新情况及时调查继续教育内容，从长远的角度确定教师的发展方向，尊重教师的个性，每个人都制定自身发展计划，确定活动内容，与时俱进，走自身特色发展的道路。

二、积极开展各种教育培训活动

1、加强教师职业道德培训

开展以理论培训、思想教育、经验交流、制度管理等方式，以开展社会主义荣辱观教育为切入点，认真贯彻实施《中小学教师职业道德》的要求，全面加强教师职业道德教育，通过多种途径和形式，广泛开展教师职业道德教育和宣传，开展教师职业道德规范、优秀教师先进事迹（利用升旗仪式、政治学习介绍）、经验交流、未成年人教育法规、师德教育文件等培训。真正把师德教育落实在培养教师事业荣誉感、岗位责任感、生活幸福感和对学生充满爱心上，并取得了良好的效果。

2、“三新”教育的培训

“三新”教育，即新理念、新教材、新课程的培训，以实施素质教育理念为核心，按照“先培训、后上岗；不培训、不上岗”的原则，有计划地组织实施教师新课程培训，提高其实施新课程的能力和水平，开展新课程标准研究、新教材研究，新教材教学设计与典型案例分析，学习《走进新课程》和《中小学教师心理健康教育》等书籍，并聘请了中学副校长做《新课改专题培训》、小学老师的《骨干班主任经验介绍》、校长的《研究性学习专题讲座》等专题培训，强调了理论与实际相结合，通过多种形式的通识性培训和自学教育理论专著，切实更新了教师教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，增强广大教师实施素质教育的自觉性和主动性，提高实施素质教育的思想意识、理论水平和实践能力。新理念更是贯穿在学校教育、教学、管理、服务的一切活动之中，使我校的教育教学水平有了一定的提高。

3、教育技术培训

本学年，我校90%的教师获得了教育信息技术二级培训合格证书，没有取得的，也正在参加补考，相信在20xx年一定能全部完成此培训，与此同时，我校还积极组织教师参加教育技术的进一步培训，通过这些培训活动，增强了教师运用现代化教育技术收集、筛癣运用信息，提高了教育教学效果能力，实现优质教育资源共享，探索缩小与发达地区的差距，实现我校现代教育技术跨越式发展的新途径。

4、加强教育教学的培训

（1）、课堂教学技能培训。本学期教导处对教师的备课、说课、听课、评课、辅导学生、批改作业等环节开展培训，主要通过教学评优、教学观摩、教学研讨、经验交流、课后反思等形式，对教师的教学技能进行培训，并对教师进行了教学基本功的培训，如王主任的《普通话培训》等，提高了教师的教学基本技能，与此同时开展了人文科学、自然科学、专业知识更新与拓展等专业培训。各项培训主活动贯穿于学校的教研活动之中，采取灵活多样的方法，极大地调动了教师参加培训的积极性，切实提高了教师教学业务水平。

（2）、教育教学能力的培训。开展中小学学生思想道德教育、教育教学评价、教育科学研究的培训，通过校本研训的方式，用现代教育思想、教育理论、教育技术和相关学科的新知识武装教师，使他们了解学科前沿发展动态，在教育教学实践中拓展专业知识，提高教研能力。并能紧密结合所承担的教学任务，撰写教学经验总结及学科论文，探讨继续教育和小学教学改革的途径和方法。

5、青年教师培训。

青年教师是学校教学一线的中坚力量，是提高教师队伍整体素质的关键，学校花大力气，下大功夫加强了对青年教师的培训，带动教师队伍的整体素质的提高。青年教师在各项活动中脱颖而出，得到了领导老师的一致好评。老师的电教论文获省级二等奖；老师的电子教案获市级二等奖。等九名老师在区教学竞赛课中荣获分获一、二等奖。这些都说明了我校领导对青年教师的引领和培养。

第2篇：学校继续教育工作总结

给你一篇学校继续教育工作总结的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。

一学期以来，我校坚持以人为本，努力打造一支业务精良、师德高尚的教师队伍，取得了一系列成果。现将一学期来学校继续教育、教科研工作总结如下：

一、多渠道促进教师发展

1.积极参与各类培训活动。学校发展，关键是由教师推动的发展。教师想着学校，学校才会发展。本学期，我校教师主动发展的意识在增加，表现在积极主动地参与继续教育。根据上级要求，学校自今年开始实现继续教育的网络化管理，根据XX教师教育网的统计，并本年度我校教师共参加了20多项省市区级培训，全部完成了区教师发展中心的培训要求，绝大多数教师都能够积极参加培训，区级以上的继续教育达2千多学时。通过各种培训，有效地促进了我校教师整体素质的发展，提升了个人素养和教育教学能力。

2.开展形式多样的学术交流活动。“走出去、请进来”，多渠道开展对外学术性交流，这是我们深刻反思多年来教育教学的体会与做法。本学期，XX等老师先后分别在我校、XX学校开设市级公开课，多位老师开设了区级公开课并受到好评。我校除举办市、区级对外公开课，邀请兄弟学校教师同台竞技，扩大了学校影响，我们还主动走出去。学校在教学人员与教学时间十分紧张的情况下组织所有备课组长和部分领导一起付后六中学参观学习，书写学习心得体会并代表在全校教师大会上发言分享学习的收获。

二、关注课程教学的实践

1.教科研的成果显著。教科研的成果，不是表现为外部的荣誉与称号，更要体现在教师的行为与课堂的实践之中。我们需要搞的是实实在在的教育教学研究。通过课堂研究，我校许多老师在各类竞赛中获得奖励。其中，XX等老师分别获得区基本功竞赛一、二等奖，XX老师获XX年XX区初中道德与法治青年教师基本功大赛一等奖。目前英语、数学学科的解题竞赛我校共有六位教师获奖。

2.积极建设课程资源。在本年XX区中小学教师微课竞赛活动，XX等9人分别获得一、二、等奖。通过微课资源的建设，许多老师的专业技能有了一定发展。

三、总结提升的教育科研

学校的教育科研，主要的功能在于明确发展方向，总结提炼经验。它有其理性存在的价值与必要性。如果一个学校不搞教科研，它就找不到自己的发展方向。一个老师，不搞教科研，他也就不能智慧型地开展自己的课堂教学。

1.课题研究。张华老师的个人课题《基于思维导图的物理教学研究》和学校课题《小班化教学标准的研制--以农村某中学为例》在结题的准备过程中。

2.撰写与发表论文。论文作为老师研究的显性表达，能集中表达老师教科研究水平与能力。本年度，我校教师论文撰写与发展情况略有回升，多篇文章在省级以上刊物发表，老师撰写论文、案例的积极性较高，获奖人次也稳中有升。在本学期教育案例评选中，XX等17人次分获区一二三等奖，无论获奖等级还是获奖数量，都处于XX区前列。

3.多渠道构建学术平台。在弘扬教师读书学习的氛围，我校在教师中成立教师读书社，已经开展了一期的读书交流活动。学校继续为每一位教师免费订阅教科研杂志，同时为全体教师提供中国知网、等资源。

回顾一学期来的工作，虽然在某些方面也取得了一些成绩，但不可否认，我校的教科研工作还存在着一些问题，有一些教师的科研意识淡薄，参加继续教育的主动性不够，教研活动不够深入、流于形式等问题。在以后的工作中，我们将进一步转变观念，改进工作机制，不断丰富和发展教科研工作的内涵，促进学校的`科学发展、特色发展，将“科研兴教”、“科研强校”真正落到实处，为实现我校“行知品牌”战略做出贡献。

第3篇：学校继续教育工作总结

关于学校继续教育工作总结的写法，可以参考本页面的所有内容。

在教育主管部门的正确领导下，由于学校领导的精心安排，通过全校教师的共同努力，使本学期的学校继教工作得以顺利开展，现将有关工作总结如下：

一、工作回顾

1、开学初结合我校实际，制定了切实可行的小学继教工作计划，按时进行了工作的部署。

（1）、成立了工作领导小组。

（2）、职责保障，以校长亲自任组长，副校长、教导主任任副组长，各教研组组长为成员。分工明确，团结协作，按步工作。

2、三月初我们开展了网上晒客的评选活动，在优质课评选中的获胜者选出五名教师参加晒客活动，但由于我校教师年龄偏大、眼花、不会电脑这一特点，都是继教办和微机员帮助处理，完成了上级交给的任务。

3、三月中下旬我校搞的是微课大赛选出的也是晒客的五位教师，他们认真按要求写出教学设计、重难点、学情分析等，并打字变成电子版，同时继教办帮助录制视频，上传完成此任务，结果有一名教师的参赛作品被选中。

4、四月我校据县进修的要求，每所学校选出5人参加省举办的博客大赛，这给我校出了一个大难题，平均年龄52岁，眼花耳背，不会电脑的是多数，经校长等领导研究最后确定四人加继教办一人才凑齐五人，但不爱写作的有三人，选中的五人虽然参差不齐，但都能按照要求尽量去做好，这项工作在九月末结束。

5、利用每周五的业务学习时间，全体教师分散进行了课程改革刚要和课标的学习，在五月我们全体任课教师进行了《课程改革刚要》的考试，通过近三个月的自学老教师们都能考出较好的成绩。

6、根据县教育局的要求，我校继教办在五年级初选五名选手，选题在四、五年级共四册书中的五十个字词，并在额外加了十个词语，结果郭邵伟、沈思妤、苏铜、沈佳妤、崔佳怡这五名同学胜出，这五名同学于六月十八号，六月二十号在实验室分别听写了一年级上下册要求掌握的词语效果较好，六月二十三号、二十六号分别听写二年级上下册的词语效果不够理想，回家改错弄会为止，七月二日、七月七日把三年级的词语考完，在假期弄会弄懂，以迎接北片的选拔。

7、六月各科课程已接近尾声，教师根据所教学科进行教学反思，体现教师半年来的教学效果，选出优秀的教学反思10人，各教研组根据开学初制定的教研工作计划，切实开展了校本教研活动，积极派出教师参加省、市、县、乡级以上培训十二次52人次。

二、取得的成绩

1、要求明确，达到目的各教师按时参加了学校组织的集中学习，在学习中，做到认真听课，认真记笔记。并抽时间自学，并写出了自学笔记。

2、教师业务能力显著提高。学校组织教师认真学习和实践现代教育理论，教师的教育思想和教育观念进一步转变，更清晰地认识到教育的功能是开发人的潜能、发展人的素质、实现人的价值。我校支持教师参加各种培训，利用现代教育技术手段辅助教学，教师实施素质教育的能力和水平明显提高。

三、存在的不足

1、由于我校教师年龄结构偏大，在思想上有待于进一步提高。

2、培训工作有待于更进一步的细化和加强。

四、下一步工作打算

1、加强对我骨干教师培训，要求教师均以骨干教师的条件来要求自己，努力提高自身业务素质和能力。

2、在本期工作成效的基础上，更进一步完善红星学校继教培训工作的指导和学习。

总之，我校继续教育工作在全体教师的积极参与、齐心协力与共同努力下，取得了良好的成绩。在今后的工作中，我校将继续努力，找出差距，克服困难，使继续教育工作更上一个新台阶。

第4篇：学校继续教育工作总结

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2016学校继续教育工作总结

2016学校继续教育工作总结

一学年以来，我们以邓小平教育理论和"xxxx"为指导，认真贯彻党的教育方针，抓住机遇，加大改革力度，努力提高教育质量。同时，认真传达、贯彻、落实关于《加强中小学教师职业道德建设的若干意见》的通知精神，要求全体教职工加强教师职业道德观念，自觉遵守师德规范，尽职尽责把工作做好。

一、动员部署，制定方案。

学校主要领导高度重视师德专项教育工作。按照上级的部署要求，我校成立了以校长为组长的师德行风建设工作领导小组。把师德专项教育工作摆上学校工作议事日程，认真做好工作部署，发动教职工积极参与此项工作。并以校务公开和座谈会等形式，把开展师德教育工作的意义、目标、内容向教职工公开.

二、明确目标，细化内容。

通过师德教育活动，完善教师职业道德规范，社会和家长的满意率明显提高，教育热点和敏感问题得到高度重视。推动了学校的各方面工作上新台阶，学校重点解决了的问题

（1）、在行风建设上，重点解决好师德建设的问题，克服不正之风。

（2）、在廉政建设上，重点解决廉洁从政、规范从教的问题。

（3）、在工作作风上，重点解决抓落实的问题。干群同心同德倡导和弘扬求真务实、无私奉献、真抓实干的作风。

（4）、在精神状态上，努力营造拼搏进取、埋头苦干的工作氛围。把解决领导和教师精神状态问题作为加强"两风"建设工作的一个重点，努力克服和纠正墨守成规、无所作为；责任感不强、"当一天和尚撞一天钟"；不能与时俱进、不善于创造性工作等问题。

（5）、在改善育人环境上，狠抓校园文化建设，充分发挥校园文化的育人功能。

三、措施得力，落实到位。

1、加强培训、学习强化师德，提高教师队伍的整体素质。学校每周五集中教师进行开会、培训、学习，提高认识，增强服务意识，促使每位教师都有自己的奋斗目标。通过学习，使教师进一步认识到：爱岗敬业是师德的基石，热爱学生是师德的核心，为人师表是师德的灵魂，不断进取是师德的生命，团结协作是师德的力量。通过学习，使大家进一步明确了师德专项教育活动的目的、意义、方法、步骤、任务、要求等，从而增强广大职工的责任感、紧迫感，并及时地把思想统一到文明施教和依法治教上来。

2．以"立高尚师德，树教育新风"为主题，宣传和表彰建立良好师德风貌，树立先进的模范典型。本年度有2位同志被县评为"优秀教师"；通过表彰奖励，促进和带动教育教学工作的发展和提高。

3．以热爱祖国，关心学校集体，爱护学生，忠诚教育事业，激发教职工自觉遵守师德的积极性。通过一系列的活动，调节大家日常紧张的工作情绪，娱乐身心，增长见识，丰富课余生活，增强学校大家庭的凝聚力，做好自己的本职工作。

4、学校深入开展形式多样、内容丰富的师德专项教育活动，把师德专项教育工作与实践"xxxx"重要思想相结合，与法纪政策教育、廉洁自律教育、警示教育相结合，与创建"双文明"行业活动相结合。

5、通过召开师德专项教育领导小组成员会、各部门和年级组组长座谈会、党员党课、民主生活会、政治学习和与教师个别谈心，向教师、家长和学生发放调查问卷等方式，既征求了教师和社会各界对学校领导及教师各项工作的意见，尤其是调查了解领导工作作风和教师师德师风方面的情况，又适时进行了师德规范教育和警示教育。

6、通过开展政风行风评议，提高学校领导班子的群体素质。有了一个凝聚力强、工作富有朝气的领导班子，我校开展师德专项教育工作有了坚实的保障。

在总结开展师德专项教育工作所取得的成效时，我们也认真剖析了存在的问题，清醒地看到一些工作还应继续加强。如教师参与学校民主管理的积极性还有待于进一步提高；对学校新课改中所遇到的困难和问题，部分教师思想准备不足，被动学习现象尚存；个别教师对学生仍有教育方法简单等不到位之处。

2016学校继续教育工作总结

一年来，继续教育处在校党委、校行政的领导下，紧紧围绕学校党政工作计划和部门工作要点，贯彻落实学校第二次党代会确定的"提升层次、优化结构、规范管理、提高质量"继续教育办学方针，齐心合力，共谋发展，服务意识不断增强，办学质量显著提高，学历教育办学规模实现突破，自考助学教育各类学生数稳步增长，非学历教育市场竞争力不断提升，学校继续教育各项工作取得了快速发展。现将本学年继续教育工作情况总结如下

一、坚持学习，不断提高继续教育管理队伍的能力和水平

1、加强政治理论学习。紧紧围绕"坚持党的群众路线、建设高水平大学"这一主题，继续深入学习贯彻党的xx大三中全会和学校第二次党代会精神，认真落实校党委关于改进工作作风，密切联系群众，强化执行力的十项规定，加强"学习型、服务型、创新型"部门建设工作，加强党风廉政建设，全面落实党风廉政建设新要求，不断增强全处尤其是党员、干部的宗旨意识和群众观点，努力提高服务校院事业发展和广大师生的能力和水平。

2、加强业务知识学习。以学校新一轮干部聘任工作为契机，不断加强继续教育管理队伍建设，全面提升其工作能力和服务水平，适时举办了一期学院继续教育管理人员业务培训班，共有25个学院54名管理人员参加了业务培训。及时编制和印发《扬州大学继续教育工作指南》，进一步明确了招生宣传、学历教育、自考助学和培训工作的规范管理和服务流程，有效强化了管理队伍的责任意识和服务效能。2016学校继续教育工作总结2016学校继续教育工作总结。

3、深入开展党的群众路线教育实践活动。按照校党委工作部署和具体要求，新一届处领导班子成员通过"思想动员大会、集中理论学习、广泛征求意见、查摆问题、整改措施"等环节，对本处和个人"四风"方面存在的具体问题进行了深刻剖析并提出了整改措施。走访调研20个学院，了解学院和师生面临的问题，收集了40多条针对办班办学提出的问题和建议，同时利用各种机会征求合作办学单位意见，通过调查访谈、围绕"即知即改、边查边改、建章立制"整改举措，进一步明确了继续教育工作努力方向。

二、明确目标，扎实推进继续教育办学规模新突破

4、根据继续教育工作面临的新形势，及时优化专业设置，积极打造品牌专业和特色项目，寻找新的办学增长点。精心组织成教本科新专业申报，今年新增"电子商务、车辆工程、计算机科学与技术"等3个高起本函授专业、"高分子材料与工程学"1个专升本函授专业，以及"音乐教育"等5个自考助学专业，特别是高起本函授专业已扩大到13个专业、自考助学专业已扩大到50个专业，并实现了新专业当年申报、当年招生开班的新气象。"土木工程"省级成教特色专业顺利通过省教育厅验收并获"优秀"等级，从而彰显了学校继续教育专业办势，与此同时，还组织开展了第四轮校级成教特色专业和精品课程的申报、评审工作，经评审，共有《机械设计制造及其自动化》等5个专业被确定为学校特色专业建设项目、《化工原理》等7门课程被确定为精品课程建设项目。

5、根据各学院继续教育事业发展不均衡的实际情况，加强分类指导，支持和引导学院发挥学科专业的优势和特色，开展市场调研、调整办学类型，寻找新的办学突破点。积极引导学院充分依托学校优质教育资源、自身办势和校友资源，开展市场调研，结合市场需求，确立贴近市场的"有所为、有所不为"继续教育办学理念，集中力量，着力寻求办学突破口，比如：医学院、建工学院、商学院和教科学院的学历教育在校生规模约占全校70%以上，商学院、机械学院、兽医学院、建工学院和生技学院的自考助学教育在校生规模约占全校50%以上，农学院、医学院、水能学院、旅烹学院和数科学院的培训规模约占全校60%以上，学校继续教育工作呈现"学历教育、自考助学和培训工作"齐头并进各具特色的喜人态势。

6、认真梳理和分析影响继续教育工作中存在的问题和困难，积极争取上级主管部门和学校相关部门的理解，寻找新的办学支持点。面对今年学历教育招生计划严重不足的现状，分析原因，主动交流，据理力争，客观陈述我校招生窘境和压力，最终申请追加了学历招生计划数1880个（其中高起本380个），较为圆满地完成了今年的招生任务。

7、全年强调"生源是龙头、管理是关键、质量是生命、效益是目标"办学理念，充分依托学校的多学科优势和教育资源，努力开创"稳步和扎实发展成人学历教育、巩固和健康发展自考助学教育、大力发展高层次非学历教育和职业技术教育培训，以高层次继续教育培训和职教培训为重头戏"的继续教育工作新局面。坚持"全员招生、全年招生、资源招生、合力招生、规模招生、规范招生"招生新举措。加大招生宣传力度，力求招生宣传工作的针对性、有效性、规范性，努力提高生源质量和招生规模。

8、成人学历教育招生工作。合理编报各类成人学历教育招生计划；加强同高职院校联系与合作，积极倡导整建制、成规模的专业对接合作办学；鼓励学院加强与行业企业联系合作，认真做好"水利水电工程"等10个校企合作专业的生源组织工作。今年我校成人学历教育各专业报名确认人数12391人，比去年增加约20%，完成成人学历招生计划数6324人（其中：高起本1062人），比上年增加1339名，招生规模较去年增加约26%，特别是高起本招生规模实现翻番，今年成人学历教育招生规模取得新突破。另外，积极拓展云南省教学点的"专升本"和"高起专"招生工作，招生工作正在进行中，预计今年外省招生194人（含高起专99人），在校生数达到370余人。至20xx年10月，我校成人学历教育在籍学生为9789人，其中：函授生4931人、业余生4858人。

9、自考助学教育组织工作。面对自考助学生源组织困难的实际情况，全处统一思想，引导学院积极拓展生源市场，上半年召开了学校"专接本"对接学校工作会议，共有26所高职院校参加，有的放矢地指导各学院打造生源基地，寻求合作办学新思路和新方法，多渠道、多层次、多形式开拓生源市场。全年自考助学专业注册人数2519人（其中：助学二学历355人），较去年增加18%；"专接本"注册人数1642人，较去年增加23%。

三、立足服务，切实加强继续教育工作内涵建设

10、以制度建设为根本，建立健全教学管理各项规章制度和部门内部管理制度，着力提升部门工作执行力。为努力应对继续教育工作新形势、新状况，积极研究管理机制、认真探讨办学模式、努力拓展办学渠道，以确保办学规模和办学质量不滑坡。以"建章立制"为抓手，有效规范办学行为，促进继教事业可持续发展。一年来做了如下工作：一是加强部门内部管理制度建设，制订完善《继续教育处处务会议事规则》等规章制度12条；二是修订学历教育管理表格42种，梳理成人学历教育等管理规章制度37种；三是制订完善《高等教育自学考试助学专业学生学籍管理细则（试行）》等规章制度10条；四是制订完善《关于全国重点建设职教师资培养培训基地专业点建设项目的实施意见》等规章制度2条。

11、"土木工程"省级成教特色专业顺利通过省教育厅验收并获"优秀"等级，这在我校我是首次，有力地彰显了我校办势。组织开展了第四轮校级成教特色专业和精品课程的申报、评审工作，共有《机械设计制造及其自动化》等5个专业被确定为学校特色专业建设项目、《化工原理》等7门课程被确定为精品课程建设项目。

12、深化机关作风建设，实行首问负责制。一是坚持处务会制度，定期召开职能科室负责人会议，积极探讨阶段性工作任务，力求改进机关工作作风，着重强调继续教育服务质量，努力增强机关服务意识，不断提高学历教育、自学考试和各类培训等三方面工作水平；二是在部门领导班子和职能科室负责人调整以后，要求全处工作人员以饱满工作热情积极投入到学校继续教育事业中去，努力培养一名职工形象即代表一个部门形象的主人翁意识，牢固树立全处 "一盘棋"思想，实行首问负责制，要求全处人员遇人遇事主动面对，热情服务，决不拖拉推诿。

13、建立工作平台，提高工作效率。积极倡导服务意识、服务水平和服务效率，结合各学院实际情况，及时编印工作通联和编制工作旬历，建立qq群，并针对一些重要通知适时建立了"企信通"。进一步简化了工作流程，便捷了工作交流互动，有效节约了工作时间，较好改变了继续教育工作精神面貌，极大提高了继续教育工作效率和工作效果。

四、质量为先，有效促进成人学历教育规范管理

14、开展继续教育理论研究，努力提升科学管理水平。认真组织开展继续教育理论学习与研究，发表继续教育工作论文5篇，获20xx年中国高等教育学会继续教育分会三等奖和优秀论文奖各1项；开展省继教高校研究会苏中片区活动和本处科研项目申报与结题工作，申报成功2项目、结题1项。3月份以来我校与盐城工学院等理事单位相互交流学习、研究片区继续教育管理工作；5月份，成功召开了片区全体理事研究会，共有16个高校代表参与了交流活动；9月份，顺利完成了学校20xx年度省高校成教研究会重点课题的结题工作；11月以片区召集人身份，组织了20xx年度成人高等教育研究课题的评审、申报工作，片区共有7项课题获省高校继续教育研究会立项，其中我校获批2项。

15、开展成人学历教育教学督导工作。2016学校继续教育工作总结

20、严格教学管理，提高办学质量。一是推行教学改革，优化教学内容。严格按照教学计划、考试大纲认真组织相关教学，充分利用各种教育资源，积极推进自考助学教育改革，不断提高教学质量，目前共有22个学院35个专业课程计划参与综合改革试点工作；做好今年新增专业（含综改专业）、专接本专业计划大纲的制定编撰工作；完成省考试院布置落实的园艺等6个自学考试农科类专业设置、课程体系改革的修改意见，以及畜牧兽医等19门社会自考的大纲编写任务。二是建立质量监控机制，坚持校、院两级督导机制。教学督导组负责对全校自考助学教学过程的教学监督，不定期进行教班级听课、查课，加强教学情况调研、指导，以及教学文件、教学台账检查和考务巡查工作，维护正常教育秩序；制定《自考助学评估方案》，对学院的自学考试教育工作进行逐项检查、评估，有力保障自考助学办学质量；三是采取有效措施，提高考试通过率。加强自考助学专业、专接本专业考试通过率的统计分析，查摆各专业课程通过率低下的原因症结，切实采取有效措施，自考助学班级的毕业率和学位授予率明显提高。另外，完成自考助学21536册教材的征订与发放、77卷档案整理归档等工作

21、加强组织管理，严控审核环节。引导和督促相关学院加强自考助学教育统筹管理，认真做好自考学生各类资格审查审核组织工作，严格把好资格审查关。一是加强免试资格审查工作，组织完成679人自考助学专业学生的课程免考及报考本科资格的审查工作；二是加强毕业资格审核工作，完成自考助学专业毕业生1836人、专接本毕业生595人、社会自考毕业生251人的毕业资格审核工作；三是加强学位资格审核工作，完成了1788人成人高等教育学士学位（自考）的审核工作。

22、严格命题工作，规范阅卷程序。一是严格命题工作程序，把好命题质量关。学校重视命题前的组织培训工作，认真做好命题教师的遴选、培训，试题的验收、审核工作；同时选聘责任心强、专业水平高、命题经验丰富的教师承担命题任务，组织熟悉专业、深谙命题业务的管理人员审查试卷，认真记录审查结果，及时反馈给命题教师修改，并作为对命题教师考核的依据，全年完成了自学考试课程174门、试卷993套的命题任务；二是精心组织，规范操作，圆满完成阅卷任务。加强领导，成立由分管校长任组长的阅卷工作领导小组，并下设各相关工作组，具体负责阅卷具体工作。组织正式评卷前，集中全体评卷教师切实学习有关规定，熟悉统一评分标准，宽严相济，确保正式评卷时规范化操作；评卷期间，坚持安全保密制度，建立了严格的阅卷场所及值班制度，整个阅卷过程履行安全保卫工作；评卷后，认真做好各学科答卷情况的分析总结，并及时上报省考试院，全年顺利完成约900余门次、20万份试卷的阅卷任务。

23、严肃考风考纪，认真组织考务工作。全年完成了123门非统考课程的试卷抽卷制卷、6226人次的考试考务工作；统考课程10571人、30916门次的考试考务工作，其中：20xx年1月统考报名为5963人、17727门次，考试规模创近两年新高；在考务组织过程中，及时成立考试学校委员会，加强领导、分工明确、责任到人，认真做好监考人员的遴选和培训，以及考区考前的各项组织协调工作；督促学院组织学生进行考前的考风考纪教育，树立优良学习风气。近年来，学校自考助学考试作弊现象呈逐年下降趋势。

六、开拓创新，大力发展职业教育和培训工作

24、大力开展各类短期培训工作。切实加强各类培训培养和宣传发动工作，牢固确立各类短期培训在学校非学历教育工作中主导地位，深入学院调研和发动，引导各学院加强校外联系，合力打造项目平台，重点突出"宣传发动"、"主动出击"和"品牌给力"等三个工作环节，积极构建良好的长线合作机制，大力拓展非学历培训工作新途径、新（2016年初三语文教学工作总结）领域。全年年共举办各类短期培训班89期，培训学员21547人，其中接受水利部、农业部、司法部等部委和江苏省农委、江苏省水利厅、西藏教育厅、浙江等省内外有关厅局下达的培训任务31期，培训学员2496人，收到了较好的社会效益和经济效益。

25、切实做好师资培训基地建设工作。一是充分发挥学校师资培训基地管理平台作用。积极争取教育部和省教育厅有关职能主管部门的关心和支持，不断加强我校师资国家级、省级培训基地内涵建设，认真做好培训项目组织申报和项目实施，统筹管理，全年完成教育部和省教育厅下达的师资培训项目18项、培训规模1774人，1人被评为"江苏省高职院校教师培训优秀培训管理者"。此外，接受西藏教育厅委托，有57名中职教师参加旅游烹饪类、计算机类和现代农业类三个项目，进行为期2个月的培训学习；二是抓好国培项目计划 "酒店服务与管理、烹饪与营养教育" 2个专业点建设项目结题准备工作，促进和配合"机械工艺技术、食品科学与工程、营养与食品卫生"等3个职教师资本科专业培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发项目年度计划目标的实施。

26、稳步推进职业（工种）技能鉴定工作。结合当前市场需求和大学生就业形势，积极开展职业技能培训工作，有效提升在校大学生的综合素质和就业空间，本着"面向社会、服务学生"的工作宗旨，认真开展我校职业技能培训工作，适时举办校内国家职业技能鉴定现场咨询会，并协同XX市职业技能鉴定中心组织召开了职业技能培训鉴定工作推介会，要求各相关学院结合相关专业相关职业资格，进一步拓展在校大学生职业技能培训项目，积极推进我校职业技能培训和相关鉴定工作。全年完成职业（工种）技能鉴定项目15个，共计 2987人次，学校阳达国家职业技能鉴定所被评为"XX市职业技能鉴定工作先进集体"。

27、着力做好专业证书教育工作。利用"专业证书"教学班的办学机制，积极加强与地方职能部门、行业系统联系、沟通，充分依托办势，努力创建与地方合作平台；全年XX县现代农业管理专业证书43名名专业证书班学员通过结业资格审查，获得专业证书；"学校卫生保健"、"幼儿保健"等专业证书在籍学员112人，新录取"财务会计" 、"旅游烹饪"等专业证书班学员196人。

七、克服困难，扎实做好继续教育日常管理工作

28、加强行政服务效能，努力提高继续教育管理效率。一是结合群众路线实践教育活动，要求全处同志进一步转变观念，牢固树立"服务至上"工作理念，改善服务态度，增强服务意识，讲求服务效果，提高服务水平；二是进一步明确各自工作职责，准确把握继续教育有关政策，考虑工作尽可能周全，避免走弯路，不断提高管理效率；三是按照学校有关要求积极做好本部门的综合治理、档案管理、固定资产清理、安全保卫、校园网建设等方面工作；四是盐阜路校区自考学生宿舍搬迁工作，面临时间紧迫、宿舍短缺现状，继续教育处克服一切困难，想学生所想、急学院所急，及时与相关部门密切联系沟通，积极争取学校方面全力支持，按照学校要求顺利完成盐阜路校区20xx名自考学生宿舍的搬迁工作，获得了学院广大师生的一致好评；五是继续教育处办公场所搬迁工作，由于学校房源紧张，继续教育处虽然由原来20间办公室调整为9间办公室，但还是无条件服从学校大局和统筹安排，克服诸多困难，顺利完成搬迁工作；六是学院年度量化指标考核工作，按照学校统一部署，结合年初量化指标情况，公平公正开展学院继续教育考核工作；七是完成暑期学校"学科建设工作会议"上的《继续教育处社会合作与服务专题报告》、9月底"XX市与扬州大学全面战略合作框架协议签约仪式"上的《学校继续教育办学情况报告（含苏中片）》、10月份配合社会合作与服务处完成《继续教育办学资源报告》和《非学历教育资源成果简介》，以及《校长离任审计报告》有关成教部分报告等；八是配合财务处完成了各学院年终决算继续教育有关数据审核工作。

八、存在不足和努力方向

29、继续教育远程学习的平台建设严重滞后，呼吁学校给予政策导向和经费扶持。面对互联网飞速发展和教育信息化时代大趋势，充分利用现代教育手段改造传统的继续教育模式已渐成趋势，省内外兄弟高校正在紧锣密鼓进行继续教育远程学习的平台建设，因此，建设继续教育远程学习的平台已成目前的当务之急，我们只有迎头赶上，否则我校将错失发展机遇，从而丧失发展空间。经调研，继续教育远程学习的平台前期建设工作（包括硬件建设和软件建设）约需经费300万元。2016学校继续教育工作总结工作总结。

30、特色专业和精品课程建设工作亟需加强，学校配套经费需要及时到位。"土木工程"省级成教特色专业顺利通过省教育厅验收并获"优秀"等级，并且学校第四轮成教特色专业和精品课程的申报、评审工作业已完成，为确保此项工作顺利开展，彰显继续教育办学特色、提升办学层次，尚需学校层面给予政策扶持和经费支撑。

2016学校继续教育工作总结

在上级教育主管部门的领导下，为了进一步加强对继续教育工作的领导，管理，进一步完善教师教育内容，改进教育方法，拓宽教育渠道，整合教育资源，健全教育制度，提高教师事业心和职业道德精神，以保证培训质量，提高培训效益，促进教师队伍的成长，现就本年度的工作总结如下。

一、提高认识，加强领导

组织教师认真学习了有关文件，充分调动了教师继续教育的积极性和主动性，具体由校长任组长，教导处具体实施继续教育工作，确保了继续教育工作有条不紊地开展。

二、教师教育的主要内容及课时

（一）规范性培训（50学时）

1、每位教师参加了两次专题讲座共计20学时；

2、集中组织了两次网络学习共计20学时；

3、片区分段示范课计10学时；

4、

五、六年级的教师参加执教知识考试以及部分教师信息技术培训和考试。

6、部分教师参加学历提高培训。

（二）校本培训

1、师德学习（30学时）

全校每一位教师都认真学习了《教师职业道德》，认真贯彻落实了教育部《关于全面加强和改进中小学教师师德建设的若干意见》，以及"八要八不准"，一学年共计20学时；同时，认真撰写师德文章两篇计10学时。

组织教师认真参加假期师德师风学习20天，以笔记，学习文章为证。

2、加强新课程，新理念的培训。

组织教师学习了新课程新理念，使每位教师牢固树立了与实施素质教育相适应的教育观、人才观和质量观，着实提高实施素质教育的能力和水平，学年不少于一万字,每年人均计30学时。

3、强化新技术的培训。

全体教师要能熟练掌握windows系统的操作，切实加强信息技术在学科教学中运用能力的培训。学校利用每周

一、四集中学习信息技术知识，每位教师一学年均达40学时。

4、切实加强教育教学技能的培训。

每位教师认真练习三笔字、普通话和组织教学技能。鼓励教师之间相互听课，每学年人均听课30节（共计15学时）；每期每人都有XX字以上的经验文章或论文在学校及以上单位交流或发表。（计10学时）

5、加强教研教改，着实提高了教师业务能力

学校1——5年级为课改年级，每位教师都认真探讨课改的新路子，使教学质量更上一台阶。

6、鼓励教师学历提高培训。

认真贯彻执行重庆市教育委员《关于加强全市中小学教师学历培训的通知》要求，1957年1月1日以后出生的小学教师已有29人达专科及以上学历，学校制定了五年规划，确定了教师培训计划。

鼓励教师参加各类培训。同时，认真组织教师参加执教知识考试，我校

五、六年级的语数教师共23人均参加了执教知识考试，其中19名优秀，4名良好。

四、认真做好登记和审核工作。

学校对继续教育工作及时积累资料，每位教师都有编号，认真做好了登记和初审工作，争取上级审核时全体教师均能达良好及以上。

苍岭镇中心小学校

XX年六月二十日

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