六年级班主任工作总结

随着时间的流逝，我已经担任六年级班主任工作半年的时间了。在这半年的时间里，我有了一些收获，也遇到了一些问题，现将一年的工作总结如下：

一、班级总体情况

本班共有31名学生。本班学生生性活泼好动，有学习实力，求学精神强，但思想还不够成熟。极少数学生学习目的不是太明确，学习效果不十分明显，导致班级的成绩不齐整。学生的学科成绩发展不平衡。

二、主要成绩

1. 行为规范和养成教育

我班学生基本都已经养成了良好的行为习惯。我针对我班学生的特点，制定了以下行为规范养成教育的方法：

（1）个人卫生习惯：我要求学生在扫除后做到三净：门窗净、桌椅净、地面净。

（2）课间文明休息习惯：不在教室和楼道内追逐打闹，上下楼梯靠右行。

（3）礼貌习惯：让学生见到老师主动问好，自觉使用“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。友爱同学、不打架、不骂人、不说脏话。

（4）爱护公物习惯：爱护学校的公共财物和花草树木，不践踏草坪，不乱刻画。用完公共物品及时归还，节约水电。不浪费学习用品。

2. 学生思想道德教育

定期给学生阅读各类有益身心健康的书报及杂志，提高学生思想道德观念。为了达到这一目标，我利用班会进行集体教育，给他们讲明利与弊，引起学生的兴趣，使“三禁”变“三感兴趣”。让学生能够从内心深处认识到它们的不良影响。课后组织学生讨论如何纠正不良习惯，并写出心得体会。这样反复教育，一个良好的行为习惯就能慢慢养成。另外，还利用课余时间，给学生讲一些民间故事、英雄人物事迹等，以培养他们正确的人生观和价值观。在他们的内心深处播下正能量的种子。

3. 纪律教育

（1）课堂纪律：严格要求学生遵守课堂纪律，例如：不允许在教室内大声喧哗、走动；不允许做与课堂无关的事；不允许顶撞老师；不允许抄袭或者代替他人写作业等。在严格的约束下，学生们慢慢的就会养成遵守纪律的好习惯。当然这一过程也要不断的表扬表现良好的学生作为榜样。让大家更加积极的模仿学习。通过这些办法我发现学生们在课堂上越来越认真的听讲了。而且逐渐形成了良好的学习习惯。

（2）课间纪律：为了使学生能有一个轻松、优雅的课间环境，我除了教导学生在课间不要做危险的游戏或行为外。还让学生养成在下课后及时回家，不在校园内逗留玩耍的习惯。为了监督学生能够自觉遵守我特意设置了“监督员”而且还在监督员的监督下学习了如何做一些健康的游戏来放松自己紧张的神经和身体。

4. 卫生教育

我重视培养孩子养成从小讲究卫生、爱护环境的良好习惯，我每天检查学生的个人卫生情况并督促学生每周进行一次大扫除以清理教室和卫生区死角。教给学生如何正确使用拖把和打扫工具来保持教室的整洁和卫生。教给学生分类存放垃圾袋和废纸篓的使用方法等。让学生从小养成环保意识形成良好的卫生习惯。经常给学生读一些关于卫生健康方面的知识文章来提高他们的卫生健康意识。这样经过一学期的努力大多数学生都能够主动捡拾地上的垃圾袋并分类放入指定位置等卫生习惯。而且学生们也非常喜欢这样的班级环境因为他们觉得这样的环境非常的清新舒适。

三、问题与思考

这学期一直在思考的问题也是我下一步要研究的主要问题。我认为要改变他们的学习态度首先要从改变他们的自信心开始入手下面是一些可供参考的建议：

1. 个别辅导：对后进生进行个别辅导是十分必要的。我们应该找出每个学生的学习问题，针对问题制定个性化的辅导方案，帮助他们掌握有效的学习方法，提高学习效率。

2. 表扬和鼓励：表扬和鼓励是激发学生学习兴趣的有效方法。我们应该善于发现学生的进步，并及时给予表扬和鼓励，帮助他们建立自信心，增强学习动力。

3. 增加关注：对于那些由于种种原因缺乏自信心的学生，我们应增加对他们的关注，让他们感受到老师对他们的重视和关心，从而提高他们的学习兴趣和积极性。

4. 家校合作：与家长保持密切联系，了解学生在家中的学习情况，让家长了解学校的教育方法，共同促进学生的进步。

综上所述，转化后进生需要我们耐心、细心和恒心，需要我们用更多的时间和精力去关注和辅导他们，帮助他们找到适合自己的学习方法，建立自信心，提高学习兴趣和积极性。只有这样，才能真正提高整个班级的学习水平。

四、未来工作展望

在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育水平和班级管理水平。我将注重培养学生的综合素质和创新能力，引导学生树立正确的人生观和价值观。同时，我将继续加强与家长的沟通和合作，共同关注孩子的成长和发展。我深信在我和家长们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长，成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的优秀人才。