高一年级寒假教学服务量化方案

为开展好假期教学服务，加强寒假期间级部教师对学生的学习指导和学习过程的监控，同时对级部教师、备课组、班主任寒假教学服务工作的认定和评价，特制定如下量化办法：

一、假期教学服务量化办法（1月17日—2月9日）

（一）教师量化办法

1. 监督检查，教师能够按照级部制定的假期作业行事历完成工作

（1）教师将前5天学生作业检查情况反馈到班级及家长群（第5天2020/1/21）

（2）教师将6-10天作业检查情况反馈到班级及家长群（第10天2020/1/29）

（3）教师将11-15天学生作业检查情况反馈到班级及家长群（第15天2020/2/3）

（4）教师将16-18天学生作业检查情况反馈到班级及家长群（第18天2020/2/6）

注：每次根据完成情况计分，最高计3分，没有不得分。

2．教师寒假作业展示

教师能把自己所做的寒假作业在班级QQ群里进行展示，计5分

3．作业批改

每批改一次计1分，批改质量好计2分。

4．作业指导

通过班级QQ群等不同方式指导，每次计1分。

5．作业收集检查

开学后，教师能所任教班级作业收集检查，并有学生作业评价。根据完成情况计分，最高5分。

（二）备课组量化办法

1.监督检查，备课组老师能够及时收集任课班级学生作业并推送到群里，备课组其他老师完成情况累加到组。

整理本备课组老师督导作业情况并传给级部尤沛飞老师（第5天2020/1/21）

整理本备课组老师督导作业情况并传给级部尤沛飞老师（第10天2020/1/29）

整理本备课组老师督导作业情况并传给级部尤沛飞老师（第15天2020/2/3）

整理本备课组老师督导作业情况并传给级部尤沛飞老师（第18天2020/2/6）

注：每次根据完成情况计分，最高计3分，没有不得分。

2．备课组长组织本组老师通过QQ群等不同方式进行作业检查、批改和反馈，指导学生。每次根据完成情况计分，最高计5分。

3．备课组长有对本组老师工作量化评价方案且有量化结果。根据完成情况计分，最高计5分

4．开学后，组织本组老师进行作业检查并有量化结果。根据完成情况计分，最高计5分

（三）班主任量化办法

1．能按时完成学校和级部布置的工作（学校工作、学生工作、疫情防控：转发有关上级文件、日报告制度）。能及时完成的计9分，未能按时间完成的计6分，部分完成的计3分，未做工作的计0分。

2．把本班任课教师全部邀请到班级群里。计3分

3．能提醒任课教师对学生作业进行检查和指导。每次（要有时间间隔）计1分，最高计5分

4．能提醒学生及时上传作业并按时完成。每次（要有时间间隔）计1分，最高5分。

5．能家校互动，在家长群里提醒家长督促孩子及时完成作业。每次（要有时间间隔）计1分，最高5分。

6．创新性工作（被多数班主任认可，能在级部推广的）。计5分

二、延期开学教学服务（2月10日以后）

（一）    教师量化办法

1．各科教师制定详细的教学计划并指导学生制定学习计划，2月10日前报班级群备案。教师计划应包括教学内容、作业检查、单元检测等内容。教学计划根据质量和有效性计分，最高10分，学生计划最高计5分，最高共计15分。

2．各科教师要给学生推送电子教材和PPT等相关的教辅材料。每次推送计1分，不推送不讲分。

3．任课教师利用QQ群或者临沂市教育智慧云等学习的平台，指导学生在线学习，免费为学生提供学习和生活指导服务。每次计1分。

4．从2月10日起，利用QQ群开展教学服务活动，负责指导学生学习，解答学生疑惑，对于共性问题也可以采用微课或者QQ直播的方式解答，直播时加强和学生的互动交流，注重教学的质量。

每次直播计5分。

（二）备课组量化办法

1．制定本组延期教学服务量化办法并有量化成绩。计5分

2．按照级部提供的表格内容制定有效合理的教学服务计划。计5分。

3．备课组要按照课时教学内容及时准备好相关材料并推送到级部教师群。每次计2分，所有材料推送完，最高计10分

4．备课组教师完成情况累加到备课组量化中。

（三）班主任量化办法

1．每天的考勤（自2月5号开始）。每天计2分

2．按时进行日报告制度。每天计2分

3．按时完成工作（学校、级部），及时上报相关材料。能及时完成的计9分，未能按时间完成的计6分，部分完成的计3分，未做工作的计0分。

4．督促任课教师及时推送教学材料。每次（要有时间间隔）计1分，最高计5分

5．疫情家校互动，能提醒家长及时报告学生情况。每次（要有时间间隔）计1分，最高计5分

6．创新性工作（被多数班主任认可，能在级部推广的）。计5分