学校书记抓党建述职工作述职报告

学校书记抓党建述职工作述职报告

2019年，我校党支部在青山湖区教体局党委的正确领导下，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，扎实推进“不忘初心，牢记使命”主题教育，进一步夯实支部党建基础，加强服务型党组织建设，不断提高党建工作水平。现将一年来学校党建工作情况汇报如下：

 一、履职情况和工作亮点

（一）主题教育方面

一是强化理论学习。2019年，扎实推进“不忘初心，牢记使命”主题教育。我支部组织全体党员认真学习习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的讲话精神、学习《习近平关于“不忘初心，牢记使命”论述摘编》金句、学习党的十九届四中全会精神、学习《习近平总书记视察上海时对主题教育的重要指示精神》、参观学习“伟大历程 辉煌成就”网上展馆、学习习总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话。此外，每位党员下载了“学习强国”软件，做到每人每天至少学习30积分的个人学习，使党员教师们的理论水平得以提升，增强了党组织的战斗力。 

二是加强规范管理。定期召开“三会一课”。 佛塔小学党支部召开了一次线下“不忘初心、牢记使命”专题组织生活会和一次线上组织生活会，广泛听取群众意见和建议，充分发挥民主协商作用。开展了“不忘育人初心，牢记教师使命”和“不忘初心，砥砺前行”两次专题党课。此外，党支部关心青年教师的成长，鼓励青年教师刻苦学习、努力工作，积极向党组织靠拢 。一年来，新发展预备党员2名，积极分子1名，还有1位青年骨干教师向党组织郑重地递交了入党申请书。

三是党员示范先行。一年来，为扎实开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育，进一步发挥党员先锋模范带头作用，崇尚奉献精神。多次参加“做合格党员 志愿公益我先行”志愿者活动。特别是面对这场新型冠状病毒的战斗中，党员教师不但做好了个人防控，还积极开展防疫工作，买来抗击疫情需要的消毒水，对校园进行卫生消毒工作，全力抵抗疫情，确保校园环境安全。部分党员教师主动参与社区和村里抗疫情工作，在社区和村检查站值班，检查过往车辆、执行进出村登记、测量过往人员体温、宣传防疫工作重要性。为确保学生能顺利进行网上学习，为降低人员集中领取教材可能带来的风险，党支部迅速行动起来。战“疫”当前 ，党员在行动！佛塔小学党员来到学校分装课本。

（二）师德师风方面

以德治校，以德治教的根本在于教师的素质，教师素质的核心是“师德”。学校党支部一直把师德师风建设作为最重要的工作来抓。  

一是组织各项学习，提高教师素养。组织老师学习了《未成年人保护法》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《习近平在庆祝中华人民共和国成立70周年大会上的讲话》和学习习近平总书记在江西视察时的重要讲话精神及 学习党的十九届四中全会精神。学校党支部不仅组织全体教师集中学习，而且每学期都要签定师德师风承诺书，以此来约束教师的行为。 

二是开展系列活动，加强师德师风建设。召开了“不忘初心，牢记使命”师德师风主题教育动员部署大会并开展了“不忘初心，牢记使命”师德师风演讲比赛。组织了新教师誓词宣誓活动以及主题征文活动。这些活动都得到了广大教师的积极响应。特别是组织全体教师观看《南昌问政现场》第七期“群众利益无小事”警示教育片，并在会后认真撰写违规补课自查自纠报告，坚决杜绝任何有偿补课的违纪违规行为，明确教师的责任和义务，提高贯彻执行职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务，做新时代的优秀教师。

二、存在的突出问题和原因分析

虽然，我校党建工作取得了一些成效，但是我们仍清楚的看到，还有一些突出问题没有得到彻底解决，主要表现在：

一是理论学习不够。一些党员理论学习不深、不实。主要表现在：有些党员教师以工作繁忙为由逃避学习，有些党员教师学而不思、学而不行。还有些党员教师不能自觉地运用理论知识来研究解决现实问题，

二是角色定位不准。学校领导把工作重心放在教学工作上，特别看重每学年的质量调研，这才是关系到学校办学水平和声誉的“生命线”，只要把教学质量抓上去，提高了教学成绩，其它什么工作都是好的，产生了“一手软、一手硬”的现象。

三是创新方法不多。目前，党的组织生活缺少创新意识和手段，对党员的教育仅仅停留在读读报纸、学学文件上，教育内容枯燥，针对性和实效性不强，存在流于形式的倾向，吸引力和凝聚力不够，实际效果不佳。

存在问题的主要原因 ：

1.由于党员教师们平时教学工作琐碎，对政治业务理论的学习仅仅停留在表面，没有深入挖掘理论的内涵，在思想上缺乏紧迫感，政治上缺乏责任感，理论联系实际不够，没有真正的学以致用，处理问题和工作时都是凭经验，缺乏理论和实际工作的有机结合。

2.支部书记对于支部在学校工作中的领导作用重视不够，支部的作用往往被行政职能所代替，同时党员没有重视自身在学校工作中应发挥的作用。

3.没有把支部工作很好的同学校工作结合起来，同当前学校、社会发生的重大事件结合起来，造成了支部工作千篇一律，没有创新。

三、下一步工作思路和主要举措

一是实行线上线下相结合方式，解决理论学习不够问题。首先就是要组织教师党员干部线上学习，每天通过学习强国原原本本、认认真真地学习党的十九大精神和习近平总书记的重要论述，自觉地把教师党员队伍中那些思想认识不正确，立场不坚定，理论学习不深刻的观念和想法逐步清理出去。其次就是围绕学校的党建工作，紧密联系自身的教育教学工作实际，把教学工作做的更加具体实在、更加深入有效、更加全面科学。

二是实行上下互动的目标责任制度，解决角色定位不准问题。充分认识，时刻牢记党支部在党建工作中的重要地位和作用，把学校党建工作纳入学校工作计划的整体格局中；强化支部书记角色意识，增强工作责任感，必须事事以身作则，充分的发挥先锋模范作用；推进“上下互动”的目标责任制度，形成“一级抓一级，一级带一级，一级促一级，层层抓落实”。

三是采用多种学习、工作途径，解决创新方法不多问题。在活动方式上，要改变长期以来基层党建工作中的自我体系、自我封闭、上下不沟通，横向不联系的陈旧活动方式，既要拓宽思想，开阔视野，加强上下的纵向联系，也要加强学校支部与支部之间横向交流，做到上下沟通、相互学习，共同提高。在工作手段上，要以现代科学技术手段运用到基层党建工作管理中来，增强基层党建工作的超前性、科学性、逐步走出一条具有现代科学管理思想、科学方式和生动活泼的基层工作新路子。要把学校党建工作与学校常规管理、教学业绩目标同定，任务同下，工作同步，考核同行，统一纳入管理，实现党务、业务的有机结合，从根本上解决“一手软、一手硬”的问题。

总之，一年来我校党支部在上级领导的关心指导下，全体教师的共同努力下，党建工作上了一个新台阶，办学水平得到了不断提升，成绩较为显著。但距离上级的要求还有一定差距，我们还需进一步探索党建工作的新路子，切实加强组织建设和党风建设，不断总结经验，围绕学校教育教学中心任务，齐心协力，为佛塔小学的美好的未来添砖加瓦。