学校管理及毕业班教学工作汇报(精选多篇)

第一篇：学校管理及毕业班教学工作汇报

第一部分、学校管理

一、加强教师素质培训，狠抓教学常规管理，提高教学质量。

教学质量是学校生存和发展的生命线，教学是学校的中心工作。因此，我校始终把教学当作第一要务，划拔经费派出教师参加各种培训（建水理、化、生教师7人；民族小学3人；西双版纳3人；昆明2人；进修学校2人；绿春2人；个旧2人，河口1人，红河学院2人次），积极组织、支持教师参加县内及校际之间举行的各种教学交流活动。拓展了教师的视野，提高了教师教学能力。同时狠抓常规教学工作，加强教师的备课、听课、评课、批改作业的次数，课后辅导学生、定期检查教学效果，实行初三毕业班隔周考试、非毕业班月考制度，严肃考风、考纪，坚持实事求是，并要求各学科组做出质量分析报告，及时补救教学中存在的问题和不足，极大的提高了我校的教育教学质量，在2014年的中考中，我校取得了全县十五个乡镇中纪综合指标考核第八名的成绩，高分段学生比去年有所上升。

二、狠抓纪律安全教育，为教学提供保障。

安全工作责任重于泰山，纪律是战胜一切的保障，为了保障教学秩序的顺利开展，每学期聘请乡派出所所长法制副校长到校上法制课，每周的教职工会议、周会、班主任会议以及班导上都重点提出，同时为了落实校园安全工作，学校每天安排纪律安全值勤小组，校领导为组长，男教师为成员，主要职责是负责检查学生每天的仪容仪表、作息时间和校园安全巡逻，加强门卫制度，实行上课、午休、晚休时间半封闭管理，确保了校园安全。三年来，学校没有发生任何安全事故，改变了过去社会闲杂人员冲击校园、扰乱学校教学秩序的局面。

三、注重校园文化建设，打造舒适的学习环境、人文环境。

环境育人是无声的导师，一年来，学校在以教学为中心工作的同时，开展贴近学生实际的一系列文体活动，比如：每年的“五四”活动，包括舞蹈、合唱、诗歌朗诵、绘画、手工、接力赛、拔河赛、文体艺术节、圣诞节晚会、作文竞赛、卫生健康知识竞赛、教研组－年级组篮球赛、班级篮球对抗赛等等，极大的丰富了校园文化生活，营造了浓厚的育人氛围，使全体师生员工在活动中得到了锻炼和放松，在活动中得到提高。

四、加强校园卫生建设，优化美化校园环境。

三年来，我校努力优化育人环境，积极做好了校园绿化、美化、净化工作，实行卫生区域、绿化区域包干到班，一日两清扫制度，从而改变了学校过去脏、乱、差的局面，初步实现了绿化、美化、净化预期目标。

五、思想教育深入，师德师风良好。

“其身正，不令则明，其身不正，虽令不从”，教师的言行举止是学生的榜样，教师队伍的素质如何，决定了一个学校的发展，因此，学校为了强化教师的思想素质，按照实际情况，学校开学初期实行分年级坐班制，利用每天的坐班时间，就当天出现的问题提出及时讨论、及时解决。

强化师德教育，在这个过程中可校长提出了“静下心来教书，潜下心来育人”的基本道德规范，提高教师的思想道德水平，积极组织全体教职工学习优秀教育专家杨德军及弥勒西民中的先进教学、管理经验。结合我校的实际情况展开讨论，付诸于实际教育教学，指导自己的工作，使教师们受益非浅。

六、大力支持有特长能力的教师开设课外兴趣小组。

义务阶段，既要做好普及更要做好提高，鼓励学生读好书的同时，也要全面发展，但并不是每个学生都必须走读高中，上大学，人人都能参加工作，还有一部分学生，他在学习方面一般，但具有体育、音乐、美术等方面的天赋，走高中特长班之路，因此，我校大力投入资金到音、体、美的教学工具上，开设了音乐、美术课外兴趣小组，创造适合学生发展成才、教育多渠道让学生走适合自己的成才之路。

七、存在的问题：

1、常规教研工作方式、方法单一，创意不足，教师的主动参与意识缺乏。

2、教研制度有待完善，督促力度有待加强。即使安排下去的工作，也有老师不当回事，没有认真执行。

3、部分教师的工作责任心、竞争意识淡薄，大多教师都以工作换饭吃的心态，过一天算一天，没有积极的思考个人的教育教学方法及个人、学校的发展。

4、学生的求学意识淡薄。家长及当地社会对孩子的读书意识淡薄，学生流失严重，学校对这部分学生也只能采取哄的方式来教育。

一、指导思想：

以全面实施素质教育为宗旨，全面贯彻课改精神，深化课程教学改革，以减负提质增效为中心，根据初三毕业班的特殊要求，认真制订复习计划，研究中考说明，团结本组教师，以积极向上，不断拼搏的精神做好初三毕业工作，力争在原有基础上有所提高，达到乡下中学领先水平，在确保参考率、合格率、平均分的基础上抓好优秀率。

二、基本情况

初三年级组二十二位教师：罗杰仙、杨红梅、王燕、龙旭梅、普丽华、李国斌、李绍荣、白良、赵宏李、李家红、白志昌、曾莤、邓成刚、杨庆山、李会清、刀学珍、覃永娇、杨林、夏云红、邹连锋、亚艳兰、刘甫，其中三位高级职称。本组教师的共同特点：年轻活力、爱岗敬业、勤恳踏实、善于学习。

初三年级共有196人，分为六个班，1班、2班基础稍好，所以我们的对1、2班的要求是多出尖子生和优秀生，同时要多向600分靠拢，4至6班重点抓基础知识，培养会做人读好书的学生，只要想参加中考的，学校都不会放弃任何一个，不会为了学校的教学目标而砍去基础弱的学生，只要他想，我们都会带上他。

三、工作目标

协助校长办、教务处、政教处等部门做好各项工作，积极配合完成布置的各项任务，团结本组教师，深化德育教育，搞好年级组凝聚力工程，完善教育教学的管理工作，抓好常规工作，提高教学质量，力争在2014年中考取得好成绩。

四、工作要点：

1、根据学校要求，定期召开年级组学习，讨论研究初三毕业工作，不断鼓劲动员，本着初三工作的重要性形成一股劲，奋发向上。

2、要求各位老师认真研究中考方向、形势，制订好教学计划、复习计划，提出合理、可行，有效的中考复习模式和方法。

3、做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因。寻找对策，确定学科偏差学生，帮助这些学生平衡发展，以提高优秀率。

4、抓好常规工作，强化教学，主要抓好以下几点：

（1）严格教学秩序，加强对教学秩序、教学纪律等方面的督促检查。

（2）做好模拟考的质量分析。

（3）组织各科教师听随堂课，加强相互交流。

（4）搞好阶段性复习检测，及时掌握学生的学习态势。

（5）对每次模拟考试中，成绩优秀的学生给予一定的物质奖励。

5、协助教务处做好班主任的各项班级工作，要求及时、准确。

6、强化班主任工作，要求与学生多沟通交流，做好最后阶段学生的学习情绪、保持班级稳定。

7、召开家长会，指导家长做好学生复习指导工作和志愿的填报工作。

五、主要工作安排

二月份

1、课程结束。

2、确定各学科复习计划，分阶段计划、总复习计划。

3、组织好初三模拟考试的一系列准备工作。

三月份

1、召开年级组会议，分析中考形势，确定中考目标。

2、召开家长会，通报中考政策、形势。

3、做好初三毕业生体检工作、中考体育。

四月份

1、第一次模拟考试（4月3-5日）

2、参加教科院组织的“2014年云南省中考考试说明解读会及中考复习研讨会。

2、召开年级教师会议，分析一模考试成绩。

3、进行模拟考试质量分析。

4、组织好学生，积极参与“五、四”系列活动。

5、第二模拟考试（4月17-18-19日）

五月份

1、全县初三毕业一模考试&第三次模拟考试。

2、初三复习备考会（一）――教学效果反思。

3、第四次模拟考试。

4、第五次模拟考试。

5、第六次模拟考试。

六月份

1、全县初三毕业班二模&第七次模拟考试。

2、初三备考会（二）――复习中的查缺补漏。

3、中考心理辅导。

4、迎战中考。

第二篇：学校管理及毕业班教学工作汇报

学校管理及毕业班教学工作汇报第一部分、学校管理一、加强教师素质培训，狠抓教学常规管理，提高教学质量，学校管理及毕业班教学工作汇报。教学质量是学校生存和发展的生命线，教学是学校的中心工作。因此，我校始终把教学当作第一要务，划拔经费派出教师参加各种培训（建水理、化、生教师7人；民族小学3人；西双版纳3人；昆明2人；进修学校2人；绿春2人；个旧2人，河口1人，红河学院2人次），积极组织、支持教师参加县内及校际之间举行的各种教学交流活动。拓展了教师的视野，提高了教师教学能力。同时狠抓常规教学工作，加强教师的备课、听课、评课、批改作业的次数，课后辅导学生、定期检查教学效果，实行初三毕业班隔周考试、非毕业班月考制度，严肃考风、考纪，坚持实事求是，并要求各学科组做出质量分析报告，及时补救教学中存在的问题和不足，极大的提高了我校的教育教学质量，在2014年的中考中，我校取得了全县十五个乡镇中纪综合指标考核第八名的成绩，高分段学生比去年有所上升。二、狠抓纪律安全教育，为教学提供保障。安全工作责任重于泰山，纪律是战胜一切的保障，为了保障教学秩序的顺利开展，每学期聘请乡派出所所长法制副校长到校上法制课，每周的教职工会议、周会、班主任会议以及班导上都重点提出，同时为了落实校园安全工作，学校每天安排纪律安全值勤小组，校领导为组长，男教师为成员，主要职责是负责检查学生每天的仪容仪表、作息时间和校园安全巡逻，加强门卫制度，实行上课、午休、晚休时间半封闭管理，确保了校园安全。三年来，学校没有发生任何安全事故，改变了过去社会闲杂人员冲击校园、扰乱学校教学秩序的局面。三、注重校园文化建设，打造舒适的学习环境、人文环境。环境育人是无声的导师，一年来，学校在以教学为中心工作的同时，开展贴近学生实际的一系列文体活动，比如：每年的“五四”活动，包括舞蹈、合唱、诗歌朗诵、绘画、手工、接力赛、拔河赛、文体艺术节、圣诞节晚会、作文竞赛、卫生健康知识竞赛、教研组－年级组篮球赛、班级篮球对抗赛等等，极大的丰富了校园文化生活，营造了浓厚的育人氛围，使全体师生员工在活动中得到了锻炼和放松，在活动中得到提高。四、加强校园卫生建设，优化美化校园环境。三年来，我校努力优化育人环境，积极做好了校园绿化、美化、净化工作，实行卫生区域、绿化区域包干到班，一日两清扫制度，从而改变了学校过去脏、乱、差的局面，初步实现了绿化、美化、净化预期目标。五、思想教育深入，师德师风良好，工作汇报《学校管理及毕业班教学工作汇报》。“其身正，不令则明，其身不正，虽令不从”，教师的言行举止是学生的榜样，教师队伍的素质如何，决定了一个学校的发展，因此，学校为了强化教师的思想素质，按照实际情况，学校开学初期实行分年级坐班制，利用每天的坐班时间，就当天出现的问题提出及时讨论、及时解决。强化师德教育，在这个过程中可校长提出了“静下心来教书，潜下心来育人”的基本道德规范，提高教师的思想道德水平，积极组织全体教职工学习优秀教育专家杨德军及弥勒西民中的先进教学、管理经验。结合我校的实际情况展开讨论，付诸于实际教育教学，指导自己的工作，使教师们受益非浅。六、大力支持有特长能力的教师开设课外兴趣小组。义务阶段，既要做好普及更要做好提高，鼓励学生读好书的同时，也要全面发展，但并不是每个学生都必须走读高中，上大学，人人都能参加工作，还有一部分学生，他在学习方面一般，但具有体育、音乐、美术等方面的天赋，走高中特长班之路，因此，我校大力投入资金到音、体、美的教学工具上，开设了音乐、美术课外兴趣小组，创造适合学生发展成才、教育多渠道让学生走适合自己的成才之路。七、存在的问题：1、常规教研工作方式、方法单一，创意不足，教师的主动参与意识缺乏。2、教研制度有待完善，督促力度有待加强。即使安排下去的工作，也有老师不当回事，没有认真执行。3、部分教师的工作责任心、竞争意识淡薄，大多教师都以工作换饭吃的心态，过一天算一天，没有积极的思考个人的教育教学方法及个人、学校的发展。4、学生的求学意识淡薄。家长及当地社会对孩子的读书意识淡薄，学生流失严重，学校对这部分学生也只能采取哄的方式来教育。第二部分、初三年级下学期工作计划一、指导思想：以全面实施素质教育为宗旨，全面贯彻课改精神，深化课程教学改革，以减负提质增效为中心，根据初三毕业班的特殊要求，认真制订复习计划，研究中考说明，团结本组教师，以积极向上，不断拼搏的精神做好初三毕业工作，力争在原有基础上有所提高，达到乡下中学领先水平，在确保参考率、合格率、平均分的基础上抓好优秀率。二、基本情况初三年级组二十二位教师：罗杰仙、杨红梅、王燕、龙旭梅、普丽华、李国斌、李绍荣、白良、赵宏李、李家红、白志昌、曾莤、邓成刚、杨庆山、李会清、刀学珍、覃永娇、杨林、夏云红、邹连锋、亚艳兰、刘甫，其中三位高级职称。本组教师的共同特点：年轻活力、爱岗敬业、勤恳踏实、善于学习。初三年级共有196人，分为六个班，1班、2班基础稍好，所以我们的对1、2班的要求是多出尖子生和优秀生，同时要多向600分靠拢，4至6班重点抓基础知识，培养会做人读好书的学生，只要想参加中考的，学校都不会放弃任何一个，不会为了学校的教学目标而砍去基础弱的学生，只要他想，我们都会带上他。三、工作目标协助校长办、教务处、政教处等部门做好各项工作，积极配合完成布置的各项任务，团结本组教师，深化德育教育，搞好年级组凝聚力工程，完善教育教学的管理工作，抓好常规工作，提高教学质量，力争在2014年中考取得好成绩。四、工作要点：1、根据学校要求，定期召开年级组学习，讨论研究初三毕业工作，不断鼓劲动员，本着初三工作的重要性形成一股劲，奋发向上。2、要求各位老师认真研究中考方向、形势，制订好教学计划、复习计划，提出合理、可行，有效的中考复习模式和方法。3、做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因。寻找对策，确定学科偏差学生，帮助这些学生平衡发展，以提高优秀率。4、抓好常规工作，强化教学，主要抓好以下几点：（1）严格教学秩序，加强对教学秩序、教学纪律等方面的督促检查。（2）做好模拟考的质量分析。（3）组织各科教师听随堂课，加强相互交流。（4）搞好阶段性复习检测，及时掌握学生的学习态势。（5）对每次模拟考试中，成绩优秀的学生给予一定的物质奖励。5、协助教务处做好班主任的各项班级工作，要求及时、准确。6、强化班主任工作，要求与学生多沟通交流，做好最后阶段学生的学习情绪、保持班级稳定。7、召开家长会，指导家长做好学生复习指导工作和志愿的填报工作。五、主要工作安排二月份1、课程结束。2、确定各学科复习计划，分阶段计划、总复习计划。3、组织好初三模拟考试的一系列准备工作。三月份1、召开年级组会议，分析中考形势，确定中考目标。2、召开家长会，通报中考政策、形势。3、做好初三毕业生体检工作、中考体育。四月份1、第一次模拟考试（4月3-5日）2、参加教科院组织的“2014年云南省中考考试说明解读会及中考复习研讨会。2、召开年级教师会议，分析一模考试成绩。3、进行模拟考试质量分析。4、组织好学生，积极参与“五、四”系列活动。5、第二模拟考试（4月17-18-19日）五月份1、全县初三毕业一模考试&第三次模拟考试。2、初三复习备考会（一）――教学效果反思。3、第四次模拟考试。4、第五次模拟考试。5、第六次模拟考试。六月份1、全县初三毕业班二模&第七次模拟考试。2、初三备考会（二）――复习中的查缺补漏。3、中考心理辅导。4、迎战中考。牛角寨中学2014-4-15

第三篇：毕业班教学工作汇报材料

毕业班教学工作汇报材料

毕业班是学校的窗口年级，是一所学校办学水平的缩影。为全面提高毕业班教学质量，在今学期县举行的小学毕业班水平测试中取得较好的成绩，我校毕业班及早入手，提前谋划，做了一些有效的工作。

一、毕业班中段考质量情况分析

我校六年级5个教学班，共有329名学生，1个同学因病缺考，参考率99.7%，学生考纪考风好。

语文科及格率75.1%，优秀率17%，优良率56.2%，平均分67.5，居全镇第一名，综合得分61.8，居全镇第一名。

教学科及格率77.5%，高出镇15.5个百分点，优良率43.5，高出镇14.1个百分点，优良率64.1，高出镇14.5个百分点，平均分73.1，高出镇9.7分，居全镇第四名，综合得分69.5，居全镇第四名。 英语科及格率67.8%，高出镇17.7个百分点，优秀率19%，高出镇9.7个百分点，平均分65.4，高出镇10.3分，居全镇第二名，综合得分率57.7，居全镇第三名。

语文、数学、英语3科综合得分63，居全镇第二名。三科与原来比较，语文科保持全镇第一名，数学科滑坡2个名次，普遍失分于计算题，英语科比原来提高了6个名次，居全镇第二名。

二、备考工作及效果

1、学校于第四周成立小考备考小组，确定奋斗目标，人人明确职责。

2、实行班子成员下班蹲点负责制。

3、重新修定《学校教学奖励方案》。

4、召开毕业班教师座谈会3次。①第六周小考总动员，使教师明确及早备考的重要性；②第九周毕业班班主任、科任教师人人汇报备考做了师生工作，效果如何，下一步工作思路；③第十二周各科任对中段考情况分析。

5、召开毕业班学生专题会议3次。①组织学生学习《2014年遂溪县小学部分科目知识水平调研测试实施方案》；②上一节理想前途教育课；③教导处召开中段考情况总结会。现在六年级整体学风比较好。

6、第十一周召开毕业班家长会。

7、由教导处组织毕业班语文、数学、英语主科教师到湛江选择教辅资料。

8、组织毕业班教师交流备考体会，每3周一次，已进行两次，取得较好的效果。

9、对中段考语文、数学、英语不及格的学生于第十一周分别安排补考，有效地促进学困生的学习积极性。

三、现状与措施

本届学生整体上讲思想表现较好，一般都能遵守纪律，但尖子生少，三科平衡的不多。升级期末考试语数英三科及格率分别为70.9%、65.3%和63.2%，也就是每科不及格人数在100人左右，基础知识不扎实。问题最大是部分学生学习目的不明确，考好考差一个样，分数

多少不在乎。

针对毕业班的实际情况，学校采取以下措施和方法。

1、全校形成一个关爱学生的氛围。

2、通过多途径，多形式的宣传教育，激发学生的学习动机，引导学生珍惜时间，主动学习。

3、培养典型，树立典型，学习典型。对不同层次取得优秀成绩的或进步明显的同学作学习经验介绍。

4、值周领导每天巡查毕业班至少两次，值周小结要有毕业班情况内容，好的大力表扬，未够的及时反馈汇报。

5、科任教师突出重点抓好“临界生”、“学困生”的辅导提高工作。

6、各班开展“结对子”活动，期末评选优秀“对子”。

7、加大模拟考试力度，坚持“月考”、“半月考”制度，试题来源于毕业班教师及教导处。

8、加强毕业班教师的交流、研讨。

综上所述，学校要想尽一切办法确保毕业班学生在小考中取得优秀成绩，为我镇教育事业作出新贡献。

北坡镇中心小学

2014年5月8日

第四篇：2014-3毕业班教学工作汇报

庙湾中学毕业班教学工作汇报

各位领导、老师们：

毕业班工作是学校各项工作的重中之重，我们始终把毕业班工作放在突出的位置，为了抛砖引玉，改进工作，更好更多的汲取领导和教师们的指导性意见和建议，进一步提高教学质量，下面把初三的工作思路、工作措施，作以简要汇报：

一、基本情况:

我校毕业班共设两个班，共54名学生，从考试情况来看其中600分以上1人、600至500分以上6人，500分之450之间5人,350至450之间11人，300分以下31人。一班数学、政治成绩较好，数学优秀率达到80%以上，政治的优秀率也在70%以上，语文、化学、物理、较为一班，英语和历史成绩相对较为薄弱，二班各科成绩都相对较差。

今年这一级学生绝大部分都是陈家矿工子弟，家庭条件能好一点，家长较为疼爱学生，虽然学生的思想活跃，思维反应快，但缺乏虚心刻苦、顽强坚毅学习品质。

二、 主要工作措施

（一）加强领导 ，成立了毕业班领导和管理小组，把毕业班的管理工作作为了本期的工作重点，在对毕业班的教学管理上，特别是环节管理上突出一个“细”字，强化了一个实字。

1、确定了中考目标、教学总体思路和措施，即在2014年中考考入重点的人数实现比2014年翻一番的的奋斗目标。三周内结束新课，制定切合实际的复课计划，第四周进入复习单元复习阶段。3下旬以后，逐步进入全面复习、专题辅导、强化训练阶段。

2、与每位代课教师签订了中考目标责任书，使每位教师在工作中有了目标也有了责任，也有了压力，充分调动了教师的工作主动性、积极性、创新性。

（二）定期召开会议，加强教学工作指导。

结合每月的月考，召开年级组全体教师会，会上由老师对自己一个月的教学工作进行总结，分析月考成绩中的得与失以及应对策略、下个月工作的方向。教务处根据教师对自己一个月工作情况的总结、分析，重点抓教师在教学工作中的落实。

（三）强化师资配备一流的师资队伍。

在开学初，经过学校行政领导会议决定：选拔一批责任心强，教学经验丰富的中青年教师担任班主任、任课教师。

在课程安排上，减少了初三教师的工作量，其中初三各科教师几乎一人带一个班个班。这样就保证了老师们有更多的时间(转载需注明来源www.haoWOrD.cOm)更多的空间去进行业务研究，去关心指导每一个学生。

（四） 进一步加强过程细化管理，加大常规管理的力度

加强了常规管理工作。认真抓好备、教、批、辅、考、评六大环，做好每天上课检查、每周的教案、每月的作业检查和抽查工作，对检查的情况例会公布、存在的问题要求教师及时整改。教研组长以上的

领导实行“推门式”听课，教师间提倡邀请式听课，真正把教学常规落到实处，收到实效。

三、存在的问题：

（一）教师之间团队精神，合作意识还不够。

教师间的交流协作、互帮互助较少。要让带同一班级课程的教师及时与班主任交流学生的思想、学习状况，共同提出解决问题的办法。要让同课头教师共同制定教学进度、互相听课、交流教学心得。要让相近学科的的教师经常一起讨论上课、复习等工作，以达到共同进步的目的。

（二）在动员家长配合学校搞好学生的生活和学习方面做得不够在关心、关爱学生方面没有形成齐抓共管的局面。

（三）在对学生的思想教育上，培养他们虚心刻苦、顽强坚毅学习品质要多想办法，加大力度。

（四）在掌握中考动态，多向兄弟学校学习经验，以求资源共享上做得不多。

总之，希望通过以上的工作，能够使我校2014年中考，在教师的辛勤工作下，在学生努力下，取得一个圆满的结果。当然，这其中还有很多疏漏，还请各位领导和教师指正。

本学期九年级教学工作的总体安排：

三月份：

1、召开全体教师会，安排本学期九年级教学工作。（学校）

2、三月底，所有科目结束课程，任课教师互相协商，撰写复习计划。

3、三月份月考。

4、领导深入到班级听课，指导工作。

5、各班召开主题班会《迎接中考》

四月份

1、落实三月份月考提出的教学措施，各门学科进入第一复习阶段，本阶段复习以专项复习为主，时间为一个月。

2、召开学生家长会。

3、期中考试，检验第一阶段的复习情况。

4、参加区、市教研室组织的中考研讨会。

5、安排英语听力训练

6、督察理化试验、英语口语训练。

五月份

1、进入第二阶段复习。主要以复习提高为主，增大学生习题量。本阶段于5月20日左右结束。

2、参加上级组织的体育课考试，理化试验考试。

3、组织第两次模拟考试，

六月份

1、学校对学生进行考试前动员，主要以考场心理调解、答题方法指导为主。

2、组织两次模拟考试。3、毕业考试。

4、学生报名。

5、学生参加中考。

总之，希望通过以上的工作，能够使我校2014考，在教师的辛勤工作下，在学生努力下，取得一个圆满的结果。

毕业班教学工作汇报

庙湾中学教务处

二○一三年三月七日

第五篇：小学毕业班管理工作汇报

小学毕业班管理工作汇报

尊敬的各位领导、各位老师：

大家上午好，我是，受中心校领导委派，今天有机会跟大家坐在一起共同探讨毕业班管理方法，我感到十分荣幸。下面，我就把我们学校在毕业班管理上的一些做法向大家做个简单的汇报。 一、高度重视。学校重视是做好任何教育教学工作的前提。我认为，对毕业班工作，不光是校长一个人要重视，也不光是教导一个人负责抓，学校领导班子成员都要重视，全校教师更要关心重视。在毕业班的教学与管理上，领导班子成员人人都要动起来，统一思想，形成合力。围绕毕业班的教学与管理，学校要求全体教师支持毕业班工作，全方位为毕业班工作提供方便。

二、 精选教师。每个学年开学之前，我们学校都根据对教师

平时的了解、考核和学生、家长的要求，安排责任心和业务能力都强的教师担任毕业班教学工作。我们这是借鉴了县城优秀学校的做法。为了学校的声誉及学生的前途，我们调整了任课教师。但这就会引起个别教师的不满。为了不引起矛盾，我想借此机会跟中心校的领导提个建议，我们是否能借鉴镇的做法，以后各个学校的主科任课特别是毕业班任课教师由中心校下文安排，我觉

得这样就不会有人有意见了。

三、 严格管理。

1、狠抓教学管理（1）要求毕业班教师制定详细的教学计划、复习计划，并按计划开展各项教学活动。“备课—上课—作业批改—辅导—学生思想”环环相扣，落到实处，提高课堂教学效益。(2)要求毕业班做好单元过关检测工作，掌握学生单元学习情况，查找存在问题，分析问题，及时补救，全面提高教学质量。（3）段考、期考后坚持召开总结大会及颁奖大会，会上要求毕业班学生代表做学习经验介绍，使学生学会学习方法。

2、是狠抓学生管理。毕业班学生因为生理、心理上的原因可能比其他年级存在的问题要多，不好管制。如果一味的批评学生，实行高压政策，造成学生逆反心理的增加，结果适得其反。所以学校在学生管理上必须明确方法，发生事情要先从弄清问题出现的原因，然后与学生对话，耐心聆听学生的倾述，进行沟通，以便合理的解决问题。

针对毕业班学生心理波动比较大，一些学生有厌学、对抗情绪和逆反心理的情况，学校结合班主任抓好每位学生的思想工作，找准原因，对症下药。

四、 开好“三会”。每年，学校都根据中心校要求召开毕业班

教师会、毕业班学生座谈会以及毕业班家长座谈会。让教师、学生、家长心往一处想，劲往一处使，相互配合、

家校合作，共同完成毕业班的教育教学工作任务。

五、 后勤保障。学校加大对毕业班教学资料的投入，对毕业

班教学工作的所需物品及时购买，教育教学相关资料及时补充，保证毕业班教学秩序的正常进行。尽力通过各种途径如去优秀学校、上网等为毕业班教师寻找和搜集相关的复习资料，以促进毕业班教育教学质量的整体提高。去年我校就为毕业班安装了4个电风扇，提供纯净水等设备。

六、 时间保证。为了尽快完成课本教学工作，有更充足的时

间复习。六年级下学期，我们学校要求毕业班每天节课。为了让毕业班学生有更多的学习时间，我们学校要求毕业班学生全部住宿在学校，同时在打饭菜、打水、冲凉等方面都优先给毕业班。

七、 奖励激励。为了充分调动我校教师工作积极性，我校制

定了《小学教学质量惩奖条例》《小学评优评先考核条例》。学校把教学贡献奖及评优评先向毕业班倾斜。比如，我校为毕业班教师特设毕业班津贴、重点线奖等。学校每个学期补助每位毕业班教师元，考上四中线每个学生奖励每个教师元，考上中学线每个学生奖励每个教师元。同时，毕业班获得上级颁发的奖金全部奖励给毕业班教师，给毕业班老师去旅游等。

各位领导、老师，其实我们学校在毕业班管理上其实也没有什么特别之处。近几年来，我校毕业班之所以取得良好

的成绩，归根到底就是我校能对毕业班工作高度重视，严格管理的结果。我的汇报到此结束，如有讲得不到或者不对的请各位批评指正。