推行“123”模式 打造高效语文课堂新版多篇

[前言]推行“123”模式 打造高效语文课堂新版多篇为好范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

语文 篇一

1、“书籍是人类进步的阶梯”，这句名言出自------高尔基

2、“高岑”指的哪唐代两个边塞诗人---------高适、岑参

3、下列那一部诸子百家的作品自己没参与？ A《孟子》 B《墨子》 C《庄子》

4、古代怎样表示对别人父母的尊称 -------- 令堂、令尊

5、《水浒传》中林冲、李逵的外号-------林冲（豹子头）李逵（黑旋风）

6、“生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东”的作者及其称号？-----李清照 易安居士

7、“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”这首诗的作者是（ ），其中诗中的“故人”是（ ） A 王维 孟浩然 B 李白 孟浩然 C 李白 崔颢

8、“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”……说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是 武松

9、下列哪个不是列夫托尔斯泰的作品？ A《安娜卡列尼娜》 B《高老头》 C《复活》

10、文房四宝指什么--------笔、墨、纸、砚。

11、“而立之年”是指 A30岁 B40岁 C50岁

12、《神鞭》的作者是 A冯骥才 B张抗抗 C王宏伟

13、奸臣秦桧陷害抗金英雄岳飞的罪名是-----------“莫须有”。

14、《家春秋》被称为 A爱情三部曲 B农村三部曲 C激流三部曲

15、四大名著是指哪四本书，作者分别是？

《三国演义》 罗贯中 《水浒传》 施耐庵

《西游记》 吴承恩 《红楼梦》 曹雪芹

16、《孙子兵法》的作者是---------孙武

17、老舍原名 A舒庆春 B舍予 C芾甘

18、《罗密欧与朱丽叶》的作者是----------莎士比亚

19、我国古代著名的浪漫主义长篇神话小说？ A《红楼梦》 B《西游记》 C《水浒传》

20、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自谁的哪首诗？ -----文天祥 的 《过零丁洋》

21、“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”是谁的名言？ A郑板桥 B王冕 C王维

22、世界上最古老的寓言是----------伊索寓言

23、《清贫》出自谁之手？ A夏衍 B巴金 C方志敏

24、说出《楚辞》《汉书》的作者？-------《楚辞》屈原 《汉书》班固

25、朗费罗是哪国浪漫主义诗人？ A英国 B美国 C法国

26、四大名著中可称为“龙争虎斗”是哪一部------《三国演义》

27、“鹬蚌相争，渔翁得利”这个成语出自： A《韩非子》 B《战国策》 C《孟子》

28、《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家________ 。笛福

29、韩非是诸子百家中哪家的代表人物？ A儒家 B道家 C法家

30、《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的主要人物是 鲁达（鲁智深） 。

31、“四书五经”中的“四书”是指《论语》、《大学》、《孟子》，还有

A《中庸》 B《春秋》 C《尚书》

32、古代帝王的自称（至少说两个）----------孤、寡人、朕

33、“莫愁前路无知己，天下谁认不人君”是谁的名言 A王维 B高适 C王勃

34、“螳螂捕蝉，黄雀在后”出自谁的哪部作品？--------刘向的《说苑》

35、下列哪部书是范晔的作品 A《汉书》 B《后汉书》 C《三国志》

36、被称为“大李杜”的两个诗人是指 A李白 杜甫 B李白 杜牧 C李商隐 杜牧

37、下列哪一个人物不是“唐宋八大家”？ A王安石 B曾巩 C杜甫

38、“天下兴亡，匹夫有责”是哪个朝代的谁说的？------- 清朝 顾炎武

39、诗句“零落成泥碾作尘，只有香如故”是写的什么植物？------梅。

40、高尔基的自传体三部曲是《童年》《在人间》（ ）A 《我的大学》 B《海燕》 C《鹰之歌》

41、有“奥林匹克之父”之称的是哪个国家的谁？---------法国 顾拜旦

42、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢：古今多少事，都付笑谈中”是哪部作品的开篇词？

A《三国演义》 B《水浒传》 C《儒林外史》

43、古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是：______ 大闹天宫

44、新中国第一位获得“人民艺术家“称号的作家是 A老舍 B巴金 C矛盾

45、《水浒传》中发生在黄泥冈的重大事件是 _____________________智取生辰纲

46、“三顾茅庐”出自哪一部名著？《三国演义》

47、说出三个传统节日及其时间------中秋，八月十五。

上元，即元宵，正月十五。 寒食，清明前2、3天。

重阳，九月初九。 端午，五月初五，

48、“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”这首诗出自《红楼梦》中哪个人物之手？-------林黛玉

49、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”是哪位诗人的诗句-------贺知章

50、请说出孙犁的代表作------《荷花淀》

51、三教九流中的三教是哪“三教”？--------儒教、佛教、道教

52、被列宁称为“俄国革命的一面镜子”的作家是？ A高尔基 B 列夫托尔斯泰 C果戈理

53、“海内存知己，天涯若比邻”出自著名诗人王勃的哪首诗-------《送杜少府之任蜀州》

54、在古代，兄弟排行，老大、老二各称为什么？-------老大是伯， 老二是仲

55、“采菊东篱下，悠然见南山”是哪位诗人的诗句 A白居易 B陶渊明 C王勃

56、“五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看”是谁的名句？

A王之涣 B李白 C刘禹锡

57、欧阳修、陶渊明自号为--------欧阳修“六一居士” 陶渊明“五柳先生”

58、“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”出自哪个诗人的哪首诗？-----李白的《将进酒》

59、苏轼、李白的自称为？------苏轼 “东坡居士” 李白“青莲居士” 60、“皇帝轮流作，明年到我家”这句话最早出自四大名著中的哪一部？--------《西游记》

61、下列哪一部作品是鲁迅先生的小说集？ A《朝花夕拾》 B《野草》 C《彷徨》

62、请列举唐宋八大家------韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩

63、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村“是谁的诗句---------陆游

64、老舍取字为舍予的由来--------原名舒庆春 “舒”分为两半即是舍予

65、下列哪一个不是《三国演义》中的人物？ A曹孟德 B晁盖 C关云长

66、《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫的故事，他的作者是谁？------老舍

67、觉新、觉民、觉慧是巴金哪一部作品中的人物？------《家》

68、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》中的什么战役的故事演化而来的-----赤壁之战

69猪八戒本是仙界的 ，因醉酒调戏 ，被贬下凡。 （天蓬元帅 嫦娥）

70、乐府和乐府诗有什么区别？---- 乐府是古代掌握音乐的官署，乐府搜集演唱的诗歌叫做乐府诗

71、《西游记》主要写哪四人西行取经--------孙悟空、猪八戒、沙僧 唐僧

72、“黄河一去不复返，白云千载空悠悠”是谁的名句？ A王之涣 B孟浩然 C崔颢

73、《红楼梦》中“未见其人，先文其声”的是指谁？-----王熙凤

74、有“精神胜利法”的阿Q是谁笔下的人物？ A夏衍 B巴金 C鲁迅

75、“竹外桃花三两枝”下一句是？----------春江水暖鸭先知

76、“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”出自谁的诗句？ A王之涣 B刘禹锡 C高适

77、《三国演义》塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是 关羽 。

78、下列哪一个不是出自《战国策》的成语？ A自相矛盾 B鹬蚌相争 C狐假虎威

79、列举三个唐朝的边塞诗人：-------------王之涣，高适，岑参

80、我国第一位伟大的历史学家是西汉时的司马迁。他著有我国第一部纪传体史书--------《史记》。

81、“女娲炼石已荒唐，又向荒唐演大荒。失去幽灵真境界，幻来亲就臭皮囊。 好知运败金无彩，堪叹时乖玉不光。白骨如山忘姓氏，无非公子与红妆。”是那部作品的曲子？

A《西游记》 B《红楼梦》 C《水浒传》

82《水浒传》中的“智多星”是指哪一个人物？吴用

83、借问酒家何处有？牧童遥指杏花村是什么朝代的哪位诗人的诗句 （唐 杜牧）

84、千古名句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自哪位诗人什么诗？这句是描写什么季节的？

---------------岑参的《白雪歌送武判官归京》是描写冬天的 85、《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是 曹操 。

86、“小李杜”是指？-------- 李商隐、杜牧

87、歇后语“周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨”是从哪部作品中演绎出来的？《三国演义》

88、《水浒传》中外号为“鼓上蚤” 时迁

89、“女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了离合悲欢”，以上的情节出自我国古典文学名著《红楼梦》。

90、填人名，补足歇后语。

（1）（______）借东风——巧用天时 （2）（______）借荆州——有借无还

（3）（______）照镜子——里外不是人 （ 孔明 刘备 猪八戒）

91、《三国演义》中塑造出了一系列栩栩如生的人物形象，“古往今来奸雄第一奇才”是 ；“古往今来贤相中第一奇人”是 。 （曹操 诸葛亮）

92、《红楼梦》共120回。前80回是谁所著，后40回为谁所著？曹雪芹 高鹗

93、《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是？（刘备、关羽、张飞）

94、《茶馆》的作者是 A老舍 B巴金 C矛盾

95、鲁迅回忆性的散文集----------《朝花夕拾》

96、《三国演义》中的三个国家及其君主分别指的是 （魏曹操、蜀刘备、吴孙权）

97、《红楼梦》中的四大家族指的是哪四家？（贾、史、王、薛）

98、《红楼梦》以前又叫做什么？------《石头记》

99、在我国被称为“东岳”的名山是-----------泰山

100、中共有_______将，天罡共_____人，地煞星共________人。 一百单八 三十六 七十二

101、古诗文中 “须眉”、“巾帼”、“同窗”各指什么？ ------男人、女人、同学

102、《钢铁是怎样炼成的》的主人公是谁？保尔•柯察金

103、不止一次地出现在大观园中的一个平凡劳苦的农家老妇，常被大家取笑戏弄的人是———刘姥姥

104、下列哪一个不是夏衍的剧本？ A《秋瑾传》 B《上海屋檐下》 C《包身工》

105、“高山流水遇知音”讲述的是春秋时期发生在钟子期和谁之间的动人故事------ 俞伯牙

106、《资治通鉴》的作者是-----------司马光

107、《孟子》、《墨子》和《韩非子》的作者有何不同？

《孟子》孟子及其弟子 《墨子》墨子的弟子和后人 《韩非子》韩非及其弟子

108、“一门三父子，都是大文豪。诗赋传千古，峨眉共比高。““三父子”是指？

A曹操、曹丕、曹植 B苏洵、苏轼、苏辙 C班彪、班固、班超

109、说出冰心的两部诗集---------《繁星》《春水》《冰心诗集》）

110、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”是谁的名言A孟子 B墨子 C庄子

111、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是谁的话？---------范仲淹 112、“年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度，便知她有不足之症。”这是《红龙梦》中对谁的描述？ A王熙凤 B 林黛玉 C薛宝钗

113、水帘洞上的对联------花果山福地，水帘洞洞天

114、成语“鸿雁传书”来自哪个历史人物的故事？---------苏武

115、原苏联小说《钢铁是怎样炼成的》作者———尼古拉•奥斯特洛夫斯基

116、”五岳"是中国五大名山的总称，即东岳 、南岳 、西岳 、北岳 、中岳，那您知道中岳是什么山吗？ A华山 B嵩山 C泰山

117、唐代大诗人杜甫的诗被称为？---------“诗史”

118、《水浒传》中叙述了哪个好汉“大闹野猪林”的故事？------鲁智深

119、我国古代描写农民革命斗争的著名长篇白话章回体小说A《三国演义》 B《水浒传》 C《红楼梦》

120、《红楼梦》中贾家的四位小姐分别叫什么名字？ （元春、迎春、探春、惜春）

121、下列哪一部作品是鲁迅先生的小说集？ A《朝花夕拾》 B《野草》 C《彷徨》

122、“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”。诗句中的描写的人物是谁——诸葛亮

123、“读书破万卷，下笔如有神”这句经典诗句是谁写的？（杜甫）

124、《三国演义》中的“凤雏”是指谁--------庞统

125、下列哪一个不是《水浒传》的故事？

A《鲁提辖拳打镇关西》 B《林教头风雪山神庙》 C《灌园叟晚逢仙女》

126、古代关于“第一”的两种说法：桂冠、鳌头、榜首、问鼎、夺魁

127、《三国演义》中舌战群儒的人物是----------诸葛亮

128、主张“人性本恶”的是谁-------荀子

129、科举考试殿试第三名被称为 A解元 B 探花 C 榜眼

130、《双城记》的作者及国籍--------英国的狄更斯

131、严监生是中国古代那部作品中有名的吝啬鬼形象 A《老残游记 C《聊斋》 C《儒林外史》

131、“话说天下大势，合久必分，分久必合”出自四大名著中的哪一部？--------《三国演义》

132、号为“香山居士”的诗人是谁？（白居易）

133、武松在血溅鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了哪八个字？----杀人者，打虎武松也

134、“大江东去，浪淘尽”的下一句是？（千古风流人物）

135、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。是谁的诗句？------苏轼

136、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”描写的是我国的哪座名山？--------庐山

语文 篇二

三道考场易见文题立意钻探

字数：2790

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

“玉皇大帝和如来谁大”“《西游记》里面一共有几个妖怪”„„自主招生高校妙趣横生的考题令人忍俊不禁，成为网络热点话题，而“神题”“怪题”“雷人”“无厘头”这样的评价也不断见诸媒体。

你是怎样看待这些问题的？请结合自身的经历或感受谈谈看法。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【立意钻探】

材料属于教育问题，既可以肯定这些“神题”，也可以否定，只要结合自己的经历或感受围绕某一观点论述即可。

一、正面立意

1、教育是需要不断创新的。高校自主招生的“神题”不断出现，不仅仅是选拔人才的手段，也是教育创新的有效尝试。这样的创新，更有利于选拔出思维灵活、有独立思想的学生，为他们今后的发展提供更大的空间。

2、个性是高校发展的必然。每所高校都应有自己的独特个性，有自己的发展规划。而如何表现自身的个性，自主试题就是很好的载体。在这些试题中，渗透着高校的某些教学理念，从而让考生对学校有更全面、具体的了解。

3、释放压力有助于学生更好地发挥。自主招生试题的灵活性、随机性，能在一定程度上让考生紧张的神经放松下来，从而在轻松、随意的气氛中展现自己回答问题的独特视角和反应能力，更好发挥自己的长处。

4、减少学生的课业负担。考生在搞好学习的同时，还要准备自主招生试题，如果试题过于常规化、超难化，势必增加学生的课业负担。而大量“神题”的出现，无疑是“减负”。

5、打破常规，大胆尝试。“神题”的出现，打破了常规考试的模式，让考生在感觉新鲜的同时考查了他们分析问题的能力，从而判断出学生能力的高低，这是一种有益的尝试。

6、关注社会生活。“神题”中有很多社会热点问题，需要考生多关注社会热点、多思考问题。这样不仅可以培养学生的思维能力，更能培养他们的社会责任感。

二、反面立意

1、问题的随意性不利于选拔人才。“神题”中有些问题过于随意，且没有答案，而老师的给分也很随意。同时，很多农村的孩子可能没机会看到那些热点问题，这让他们如何作答！在这种情况下，必然有失公平，不利于选拔出有真才实学的人才。

2、网络和社会热点不是救命稻草。高校的科研能力、自主创新能力显然不是几个热点问题所能体现的。只有不断提升实力，才能真正改变高校在人们心目中的形象。

3、娱乐化凸显教育的浮躁。自主招生的试题越来越具有娱乐性质，这恰恰反映出高校教育的浮躁倾向。高校不能安下心来搞学问，却用一些哗众取宠的问题来博大家的眼球。很显然，这样的问题脱离了教育的本质。

文题二

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

4月18日，《大公报》刊发了《北京“的哥”：总书记坐上了我的车》一文，经核实为虚假消息。17时55分大公报就此刊发了道歉信，全文如下：

《大公报》4月18日刊发了《北京“的哥”：总书记坐上了我的车》一文。经核实，此为虚假消息，对此我们深感不安和万分遗憾。由于我们工作的失误，出现如此重大虚假消息，这是极不应该的。对此我们诚恳地向读者致歉。我们将以此为鉴，用准确严谨的新闻报道回馈公众。

读完这则材料后，你有怎样的感触？请结合自身的经历或感受写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【立意钻探】

材料属于社会道德问题。可以正面肯定，也可以从反面来反思。但是，不管从什么角度分析，都要辩证。

一、正面立意

1、勇于承认错误。我们常说“有则改之，无则加勉”，但犯了错误后，有多少人敢于承认呢？《大公报》为自己的虚假报道公开道歉，体现出的是真诚和以后杜绝此类事件的决心。错误是会发酵的，有了错误不改正便会犯更大的错误，《大公报》敢于承认错误，严格要求自己，必将不断发展壮大。

2、真实是新闻的生命。新闻应该是真实的，不可以编写虚假新闻。可现实是，有些记者为了博眼球，夸大事实，制造假新闻。这样的新闻即使能在短期内被人们关注，也会很快被人们遗忘或是成为笑柄。《大公报》的道歉，再次凸显出“真实是新闻的生命”。

3、态度决定高度。有些人高尚，有些人卑劣；有些人目光远大，有些人鼠目寸光。因为，你的生活态度决定你生命的高度。《大公报》公开道歉，承认失误，这样的态度决定了《大公报》的明天会更加辉煌。

二、反面立意

1、娱乐下的新闻报道。一则习总书记坐车的新闻吸引了人们的注意力，很快，就被曝出这则新闻是假的。即使《大公报》公开道歉，但是，很多人还是觉得被娱乐了。这样的新闻背后是有些记者的不负责，缺乏职业操守。

2、过于追求功利。有些记者为能报道独家新闻，有时对事实缺少必要的调查，从而报道了虚假新闻。殊不知，这样的虚假新闻所造成的负面影响是长久的，甚至会丧失公众的信任。而信任不是金钱能买到的。

文题三

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

据芦山中学高三（5）班的同学回忆，地震当天恰逢他们高三年级周六补课，上午8点刚开始上英语课，教室就开始摇晃，越来越厉害。同学们拔腿就跑，讲台上的英语老师易志强大声告诉学生别慌要有序撤离。这时班上的男同学一起搬走挡在门口的桌椅，并主动在门口维持秩序，“让女生先走！”女生全部跑出教室后，男生才往外跑，最后一个跑出教室的是英语老师易志强。

【立意钻探】

1、爱是一种付出。当地震来临的时候，老师大声喊让大家有序撤离，男同学“让女生先走”，都能体现出“爱”。爱是一种付出，是一种勇气。他们用实际行动在大灾面前交了一份令人满意的答卷。

2、生命的选择。当生命受到威胁的时候，出于本能，逃命是第一选择。但是，在这种情况下，在有人需要帮助时，是选择帮助还是逃避？庐山中学的师生告诉我们，人不仅具有自然属性，还有社会属性，应承担社会责任。

3、安全教育需要平时培养。从庐山中学学生的表现中，可以看出他们平时是经过训练的。这告诉我们，安全教育不是靠理论说教完成的，而是在演练中培养出来的。

4、感动的瞬间。地震来临的时候，没有慌乱，没有拥挤，而是有序撤离。这个感动的瞬间会永久地印在每个人的心中。在这瞬间里，我们看到了团结的力量，更看到了祖国明天的希望。

1、请接受善心

芸芸众生，每个人都可以选择接受与否，但行善的人都应被理解，这样善心才能延续。面对一份善心，若你选择接受，谢谢你成全了一个心灵。面对-f～，善心，若你懂得偿还，谢谢你为世间增添了善良与美好。面对一份善心，若你选择拒绝，请你礼貌地说声“谢谢”，切莫摔碎了这颗清澈的水晶。（选自《接受慈善，接受一份善心》）

2、善心，请选择对的方式

如果给你机会和现金，你会选择现金还是机会？你会选择获得拥有财富的能力还是眼前的利益？用授人以鱼不如授人以渔的心态做慈善，更好地维护了他人的自尊，这才是真正的慈善，它让困难者能拥有长久的希望，而不只是一瞬。

（选自《授人以鱼不如授人以渔》）

操科技的舵，驾道德的船

字数：1558 来源：作文素材 2013年16期

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不久前，赫然出现在古埃及文物上的“丁锦昊到此一游”让全世界哗然。丁锦昊是何许人也？若在以前，茫茫人海中要想找到一个人犹如大海捞针，得大费一番周折，然而运用高科技，在网友的人肉搜索下，丁锦昊便无所遁形了。人肉搜索作为高科技发展的产物，是否合乎道德规范，想必见仁见智。这也折射出一个问题：在日新月异的当代社会，如何操科技的舵，驾道德的船？

妙用亮点1：以时新素材巧妙破题立论，真实有力。让入耳目一新。

放眼战火纷飞的伊拉克，科技落后招致挨打所带来的教训是惨痛的。目光投向国内，近年来我国科技迅猛发展，于是有了西方国家“中国威胁论”的诞生，从某种角度来说，是科技提升了我国的国际地位。

妙用亮点2：正反事例互证，说明了科技的重要性。

难以说二者孰重孰轻，但驾不好科技的舵，就势必会颠覆道德的船。

某地动物园利用生物技术让狮子和老虎交配产下幼崽，美其名曰“虎狮兽”，听起来威风凛凛，其实不然，违背自然规律产下的虎狮兽不但免疫力差，更无生

殖能力。如果说人类造出骡子是因为它性情温顺身体强壮可以替代劳动力，那么为了证明自己的科技水平和满足视觉需求而打造虎狮兽的理由就实在让人不敢恭维，甚至嗤之以鼻了。没有了道德的支撑，科技便沦陷得万劫不复。

道德的船翻了，原本用来治病救人的药就可能成为杀人凶手。君可见，知识分子利用工业皮革的下脚料或破皮鞋等制成了工业明胶，进而冒充食用明胶制成胶囊，但制成后的胶囊铬含量严重超标，于是“毒胶囊”便闪亮登场，成就了一段“谁医你病，先要你命”的“佳话”。可以说，这不是我们驾驭了科技而是科技驾驭了我们的良心。

妙用亮点3：运用反面素材论证，对科技先扬后抑，强调道德的导向作用。

总评 本文观点鲜明，正反对比；素材丰富，有理有据。由“丁锦昊到此一游”事件引出观点，伊拉克挨打和“中国威胁论”的出现，说明科技的重要性。举“毒胶囊”等反面素材反证论点。文章属于非常典型的议论文，观点反复呈现，材料丰富多样，夹叙夹议，思路明晰。

阅卷报告·立意拓展

北京卷作文题延续材料作文形式，材料的主体以对话方式呈现，为考生行文立意提供了两个角度：一个是科学技术至上，一个是人文情怀反思。

1、反面思考，显批判的力量

文学家强调的手机的广泛应用的影响，有好的一面，也有不利的一面。信息时代，我们的生活变得碎片化、浅表化：短信问候、邮件交流让彼此的沟通变得静悄悄，导致静默时代的到来，人与人之间的关系变得疏远；复制的方便快捷导致抄袭剽窃横行„„

2、—分为二，正反兼顾，彰显思辨

每一枚硬币都有正反两面，科技进步也不例外。手机可以沟通联系，可以查找资料，亦可能使学生沉迷网络之中，荒废学业；克隆可以挽救濒危动物、促进生物医学研究，也可能践踏生命伦理。我们可以立足于科技的正反两面来论证，于辩证的分析中表达自己的立场。

现场摘录·夺分金句

1、一次次冰冷的靠近，模糊了彼此的面容

强大的信息网络走进了我们的生活，也剥夺了你我的沟通方式。那种可以有声音、有形体、有行为的面对面沟通被冰冷的一条条短信、一封封邮件所代替。静享这种方便快捷的同时我们正失去彼此的印象甚至情意。

（选自《花·刺》）

2、亲情除用双手焐热，别无他法

手的热度就是心的温度、情的温度，是任何机械化生产所不能替代的。因此无论配方如何高级，设备如何先进，机械加工的食品永远也无法拥有厨师用双手烹制出的味道。其实亲情又何尝不是如此呢？它需要慢火细煨，用心打理。

（选自《别让手机阻断了亲情》）

1、大胆合理质疑，换个角度思考

当今社会尤其是对于年轻人来说，梦想和创新都是比较缺乏而又必不可少的。因此需要大胆合理质疑，换个角度思考。

2、年轻人应有梦想和创新的勇气

从萧伯纳的“我”是对未知事物的思考来立意，年轻人不要只盯着眼前的现实，要敢于做梦、追梦、圆梦，因为奋斗的过程和达成目标一样，都能使人产生无比的快乐。当然这需要创新的勇气和智慧，要全力以赴，奔向理想。

3、要立足现实思考，更要思考未来

我们可以将两句话结合起来思考。我们生活在现实中，对过去反思是必要的，但我们一定还要怀揣梦想，敢于探索。现实不可弃，梦想不可无；有梦想，一切皆有可能。

现场摘录·夺分金句

1、探索未知，改变暗藏其间

探索自然，观察大自然中的每一个生物，即便小如蚂蚁，也有它们存在的意义。探索知识，邀游于书海。那一刻，生命变得那么充实。探索情感，去想想爱我的每一个人，想想我爱的每一个人。那一刻，愉悦便无处不在。

（选自《我的探索之旅》）

2、风吹动我寻梦的裙裾，为那丁香的芬芳不断前进

梦想如风，不停地吹拂着我们的心潮，激起阵阵涟漪。追梦的过程，是艰辛的，我们前行一如孑孓行于雨巷中的戴望舒，希望这梦想能逢着一阵丁香的芬芳。

素材运用：人生不可能永远高潮。在高潮的时候闪光，在低潮的时候积累。只要有几个闪光点，就足以弥补其他大部分时间里的琐碎平淡。

话题拓展：积累与爆发、光芒与平淡

光的间隙之处，是将光芒衬托得更明亮的暗影。

看一档财经访谈节目，主持人颇为知性，于是关注她的微博，看到短短几行字的履历：2006年本科毕业，2009年短暂主持央视电影节目，2010年辞职留美，2012年回国担任第一财经主播。镜头里她闪闪发光，可在她刚毕业那几年事业空窗期里，她在做什么？

你喜欢的作家有多久没有出新书了？也许他几年、十几年、几十年才会写一部作品，那么在写作的间隙，他在做什么？村上春树《当我谈跑步时我谈些什么》中，大概可以明了：教书、跑步、思考，构成写作的间隙。

因为一篇轰动报道而出名的记者，在成名前甚至以后的很长时间里，也许跑着日复一日琐碎平常的社会新闻，他们的大部分文章被日常的平淡所覆盖，唯有代表作被留下，在历史里闪着陈光。我们常常被某位音乐家或作家的代表作吸引，而那些逐渐被遗忘的平庸之作，则散落在他们创作巅峰的间隙。

这个世界舞台很大，选择很多，每个人都并非唯一。评论家、学者、媒体人，并非时时刻刻被光照亮，他们的观点在光与光的间隙之间，随着阅历沉淀。

光的间隙，也许迷惘，然而迷惘期，也是思考期。人生怎么可能永远高潮。在一个个巅峰之间，是我们要学会与之友好相处的日常，是琐碎，是无趣，是平淡，是日复一日，是耐得住寂寞。人生能跑起来的时候不多，原地踏步的时候，就走好每一步，看看身边的风景。

圈里圈外·深度论

从《中国好声音》到《我是歌手》：这个时代没有新歌

2013年4月，当下最火爆的娱乐节目《我是歌手》大幕落下，羽泉获得总冠军，既有追捧，亦有争议。

如果说，《中国好声音》凭借新颖的节目模式（转椅、盲选导师制）制胜；那么《我是歌手》的走红，则是因为电视找到了更好的消费明星的方式——真人秀。专注于音乐的态度，让一贯被批“娱乐至死”的湖南卫视，这次也拥有了不错的口碑。

最值得注意的是，今年的歌唱节目中，选手们演唱的多数是人们耳熟能详的知名曲目。今天，打开电视，《中国好声音》走出的新鲜歌手们还在摆擂竞唱，换个频道，一众明星又在《我是歌手》里PK歌艺。歌唱节目的段位越来越高，那些被翻唱的经典歌曲也再次重回人们耳畔。

明星真人秀的可看性、音乐提供的共鸣、歌声牵引出的怀旧情绪，以及歌声中的新发现，这些加在一起，形成了歌唱真人秀节目的魅力。

然而，人们同时也在发问：这个时代是否已经没了新歌？我们的创作力到哪里去了？

观点链接：你成名，依然不能停下脚步

国内以往的音乐节目大多注重“草根梦想”，使拥有音乐梦想的普通人从中脱颖而出：而在《我是歌手》中，作为“功成名就”的专业歌手，他们同样有自己的梦想，这一点更加具有影响力和示范意义。节目传达了这样一个声音：即便你已功成名就，也不意味着就可以躺在“功劳簿”上吃老本，每个人都应不断提升自我，向更大的梦想努力迈进。

小杂评：“好声音”火了，全世界都在转椅子；《我是歌手》红了，荧屏上将有多档歌唱节目PK，观众们的耳朵会很忙。感动与话题，带来了一个翻唱的时代。但热闹之余，希望众多的音乐人，不要一窝蜂地都去改编经典。音乐和人一样，不能永远活在过去。原创才是中国音乐的未来，每个时代都应该有代表作。

每天100条短信，让人肤浅

根据一个人每天发短信的频繁程度，能否对这个人的价值观略知一二？英国《每日电讯》援引一项针对青少年的研究报道称，每天发短信超过100次会让人变得肤浅，过分关注自我形象并且更爱钱。每天无休止地短信往来，肤浅无疑。为什么？书面语言的聊天化，由于它的随性与便捷，所以就少了语言的精致与隽永，自然粗糙又肤浅。

小杂评：金圣叹在点评《水浒传》时说：“吾尝遍观古今人之文矣，有用笔而其笔不到者，有用笔而其笔到者，有用笔而其笔之前、笔之后不用笔处无不到者。”他讲的是张力，也就是在语言上的少少许胜多多许。对于许多人来讲，书面语言在哪里需要，哪里就有表达的精致，哪里就有人生的精致。不停的短信必然粗糙，而粗糙的短信又怎么可能精致？当然不见得人人都要追求精致的人生，我们只是说，少些短信会少些肤浅，短信精致了，你便深刻了，有谁不愿意深刻吗？

穷尽可能

我的人生就是要穷尽一切可能性。

——康德

人们看到已发生的事物，感叹它的不可思议。萧伯纳却时常梦想着一些从未发生的，坚定地说道：为什么不能这样？ 的确，未发生的不代表它不可能，只要我们拥有自信、勇气、智慧，定能将心中的梦想实现。

穷尽可能，需要强大的自信心。建国之初，外国人认为我们很难解决温饱问题。但袁隆平却不相信，他有一个梦想，在金色的秋季，让老百姓满脸笑容地收获沉甸甸的庄稼。为此他废寝忘食，苦心钻研，他充满自信，这自信源于他对杂交水稻的深信不疑，这自信源于亿万国民的支持。他做到了，他解决了上亿人民的温饱，他令世界都不得不叹服：“为什么会这样？”或许有些人从内心发出这样的疑问，但只要有了强大的自信，并努力为梦追寻，那为什么不能这样呢？

穷尽可能，需要无比的勇气。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，“诗仙”李太白在被贬谪之后，发出内心最本真的呼唤，李白曾在长安有过一段富足、不愁吃穿的生活。但权贵的不屑、欺压，使他—次又一次违背了自己的心性。终于他鼓足勇气，散尽千金，与友畅饮，同销万古之愁。他不惧贫困、不惧冷落、更不惧嘲讽。他带着一颗勇敢无畏的心，畅游山水、梦游天姥，碧溪垂钓，梦日乘舟，终于找到了心灵的归宿，也因此成为一代浪漫主义大诗人，被后代称为“诗仙”。

穷尽可能，需要超人的智慧。文革结束后，国人对中国的发展道路深感迷茫。邓小平用他睿智的双眼，审时度势，提出要走中国特色社会主义道路。这绝对是

前无古人的创举。事实也证明了邓小平理论的正确性。改革开放三十年，中国快速发展，综合国力稳步提升，中华民族也骄傲地屹立于世界民族之林。若无非同常人的智慧，邓小平又怎能拨开前进方向的迷雾，带领中国人民走向繁荣富强呢？

立足当下，我们不应发出“怎么会这样”之问，发生的已成定局，也必有他存在的道理。我们应像萧伯纳一样，时常幻想着一些未曾发生的事情，然后追问：“为什么不能这样？”

充满自信，拥有勇气，培养智慧，我们必能穷尽人生一切可能性，实现自己的人生价值。

得分 58

榜样点评 本文紧扣康德的“我的人生就是要穷尽一切可能性”来作为写作的切入点构思行文。仅此一点已是独辟蹊径了。开篇以所给材料作为引子，提出自己的看法“未发生的不代表它不可能，只要我们拥有自信、勇气、智慧，定能将心中的梦想实现”，然后又用三小段作进一步论证。考生叙述事例繁简得当，叙中有议，切中要害。

小善与大善

圣人做事，不光要顾及个人名声，更应考虑社会影响。

商人带着两个伙计，赶着骆驼外出做生意，骆驼身上驮着许多珍宝和上等布料。走到半路，骆驼突然死了，他们只好把货物卸下，然后把骆驼皮剥下来。商人打算独自先行，把两个伙计留下来看管货物，临行前吩咐道：“这张骆驼皮还能卖钱，你们要好好保管，千万别让雨水淋湿，烂掉就可惜了。”商人走后不久，天上果然下起大雨，两个伙计赶紧把那些上等布料翻出来，盖住骆驼皮，遮得严严实实。大雨过后，骆驼皮分毫无损，那些价值是骆驼皮几十倍的布料全部烂掉了（《百喻经·估客驼死喻》）。

保护骆驼皮本身没有错，如果要为此牺牲更有价值的东西，就太不值了。两害相权取其轻，两个伙计不分轻重，损失惨重。财物有价，不难区分，现实中的情况往往要比这复杂得多，轻重有时就没那么容易分得清了。犯糊涂的人其实不少，杭州“最美妈妈”吴菊萍就遇到这种尴尬。

吴菊萍从杭州某住宅小区路过时，一名两岁女童突然从十楼坠落，千钧一发之际，她奋不顾身冲上去，冒着生命危险用双手接住了孩子。小女孩得救了，吴菊萍的手臂由于瞬间受到巨大冲击力，被撞成粉碎性骨折。此事传开，无数人为之感动，称她为“最美妈妈”。各种赞誉铺天盖地而来，她所在的公司立即宣布，

重奖她20万元。当记者问她，打算如何处置这笔巨奖时，吴菊萍坦诚回答，这笔钱准备留着自己用，家里的房贷还没有还清。此言一出，立刻引起轩然大波：反对者认为，她应该把钱捐出来，才是人们心目中的完美英雄；支持者认为，捐不捐款完全是人家的私事，旁人无权干涉，更没必要把好人逼成圣人。

殊不知，吴菊萍没有捐出奖金，正是圣人推崇之举。

春秋时期，鲁国有许多百姓因为家庭贫困，被迫卖儿卖女，把子女送到别国去当奴隶。因此，鲁国颁布了一项规定：凡是从别国赎回这些穷苦同胞的人，都可以到政府领取奖金。子贡赎回了几个奴隶，却不肯接受奖励，许多人都称赞他高风亮节。孔子听说这件事后，非但没有表扬他，反而责备道：“你大错特错。”后来，子路看到一个人落水，立即跳入水中，将他救起。那个人为了感谢救命之恩，送给子路一头牛，子路坦然接受了。孔子听说后，对子路大加赞赏：“你做得很对。”

我们提倡助人为乐，无私奉献。按我们习惯的理解，子贡做了好事坚持不要奖励，确实品格高尚，无疑是完美的道德楷模。子路救人后接受馈赠，当然也没什么错，但在道德品格上似乎比子贡矮了半截。令人费解的是，孔子对这两个弟子的行为，为何会做出截然相反的评价？

孔子认为，圣人做事，不光要顾及个人名声，更应考虑社会影响。子贡奉行自己的道德准则，做好事不要奖励才算高尚，得了奖励就不高尚，别人能否做到我不管，反正我做到了。孔子看得更远，鲁国富人少穷人多，假如子贡的行为成为道德标准，大家发现做好事等于白干，今后就没什么人愿意去赎人了。子贡成就了自身美名，却挫伤了别人做好事的积极性，这是因私废公。子路救人得牛，让所有人都知道，好人必有好报，做好事不吃亏，这样有助于改善社会风气，鼓励更多人去做好事，乐于助人。

同样是行善积德，子贡是小善，子路是大善。境界高低，立见分晓。因此，孔子责备子贡，称赞子路。吴菊萍不捐奖金，与子路的选择相同。假如我们责备“最美妈妈”不够完美，就像佛经里那两个愚痴的伙计，用珍贵的布料去保护不值钱的骆驼皮，轻重不分，因小失大。

（原载《羊城晚报》）

自我的升华（2013年高考重庆卷）

不满现状的人才能成就人生的精彩，不局限于困境的人才能拯救荆棘缠身的自己。正如

肯德基的创始人山德士，曾经在无情的生活里摸爬滚打。参军、卖保险、经营渡船、学习法律，三百六十行似乎行行都对不上他的胃口。你可以认为他是天生愚笨被社会所抛弃，但更多的可能是他在为自我的升华积蓄力量。于不变中寻求转变，于束缚中求得升华，只要发现了密室里透进的那一缕微光，希望的火种便停留在了我们身上。

鲁迅弃医从文，用文字当做匕首和投枪，成为一代文学大家；卓别林转投喜剧之路获得事业辉煌。这些转变或大或小，但却给人生开启了另一道门。总有一些曾经盲目地引以为豪的执着，掰开揉碎之后发现不过是固执在作怪。坚持固然可贵，变通也不能缺少，大豆从尴尬境地而一跃成为平民美食的事实，正恰恰说明了成功的自我改变便是一场完美的升华。

技法点金：开考生以肯德基的创始人山德士为例，论证了人生的“希望的火种”在“不变中寻求转变，于束缚中求得升华”；最后再以卓别林、鲁迅的事例与前面点面结合，有效地论证了观点。

方式改变命运

周国平说：“人生由命运和对待命运的方式决定。相同的命运，方式不同，就成了本质上不同的命运。”正如营养丰富而又廉价的大豆，当它被做成美味豆腐时，它的命运就发生了翻天覆地的变化。

方式改变命运，方式成就命运。信哉，不虚言也！

犹如最初的陶器，被用作水器、米器，卑微不过如此，但经过烈火拉坯，终至成型成器。点点色釉，就使脚下的黄泥焕然而成瓷器，被奉之庙堂，受千万人追捧。仅因方式不同，命运便重新洗牌，让人不禁感慨：方式改变命运。

然而，有多少人囿于平凡惨淡，终此一生？是的，不可否认，改变方式自有它的危险性，如跋山涉水或易坠入更黑暗的深渊，但是，仅因畏惧，我们就该墨守成规吗？

纵使寻找最佳方式需要背负百座十字架，需要戴上荆棘冠，但只要心中有光，坚信方式铸就命运，我们就能心怀坚毅，无惧无畏，终至那绚烂辉煌之境。

不论寻找的过程有多么艰辛，也一定不可放弃，就算找到天之涯、海之角，

找到生命的终结，也一定要坚信最佳的方式才是生命的金钥匙，是它让陈旧别开生面，让希望蓦然绽放，让未来豁然在眼前。

如果有人问：“一滴水可以穿越沙漠吗？”墨守成规者一定哑口无言，然而试着将一滴水化为冰，那么，甩冻成冰的水跨越沙漠，如何？最佳的方式，可以改变一滴水的命运，也可以改变一个人的生命。

哪怕生命是一匹千疮百孔的绸子，有太多的破洞需要缝补，有太多的褴褛需要整葺，只要找到最合适的方式，也可以织出经纬，织出灿烂华章。

涨潮时，鱼吃蚂蚁：退潮时，蚂蚁吃鱼。选择退潮时出行的蚂蚁就可以通过抓住最佳的方式从盘中餐变为对手的主宰者，蚂蚁和鱼并无绝对的强大，有的只是思维的强大。方式改变命运，于斯可见。

破碎的葡萄可以成为甘醇的红酒，轧碎的甘蔗可以酿出玉液琼浆„„唯有改变，才有醍醐灌顶的醒悟；唯有改变，才有天眼乍开的洞见：也唯有改变，才有命运不败的盛放。

得分 58

榜样点评 本文亮点就在于抛弃应试作文的套路，尊重思维的基本流程，准确选取意象而成文：而且本文不是按并列式的思维建构文章，而是按照层递式的结构行文，循序渐进，更显深刻。考生紧扣话题重点的能力，远超很多仅以文采取胜的考生，后者常见的问题是在论述时有游离于话题之外的感觉。

从经典小说中学到的5个人生智慧

字数：1000 来源：作文素材 2013年12期

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素材运用：好书能够启迪我们的心智，让我们知道世界还很大，让我们不会拘泥于自己褊狭的一隅。不要信奉读书无用论，说这话的人只是没有读到真正的好书而已。

话题拓展：名人言论、读书、心灵的微光

“一本好书应该能助你增长许多经历，因为读书的时候你过了好几种人生。”普利策奖得主、小说家威廉·斯泰伦曾经这样说过。下面，5位知名作家将分享

他们从所热爱的、乐趣无穷的阅读中发现的一些对人生有启发的智慧。

萨拉·纳尔逊（《书那么多，时间那么少》的作者）说：“在大学毕业那年，我读了约翰·欧文的著作——《盖普眼中的世界》。小说最令人难忘的是对社会弃儿的描写，像变性的前橄榄球球员和没有舌头的女人，他们最终都找到了一个可以称之为家的社区。这些人物使我知道，我们必须给他人空间，让其做自己，展现真实的颜色。”

作家玛丽·罗琦说：“我喜欢超现实奇幻作品《爱丽丝梦游仙境》。至今我仍清楚地记得那一段，爱丽丝问柴郡猫该走哪条路。‘那取决于你想去哪儿。’柴郡猫回答。‘我不在乎去哪儿——只要能到个地方就行！’爱丽丝说。柴郡猫告诉她：‘哦，你总能到个地方，只要你走得够远。’你终究会到达某个地方，只要你向前走！”

马德琳·米勒（《阿喀琉斯之歌》的作者，曾于2012年获柑橘文学奖）说：“在八年级时，我读《巴黎圣母院》，这本书如此深刻地反映了社会的不公平，而且造成这一切的竟是宗教人物、市政当局和暴徒，这令我无比震惊。这使我想成为一名战士，反抗滋生腐败的权力、给予社会弃儿和边缘人发出声音的机会。”

朱诺特·迪亚斯（普利策奖得主）：“6岁时我读了理查德·亚当斯的《沃特希普荒原》。其中的一个情节是，一群被迫离开家园的兔子遇到另一群生活优裕的养兔场的兔子，他们意识到这些胖亲戚是安全的，因为一个农民把他们的洞穴变成了室外冷藏库。我便意识到安全有时对自由来说是过高的代价，不要躲藏在安全的地方，不要满足于只是足够好。”

盖尔·卡森·列文（《魔法灰姑娘》的作者，曾获纽伯瑞荣誉奖）说：“这些年来，我读了好几遍简·奥斯汀的《傲慢与偏见》。作者叙述的故事说明了快速下判断的危险。在伊丽莎白和达西第一次见面时，他们看似十分不般配，但是，他们最后相爱了。这本书无疑提醒我，要多看一会儿。无论是书还是生活，在某人真实的性格揭示出来前，你都需要多读几页。”

时间的用法

字数：670 来源：作文素材 2013年7期

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素材运用：“中国速度”固然是一件快意事，但一味追求速度而忽视质量，却难免撞车。龟兔赛跑，兔子能先到达终点，但乌龟比兔子更能多讲些道路上的情况。速度与和谐发展的平衡点，需要我们自己去把握。当快的快散架时，一定

不要忘了慢下来，等一等自己的灵魂。

话题拓展：速度、时间分配、物质与精神

聚了时间，攒了闲钱，我们全家到欧洲旅游。

从尘烟滚滚的工地，从边吃饭边谈业务的桌边，从人潮汹涌里，从几个预约间隙中，我们抽身拔腿而来。一看法兰克福，怎么全城人都在睡大觉？晨昏颠倒地一算，怎么着他们也该起床了。二看布达佩斯，全城关门上锁，整条街上，用我老家话讲是，摔棍也砸不到人。我们仿佛烧红的烙铁，一下闷进冷水里，平日里常怀的急躁、焦虑、紧张，还有莫名的老十白拉下什么的忧心忡忡，变成嗞嗞响着的白烟，冒出来，消散开去。

城里堪称欧洲古建筑博览会。随便摸摸哪栋楼，都是触摸了几百年的历史。不少石质建筑，架构恢弘，精雕细刻，可是煳头燎脸，恨不得打桶水给它们洗洗才好。虽有文化和历史，但好像也有股子气，拉着人往下坠。我们的城市，有股子托着人的气，要浮着跳着走才行。窄窄的铁轨上，绅士般慢悠悠开来的，是哐啷作响的老电车，和几十年前电影《罗马假日》里的特写镜头一模一样。《多瑙河之波》上的桥，还在老地方等我们。

慢是要能慢得起的，是要有底气的。我们追求速度，几十年干了人家几代人的活，可也浮躁着。要找到速度与和谐发展的平衡点，要有淡定的一面，追求追求文明，讲究讲究精神，想一想时间可能的其他用途。

语文 篇三

新课程文言文总复习

七年级上册:

1、童趣

一、解释加点词的含义 答案

1、项为之强 项：颈，脖颈。强：通“僵”，僵硬。

2、徐喷以烟 徐：慢慢地。以：用

3、果如鹤唳云端 果：果真，果然。唳：鸟鸣

4、以从草为林 林：树林

5、兴正浓 兴：兴趣

6、方出神 方：正

7、鞭数十，驱之别院 鞭：用鞭子打，抽打。 驱：赶

8、必细察其纹理 细：仔细。察，观察

9、昂首观之 昂：抬。 首：头。之：它，代蚊子

10、为之怡然称快 怡然：愉快的样子

二、译句

1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中

1、夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。

2、昂首观之，项为之强。

2、仰起头来观察这种景象，脖颈因此都僵硬。

3、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院

3、心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。

三、阅读全文，回答下列问题。

1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？

1、写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事

2、“余时有物外之趣”的原因是什么？

2、见藐小之物必察其纹理。

3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？

3、明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。

4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？ 4、总领全文或引起下文。

5、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？ 5、恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞

语文汇总 篇四

第一部分：拼音复习知识要点

（1） 能读准声母、韵母，准确拼读音节，读准四声及轻声音节。 （2） 能背诵《声母表》。熟悉《韵母表》、和整体认读音节。 （3） 能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和音节。

（4） 能借助汉语拼音认读汉字，能根据拼音写出要求学会的汉字。 具体复习内容

一、熟背并默写会三表（声母表、韵母表、整体认读音节表） 1．声母表：

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w （共23个） 注意：

（1）zh ch sh r和z c s的位置，这个地方很容易出错。 （2）分清b和d、p和q. （3）特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。 （4）分清翘舌音（zh ch sh r)和平舌音（z c s )。 2．韵母表：

a o e i u ü（单韵母6个）

ai ei ui ao ou iu ie üe er （复韵母9个） an en in un ün（前鼻音韵母5个） ang eng ing ong （后鼻音韵母4个） 注意： （1）分清ei和ie、ui和iu、üe和ün. （2）特别注意“ou和er”，很容易出错 3．整体认读音节表：

zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying （共16个） 注意：

（1）整体认读音节不能拼读，要直接读出。 （2）分解开需注意： yu(y——ü） yue(y——üe) yuan(y——ü——an) yun(y——ün)

二、标调规则：

1．按照六个单韵母（a o e i u ü）的先后顺序，有a声调就标在a头上，没a就找o e,i u并列标在后。

2．特别注意：小i小u并排站，谁在后面给谁带。

三、去点原则：

1．小ü见到y时，一定去掉两点。如：yu 2．小ü见到j q x,去掉两点还读ü。如：ju qu xu

四、音节的拼读：

1．两拼音节：声母+韵母。 2．三拼音节：声母+介母+韵母。 3．零声母除外，如 ài é

五、拼音的书写：

1．一定要规范，音节要写得紧凑，声调要标的准确，（一声平、二声扬、三声拐弯、四声降）。 2．区分清楚二声、三声和四声。 第二部分：生字组词 知识要点

（1）要求会背的课文包括语文园地里的儿歌一定要熟练背会，做到一字不差。 （2）生字分两类：要求会认的生字400个（生字表一）要做到会认读、会组词（至少三个）、会加拼音（前后鼻音、平翘舌、边鼻音、轻声、多音是难点，多加注意）；要求会写的生字100个（生字表二），要做到会书写、会听写、会默写、会笔顺、会组词、会加音，其中形近字和同音字要多加注意。 （3）常用偏旁部首名称要知道，代表的意义也应了解；汉字结构要分清。 （4）课后和语文园地里的语文常识及题型要理解并牢记，从而举一反三会应用。 具体复习内容

一、识字写字：

1、生字表

（一）中汉字能正确读认。

2、生字表

（二）中汉字要读音正确，按照正确的笔顺书写，会组词。 需注意的汉字笔顺：火、出、也、牙、心、西、片、皮、里、衣、瓜、年、生

3、掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常见的反义词，能用部分生字口头或书面组词。 第1单元

一（一个、一天） 二（二月、二十） 三（三天、三月） 上（上学、上衣） 口（人口、开口） 目（耳目、头目） 耳（木耳、耳朵） 手（手心、对手） 日（早日、日子） 田（水田、田里） 禾（禾苗） 火（大火、火把） 虫（虫子、小虫） 云（白云、云朵） 山（山林、山水） 八（八个、八月） 十（十个、十天）第4单元

子（儿子、子女）大（大山、大雨）儿（儿子、女儿）里（里头、山里）东（东西、山东）天（白天、半天）是（是的、不是）开（开水、开心）第5单元

水（水牛、开水）来（本来、下来）小（大小、小手）牛（水牛、小牛）鸟（鸟儿、小鸟）书（书本、书包）了（火了、大了） 人（人口、大人） 月（月儿、日月） 头（木头、开头） 可（可是、可口） 西（西瓜、山西） 四（四个、四十） 女（女儿、子女） 去（上去、来去） 不（不好、不是） 少（多少、少见） 果（果子、水果） 早（早上、早日） 刀（小刀、刀口）

尺（尺子、尺寸 ） 本（书本、本子） 木（木头、木耳） 林（山林、竹林） 土（水土、土木） 力（有力、用力） 心（开心、小心） 中（中心、中午） 五（五十、五月）正（正在、正好）第6单元

后（后来、后天）好（好心、好人）比（正比、对比）把（把手、火把）个（一个、个人）们（我们、人们）有（有心、有力）从（从来、从不）第7单元

才（人才、天才）同（同学、不同）自（自立、自我）衣（上衣、雨衣）的（有的、好的）立（立正、自立） 在（正在、不在） 我（我们、自我） 长（长江、长沙） 巴（下巴、巴士） 下（下来、下午） 雨（雨衣、下雨） 问（问好、学问） 半（一半、半天） 你（你好、你们） 明（明天、明白） 学（上学、小学） 己（自己、知己） 白（白云、白天） 又（又大又红）

和（和好、不和） 第8单元

竹（竹子、竹林） 牙（月牙、门牙） 马（马上、木马） 用（用心、有用） 几（几个、几月） 只（一只、只有） 石（石头、石子） 多（多少、好多） 出（出去、日出） 见（只见、少见） 对（对手、对比） 妈（妈妈、大妈） 全（全天、全力） 回（回来、回去） 工（工人、手工） 厂（工厂、厂长） 第三部分：读读说说 1 词语搭配

弯弯的月儿 小小的船 闪闪的星星 蓝蓝的天 高高的树 尖尖的草芽 圆圆的荷叶 弯弯的谷穗 白白的云 绿绿的草 黄黄的沙滩 雪白的浪花 彩色的项链 长长的尾巴 金色的沙子 雪白的云朵 快活的小鸟 小小的贝壳 暖和的 暖和的衣裳 暖和的棉袄 暖和的天气 暖和的毛衣

可爱的 可爱的花朵 可爱的笑脸 可爱的孩子 可爱的小狗 可爱的小熊 明亮的 明亮的灯光 明亮的眼睛 明亮的教室 绿色的小伞 漂亮的衣服 雪白的云朵 绿色的叶子 漂亮的娃娃 雪白的羽毛 绿色的草地 漂亮的眼睛 雪白的棉花 鲜艳的花朵 高大的雪松 雪白的肚皮 火红的太阳 火红的枫叶 雪白的墙 红红的苹果 红红的太阳 绿绿的树叶 清清的河水 闪闪的星星 蓝蓝的天空

美丽的鲜花 美丽的春天 美丽的孔雀

清清的河水 青青的豆角 青青的草地 青青的瓦 白白的手帕 白白的雪花 弯弯的月儿 弯弯的小路

高高的山 高高的房子 高高的大树 高高的楼房 高高的灯笼 圆圆的足球 圆圆的荷叶 圆圆的脸蛋 圆圆的月亮 长长的小路 长长的小河 长长的尾巴 小小的船儿 金色的阳光

大大的西瓜 大大的公园 尖尖的铅笔 快乐的生日 金黄的秋天 漂亮的衣服 甜甜的笑容 宽宽的门 大大的窗 2 数量词

一（头)黄牛 一(只）猫

一（群)鸭子 一（只）鸟 一（个）苹果 一（颗）枣 一（堆）杏子 一（个）桃 一(朵）白云

一(双)手

一(条)鱼

一（把)尺子 一(颗）星星

一（把)刀 一（把）伞 一(块）黑板

一(朵)花

一（本)书 一(棵）树又……又……

绳子又细又长 西瓜又大又圆

弟弟又白又胖 果子又多又好 大海又宽又远 房子又高又大

苹果又大又红 沙滩又长又软

星星又多又亮 4 ……像…… 弯弯的月儿像小船。 蓝蓝的天空像大海。 弯弯的月儿像弯刀。 红红的脸蛋像苹果。 闪闪的星星像眼睛。 闪闪的星星像宝石。 5 句子

雨点儿从云彩里飘落下来 小松鼠从树上跳下来。 明明从屋里跑出来。 树叶从树上落下来。 小草从土里钻出来。 雪花从天上落下来。 北京是我国的首都。 五星红旗是我国的国旗。 白云在天上飘来飘去。 小鸟在天上飞来飞去。 鱼儿在水里游来游去。 小牛在田里走来走去。 条 一条条 一条条长长的小河 棵

一棵棵

一棵棵高大的树木

片

一片片

一片片金黄的树叶 个

一个个

一个个红红的苹果

朵

一朵朵

一朵朵美丽的鲜花 只

一只只

一只只可爱的小鸟

串

一串串

一串串美丽的泡泡 6 反义词

东—西 反—正 上—下

大—小 多—少

出—入 左—右 有—无 来—去

远—近黑—白 晚—早 高—低 笑—哭 天—地

长—短 开—关 南—北 男—女 古—今 好—坏 是—非 来—去 是—否 粗—细 苦—甜 老─少 熟——生 歪——正 私——公

诚实——虚伪 冷淡——热情 黑暗——光明 失败——成功 安全——危险 虚心——骄傲 7日积月累 咏鹅

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 画

远看山有色，近听水无声。 春去花还在，人来鸟不惊。 悯农

锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 古朗月行

小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在白云端。 风

解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 一片两片三四片，五片六片七八片。 九片十片无数片，飞入水中都不见。 一年之计在于春，一日之计在于晨。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 种瓜得瓜，种豆得豆。 千里之行，始于足下。 前人栽树，后人乘凉。 百尺竿头，更进一步。 8 多音字

乐 lè （欢乐） yuè （音乐） 长 zhǎng（长大）cháng（长江） 着 zhe（看着） zháo（着急） 干 gān（干净） gàn （干活） 空 kōng （空气） kòng （空地） 得 de （唱得好） dé （得意） 只 zhī （一只鸟） zhǐ （只有） 觉 jué （觉得） jiào （睡觉） 数 shǔ （数星星） shù（数学） 地 dì （天地） de （快快地） 种 zhǒng（种子） zhòng（种地） 为 wéi （行为） wèi （因为） 9 词语

①AABB形式的词语： 大大小小 多多少少 上上下下 开开心心 红红火火 漂漂亮亮 高高兴兴 许许多多 日日夜夜 仔仔细细 干干净净 仔仔细细 来来往往 进进出出 开开心心 明明白白 认认真真 左左右右 口口声声 大大方方 风风火火 来来回回 男男女女 风风雨雨 千千万万 山山水水 ②ABAB形式词语： 火红火红 高兴高兴 碧绿碧绿 乌黑乌黑 雪白雪白 开心开心 打扫打扫 活动活动 学习学习练习练习

③ABCC形式词语： 白发苍苍 秋风习习北风呼呼 得意洋洋 金光闪闪 ④ABB形式词语： 绿油油 红彤彤 黄澄澄 胖乎乎 黑洞洞 甜丝丝 光秃秃 亮晶晶 笑嘻嘻 兴冲冲 懒洋洋 慢吞吞 静悄悄 白花花 气冲冲 干巴巴 水灵灵 水汪汪 笑哈哈 ➄很B很B形式词语：

很多很多的房子 很冷很冷的冬天 很清很清的河水

很绿很绿的树 很高很高的大山 很甜很甜的西瓜

很红很红的苹果 很长很长的路 很绿很绿的禾苗

很弯很弯的小路 很大很大的太阳 很美很美的花 很甜很甜的杏子 很青很青的小草 很大很大的冬瓜 10 笔顺规则、结构及关系举例 ① 从上到下：

二、三、公、鱼、羊、白

② 先横后竖：

十、木、王、开、井、下、干、土、士、③ 上下结构：花、星、色、尘、只、早、草 ④ 左右结构：明、叶、把、地、清、林、⑤ 跟树木有关的：树、林、桃、桥、棵 ⑥ 跟花草有关的：花、草、莲、苹

⑦ 先中间后两边：水、小、少、山、办、永、木、出 ⑧ 先外面后里面：间、问、同、内、向、闻、国、圆、园、四 ⑨ 先里面后外面：边、远、进、近、匹 11 要认识的汉字笔画名称

横

（一）、竖（丨）、撇（丿）、捺（ ）、点（丶）、横折（﹁）、横钩（乛）、竖折（﹂）、竖提（ ）、竖弯（ ）、竖钩（亅）、弯钩（ ）、卧钩（ ）、撇折（ㄥ）、横撇（ ）、横折钩（ ）、竖弯钩（乚）、横折弯钩（ ）、横斜钩（？）、竖折折钩（ㄅ）。 12 字变魔术 加一笔：

“日”+“一笔”→目、白、电、田、申、由、甲、旧、旦 “目”+“一笔”→自 “米”+“一笔”→来 加两笔：

“口”+“两笔”→目、白、电、田、申、由、甲、旧、旦 减一笔：

自→白、目 鸟→乌 减两笔：

公→八 云→二 车→十 白→口 田→口 电→口 13 词语分类

食 品：牛奶、面包、蛋糕、火腿肠 、饺子、包子 日用品：牙膏、牙刷 、肥皂、洗衣粉、脸盆、毛巾 文 具：铅笔、尺子、作业本、文具盒、转笔刀、橡皮 蔬 菜：黄瓜、茄子、豆角、萝卜、土豆、南瓜 瓜 果：苹果、桃子、杏子、枣、西瓜、梨

交通工具：汽车、飞机、轮船、火车、摩托车、自行车 14 基本句型

1、谁干什么

乐乐洗水果。 牛牛拍皮球。 东东画画。 红红做作业。 花花洗衣服。 明明扫地。 妈妈织毛衣。 爸爸看报纸。 爷爷浇花。 老师改作业。

2、什么地方有什么

江上有一座大桥。 商场里有许多商品。 我家门口有一棵小树。 天上有一架飞机。 江上有一座大桥。 天上有一片白云。 屋子里有一台电视机。 河里有一群鸭子。 田里有一片禾苗。 天上有一群小鸟。 公园里有一片草地。 森林里有许多大树。 学校里有许多同学。 公路上有许多车。

3、打比方：什么像什么

弯弯的月儿像小船。 蓝蓝的天空像大海。 弯弯的月亮像镰刀。 红红的脸蛋像苹果。 闪闪的星星像眼睛。 闪闪的星星像宝石。

4、表示事物渐变

雨越下越大 。 人越来越多。 天越来越黑。 风越吹越大。 天气越来越冷。 飞机越飞越高。 小树越长越高。 小马越跑越快。

5、是。

北京是我国的首都。 五星红旗是我国的国旗。

6、爱。

我们爱北京。 我们爱五星红旗。

7、从。

雨点儿从云彩里飘落下来。 小松鼠从树上跳下来。 亮亮从屋里跑出去。 树叶从树上飘落下来。 小草从土里钻出来。 雪花从天上飘落下来

8、正确使用“吗、呢、吧”以及“？” 如： 你去北京吗？ 你去上学吗？ 我的书包呢？ 我的尺子呢？ 他是你的朋友吧？ 她是你的老师吧？ 15 偏旁部首及代表字 氵三点水（江 河 沙 流 漂）

讠言字旁（语 认 识 说 话 读 课 谁 诉） 亻单人旁（休 体 何 做 作 住 仔 什 他 ） 口 口字旁（唱 听 叶 呢 啊 吗 吧 响 嘴 哪 ） 辶 走之底 （过 远近还 送 ）

扌提手旁（打 把 拉 扣 ） 忄竖心旁（快 慢 恨） 冫两点水（次 冷 准） 犭反犬旁（猪 狗 猫） 鸟 鸟字旁（鸭 鸡 鹅)

竹字头 （笑 笔 笛） 目 目字旁（眼 睛 盯） 足 足字旁(跳 跑） 月 月字旁（肚 朋 腿） 人 人字头（会 合 全） 门 门字框（闪 问 闻） 宀 宝盖头 （宝 家 宁） 土 提土旁（地 场 城） 风字框 （风 凤） 王 王字旁（球 玩 ） 八 八字头（谷 分 公） 火 火字旁 （炒 烧 ） 口 方框（国 园 圆）

女 女字旁（好 妈 奶） 心 心字底（想 思 念）饣 食字旁（饱 饭 馒） 16 词语搭配

看 水果 仔细地 笑 冷 远 多 丑 送 皮球 高兴地 说 高 借 答 浅 拍 报纸 快乐地 看近热 深 快 穿 花生 开心地 跑 还 后 美 问 种 衣服 飞快地 玩 前 低 慢 少 17 同音字练习

1、公 ，工

（ ）园 （ ）人 （ ）正 手（ ） （ ）开

（1）我家有只大（ ）鸡。 （2 ）小明的爸爸是木（ ） 。

2、升，生，声

（ ）日 （ ）旗 上（ ） 花（ ） 笑（ ） 大（ ）

（1）在走廊（lánɡ）上要小（ ）说话。 （2） 今天是妈妈的（ ）日。

3、做，坐，座，作

工（ ） （ ）业 （ ）下 （ ） 位 （ ）事 让（ ） （1）我家门前有一（ ）桥。 （2）我在家里写（ ）业。 （3）我（ ）汽车时给老爷爷让（ ）位。

4、木 ，目

耳（ ） （ ）光 （ ）头 （ ）耳 树（ ）

（1 ）妈妈让我吃（ )耳。 （2）老师的 ( ）光很慈祥（cí xiánɡ ）。

5、字 ，子， 自

写（ ） （ ）己 孩（ ） 汉（ ） 猴（ ） 爸爸说：“儿（ ），你要学会（ ）己写（ ） 。”

6、金，今，巾，进，近

毛（ ） （ ）天 远（ ） （ ）入 黄（ ） 纸（ ） （1)、妈妈给我买了一条（ ）黄色的头（ ） 。 （2）、（ ）年我在离（lí）家很（ ）的学校上学。 （3）、我最 ( ） （ ） 步了。

7、耳 ，儿 ，二

花（ ） （ ）只 （ ）朵 （ ）子 （ ）光 （ ）个 女 （ ）（1）王爷爷有（ ） 个女（ ） 。 （2 ） 我在听（ ）机。

8、有，友 没（ ） 朋（ ） 我（ ）一个好朋（ ）

木 （ ）

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